① 幼兒園書寫一教案
一復、教材的選擇
制我們選擇教材要考慮幼兒的年齡特點、興趣愛好，一節課的內容深了、淺了、多了、少了，都是不恰當的，只有選擇適合幼兒年齡特點，能引發幼兒興趣的教學內容，才能先發制人，從根本上達到教育的目的。
二、目標的確定
目標的制定原則上要從孩子的實際情況出發，確定一個活動目標主要從三個方面來確定：
1、認知
2、能力
3、情感
如兒歌《過橋》的目標是：
1、學習口齒清楚、聲音自然地朗讀詩歌。
2、嘗試簡單地仿編。
3、體驗活動的樂趣。
目標1 學習朗讀、學習兒歌是知識層面的，是知識的積累和鞏固；
目標2 嘗試簡單地仿編是能力層面的，是能力的提高和鍛煉；
目標3 體驗活動的樂趣是情感層面的，是情緒的體驗和表達。
當然，在確定目標時雖然基本是從以上三個方面來考慮，但也不是說每個活動設計都是這樣三條目標，有時候也可以結合起來，而且可以根據每個活動的側重點來安排目標的前後。如兒歌《太陽和月亮》的目標就是這樣的：
② 幼兒園大寫一二三語文教案
教學目標： 1、學會「一二三」3個生字，讀准字音，認清字形，理解字義，學會正確書寫。 2、學會新筆畫豎彎，會說出名稱，會書寫。 課時安排：1課時 教學過程： 一、復習檢查。 1、用卡片認讀：復韻母er，整體認讀音節si。 2、用卡片「開火車」讀基本筆畫：￢；熟字： 一、五、土、玉、日。 二、自學課文。 1、要求：看看圖想想意思，讀讀音節認清字形。 2、各自輕聲讀音節。 三、看圖說話。 1、圖上畫著什麼？ （可以這樣說：一隻小熊手裡拿著4個氣球。） 2、數數說說：花兒旁有兩只蝴蝶，「兩」數數時說「二」。天空中飛著3隻小鳥。地上有5朵花。 三、字詞教學。 1、用拼音出示新筆畫名稱：shù wān（豎彎）。鼓勵學生自己學習新筆畫。 2、指名學生讀字音，說筆順。「四」可讓學生邊看課本上的筆畫筆順邊書空。 四、鞏固練習。 1、 請學生在音節下擺出生字卡片，讓音節與生字對上號。 2、 擊掌聽音找出卡片。如：教師擊掌四次，學生找出卡片「四」，並正確讀出。 五、作業指導 第1題，練習書寫，難點是「四」。注意要寫得扁一些，先里頭，後封口，裡面的「L」要寫在豎中線的右面一點。
③ 幼兒園數學教案，我會寫數字1到5
活動重點： 學習運用多種感官感知、認識蘋果的外形特徵，通過觀察初步了解蘋果的內部結構。 活動難點： 能夠用語言表達自己的觀察發現。
④ 認識數字1的教案怎麼寫，幼兒園
編寫教案的繁簡，一抄般是有經驗的教師寫得簡略些，而新教師寫得詳細些。平行班用的同一課題的教案設計，根據上課班級學生的實際差異宜有所區別，原定教案，在上課進程中可根據具體情況做適當的必要的調整，課後隨時記錄教學效果，進行簡要的自我分析，有助於積累教學經驗，不斷提高教學質量
⑤ 幼兒園復習數字1到20教案怎麼寫
〔活動目標〕
1、通過觀察、游戲、動手操作來復習鞏固10以內的數字版認讀。
2、發展幼兒的權觀察力和靈敏的思維能力。 〔活動准備〕
1、教具
⑴教學課件（第一幅圖出現10個小數字人物化舞蹈的情形，第二副至最後一幅依次出現1－10 ，每幅畫出現一個數字）
⑵1——10的數字頭飾。
⑶用廢舊的紙盒做立體的小火車一列（要有10個車廂，並且把10個數字依次貼在車廂上）10種不同水果的卡片各一張。
⑥ 書寫習慣幼兒園教案
