⑴ 中班健康走走去郊遊的課後反思
根據幼兒托班學段學生的年齡、心理特點，運用小沙包盡可能多的創設各種活動方式，在游版戲的教學中權注重對幼兒素質的全面提高，讓幼兒在變換練習的形式中感受沙包玩法多樣性，提高寶寶參與游戲的積極性，讓幼兒在全面發展的同時感受到不同沙包玩法所能帶給他們的快樂。
⑵ 幼兒園《兩只老鼠去郊遊》的教案
活動目標 1．樂意在活動中主動與同伴討論、交換，會表達自己的意願，曉得尊重他人的意願，體驗同伴間的關愛。 2．初步學會根據實際情況，制定公道的選物計劃，將接觸到的物品分類、記錄，根據計劃挑選適合的物品。 3．培養幼兒初步的責任感，做事有始有終，主動為集體、他人服務。 活動預備 1．幼兒曾參與過旅遊，具有簡單的旅遊經驗。 2．預備與幼兒人數相等的購物籃和書包，布置貨櫃和旅遊所需的各類物品，如飲品、水果等食品和玩具，經常使用物品(比如塑料袋、餐巾紙、雨傘、創可貼)等。 活動過程 1．導人部份。 教師介紹遠足地點和遊玩的時間安排，激起幼兒自己預備遠足物品的願看，提出讓幼兒自己預備遠足物品的要求。
⑶ 幼兒園中班《乘車去郊遊》的反思
活動反思 1、活動重視幼兒主體性的發揮。 從自製材料環節到游戲玩法討論等環節無不體現了以幼兒為主體的精神。 2、材料提供的豐富性和園本化。 （1）活動中提供給幼兒的草球、草繩、草墩和禾把的花式多樣化，教師由此體驗到輔助材料多一些更能刺激幼兒創造的慾望，提升活動的效果。 （2）善於利用園本課程資源和教研成果，在引導幼兒進行變廢為寶的自製材料過程中豐富了體育活動的教育教學內容。同時也有機地整合了體育、科學、美術等領域內容，有效滲透環保理念。 3、多層次游戲目標清晰，難易有別，利於幼兒積極性的調動和創造力的培養，同時富有鄉土特色。 讓幼兒在愉快的氣氛中與同伴打成一片。這樣日積月累，持這以恆，就能幫助學生培養起良好的性格。