教學目的： 1.掌握鉛筆的寫字姿勢和執筆方法。 2.能用正確的寫字姿勢和執筆方法練習寫字。 3.培養學生良好的書寫習慣，做到書寫時精神集中。 4.培養學生細心觀察的品質，在習字過程中滲透審美教育。 教學准備： 課時安排：一課時 教學過程： 一、導入新課 ... 1.請學生欣賞幾幅硬筆書法作品，激發學習書法的興趣。 2.說說自己的感受。 3.師：一筆好字看了以後，令人賞心悅目。但是要寫好字必須掌握正確的寫字姿勢和執筆方法。今天我們學習第一課，鉛筆寫字姿勢和執筆方法 4.板書課題，第一課，鉛筆寫字姿勢和執筆方法 二、寫字姿勢 1.出示正確的寫字姿勢圖。 請學生說說圖中的學生是怎樣坐的? 總結：正確的寫字姿勢要求：頭正、身直、臂開、足平。 2.全班學生練習正確的坐姿，師巡視糾正不良坐姿。 三、執筆方法 1.老師講解執筆方法 2.老師示範，學生學習執筆，同桌互相檢查是否正確。 四、用正確的寫字姿勢和執筆方法練習寫字。 學生練習寫「 五、 六、 七、八」 老師巡視，重點指導寫字姿勢和執筆方法 五、課間活動 手指操，活動手腕，促進手指和諧操作。 六、學生用正確的寫字姿勢和執筆方法練習寫字。 七、小結 同學們，學了這課，我們懂得了書寫時只有寫字姿勢和執筆方法正確，才能做到正確、整潔，有速度，希望同學們多寫多練，養成良好的書寫習慣。
⑦ 幼兒園數學1個對1個教案怎麼寫
教學理念： 《幼兒園教育指導綱要》明確指出：「幼兒園教育是基礎教育的重要部分，是我國學校教育和終生教育的奠基階段。」它要為「幼兒一生的發展打好基礎」。高質量的幼兒教育是幼兒積極主動的態度、強烈的學習興趣、有效地與環境互動的能力。初步的合作意識、責任感等等。所以，教師應了解尊重幼兒的學習特點，成為幼兒...學習的「支持者、合作者、引導者。」 設計思路：秋天到了，大樹落葉了，水果成熟了。小朋友在散步時都會不由自主地去撿落葉，時不時地發出一陣陣尖叫聲、歡呼聲，有時為了樹葉的顏色、大小、形狀爭得漲紅了小臉。看著大家這么濃厚的學習興趣，我想:不如設計一次活動，讓大家在活動中得到滿足。 一、活動目標： 1、在游戲中能手口一致地點數，並能按顏色、大小分類擺放。 2、運用觀察法比較蘋果的不同特徵，按顏色、大小進行正確分類。 3、通過活動對幼兒進行愛心教育。 二、活動准備： 1、大的紅蘋果30個；小的紅蘋果30個；大的綠蘋果30個；小的綠蘋果30個；（可供幼兒操作的蘋果樹2棵）大籮筐1個；小籮筐1個；不大不小的筐一個； 2、課件：蘋果園景色 三、活動重難點： 重點：能手口一致的點數，並按顏色、大小分類擺放。 難點：通過觀察、比較、操作，感知蘋果的不同特徵。按顏色、大小進行正確分類。
⑧ 幼兒園小班書寫「一」教案
活動數字1的書寫教學設計 教學目標； 1、 讓小朋友認識田字格，並知道田字格的用處和用法。 2、 讓幼兒知道怎樣的在田字格里，正確的書寫。 3、 讓幼兒在田字格中正確書寫數字1. 教學重點；讓幼兒知道怎樣的在田字格里，正確的書寫。 教學難點；讓幼兒在田字格中正確書寫數字1 活動准備； 1、知識經驗准備；幼兒認識田字格，並知道它的用處。 2、物質准備；田字格本、黑板、小貼畫。 活動過程； 一；師生問候； 老師；小朋友們好 小朋友們；老師好。 二；引課； 小朋友看老師手裡拿的是什麼啊？---【本】----【田字格本】 小朋友們想不想知道他又什麼用途啊。 三、入課； 1、在學習田字格之前，請小朋友和老師一起做個手指游戲【手指數字游戲】。 小樻1敲敲敲，剪刀2剪剪剪，叉子3叉叉叉，菜刀4切切切，小手5拍拍拍，電話6喂喂喂，鑷子7鑷鑷鑷，小搶8肶噼噼噼，鉤子9鉤鉤鉤，錘子10梆梆梆。 小朋友你們說這個游戲好玩嗎？------- 3、在黑板上畫一個田字格，小朋友知道這田字格是怎沒組成的嘛？它是由四個小個子組成的。 4、老師在黑板上示範，怎樣正確使用田字格，並正確的在田字格中書寫數字1。 5、老師跟蹤訓練，幼兒書寫數字1，並做到一對一教學，逐個幼兒指導並檢查。 6、讓幼兒比一比誰寫的最好，使幼兒對數學寫字課產生濃厚的興趣並給予鼓勵。 四：結束 下課