① 中班健康習慣《冬天來了》怎麼教
冬天是令人難忘的，更是值得去體驗的。我們通過帶領孩子們觀察、體驗、探索和嘗試，一方面讓他們了解冬天的特徵，人們在冬天的生活以及動植物在冬天的變化；另一方面，幫助他們養成良好的衛生習慣和生活習慣（能天天堅持育鍛煉，天天早睡早起），學會一些自我保護的方法等。回顧整個活動，我有以下一些體會：
一、教師在選擇教材、運用教材時，一定要根據本班孩子的實際情況和不同的發展水平以及孩子的興趣點來選取、整合教材，創造性地運用教材。同時，教師還要充分利用孩子的喜好、慾望和願望傾向，以各種游戲的形式開展體育活動的內容，才能逐步使孩子的運動興趣向高層次、長久性和穩定性發展。在整個主題活動中，幼兒自然而然地感受到了氣候的變冷，發現了人們的生活起居、穿戴打扮有了變化，會因為冰的出現而欣喜不已。
從對冬季生活的感受和體驗，我們和幼兒一起擁抱了陽光的溫暖，聞到了陽光的香味，參與了戶外運動，探索了冰的形成和變化、、、、、、在這些活動中，幼兒充滿樂趣地、勇敢地面對環境，自覺地、主動地認識周圍的變化，孩子們的認知在生活化的情景中得到發展，積極的情感態度也隨之形成。
二、我們在和孩子一起進行活動時，能體驗到與孩子共同學習，分享成果的樂趣。在這一過程中，我們能逐漸發現自身的差距，及時補充有關主題的一些知識和其他專業知識，在活動中和孩子一起查閱資料讓我們也了解了許多知識。同時挖掘家長資源進行助教活動，家長們也積極參與到部分活動中來和幼兒一起進行搜集資料，孩子們和家長一起從網上、書上查找，讓他們多渠道了解了具有本地區特點的冬天與北方的冬天有什麼不同。
三、活動中由於我們的主要精力是在觀察孩子，及時回應和支持孩子的探究活動，忽視了現場的記錄，有時提出的問題還比較封閉，在記錄時也只留下了自己認為較正確的部分。從這方面可以看出我們的思想中還潛在著控制活動的意識。在我們以後的主題活動中，應該尊重幼兒活動過程的真實性和原始性，還要增強及時進行資料整理的意識。
② 冬天來了美術欣賞教案
活動目標：
1、引導幼兒學慣用繪畫的形式來表現冬季景物的特徵。
2、啟發幼兒畫出小朋友冬季取暖活動的動態。
3、培養幼兒選擇適當的色彩和合理安排畫面的能力。
活動准備：
1、油畫棒、畫紙人手一份。
2、范畫若干。
活動過程：
一、導入活動、引起興趣
1、現在是什麼季節了?
2、冬天到了，小朋友知道冬天裡自然景物、人…都有些什麼變化?(幼
兒自由講述自己的觀點)
3、出示範畫，引導幼兒從樹葉、河水、人們服裝的變化來觀察冬天的特徵：老師帶來了幾幅冬天的畫，請小朋友來看看冬天大自然是什麼樣子的，小朋友穿的衣服又有什麼不同，冬天人們喜歡做什麼。
4、教師總結冬天的主要特徵：你們看到了吧，到了冬天，許多書的葉子落光了，松樹卻還是綠綠的，很多地方都下雪了，房子上、樹上、地上都白了，冬天人們會滑冰、堆雪人、玩雪橇、做冰燈、冰雕等等。
二、引導幼兒觀察圖片，做動作
1、冬天很冷，小朋友為了暖和就需要做各種運動，剛才小朋友看到圖片上的小朋友做了些什麼運動，除了這些運動，還有什麼運動能取暖呢?
2、做不同的運動，手和腿的姿勢就不一樣，現在我們去哪個幾個小朋友上來做幾個動作，我們猜猜他們在做什麼運動?
三、交代要求，幼兒作畫，教師巡迴指導。
1、今天我們就來畫一幅冬天到了的畫，首先我們在畫面上畫出冬天的風景，再畫人。要從人的衣服上可以看出是冬天，從人的活動中可以看出小朋友在運動中取暖。想一想要用什麼顏色畫雪才好看。
2、發放繪畫材料，鞏固油畫棒的擺放常規，教育幼兒愛護學具，提醒幼兒油畫棒不能畫到桌面上了，不能掉到地上，更不能踩。
2、幼兒作畫、教師巡迴指導，注意幼兒的畫面內容是否反映了冬天的季節特徵，構圖是否合理，引導幼兒豐富畫面內容。
四、評價作品精品學習網整理提供
1、請先畫好的幼兒互相欣賞作品。
2、收拾油畫棒，展示幼兒作品，選擇一些畫面內容豐富、季節特徵明顯的作品引導幼兒集中欣賞。
3、選擇部分幼兒作品，布置成牆飾「冬天到了。」
五、延伸活動
冬天的景色是各種各樣的，許多東西都能反映出冬天的特徵，請小朋友會到家繼續畫畫冬天的畫。
希望我的回答能幫助到你，望採納！
③ 幼兒社會教案《小河結冰了》
《冬天來了》主題一：下雪了結冰了
松江區人樂幼兒園
活動名稱：風爺爺來了
出處：教參《學習活動》
形式：集體活動（戶外運動）
內容與要求：
1、在念念玩玩中感知冬季的季節特徵。
2、做一個不怕冷的勇敢寶寶。
活動准備：鵝毛扇
活動過程：
一、情境表演「風爺爺」
1、出示鵝毛扇（貼著風爺爺的臉），猜猜它是誰？
2、感受「風爺爺」的冷。
3、聽聽兒歌「風爺爺」，說說：
北風爺爺跑過天空，天空怎麼樣了？
北風爺爺跑過樹林，樹兒怎麼樣了？
跑過幼兒園，小朋友對風爺爺說了什麼呢？
寶寶害怕風爺爺嗎？
4、幼兒跟著老師邊念兒歌邊模仿動作進行情景游戲
二、說說我們怎麼做才不怕冷呢？
鼓勵幼兒說出好辦法，用簡單的動作演示自己的辦法。
操作建議：
根據活動的內容，與戶外運動相結合進行活動。 活動名稱：冬天有什麼
出處：《幼兒園主題課程指導》
形式：集體活動
內容與要求：
1、了解冬天特有的季節現象，並嘗試根據細節特徵，在圖畫中尋找需要的物體。
2、能手口一致的進行4以內的點數，並能說出總數。
活動准備：
1、幼兒用書《冬天來了》《雪地里有什麼》幼兒手工《冬天有什麼》
2、繪畫手工材料人手一套。
活動過程：
一、說一說
1、冬天有什麼？
師：小朋友們，冬天來了，你能說說冬天和其他季節有什麼不一樣的嗎?除了下雪了，結冰了，頂天還有什麼不一樣的？
2、幼兒操作幼兒用書《冬天來了》
將錯了的現象用圓圈圈出來。
3、幼兒互相交流自己找到的錯誤，並一起討論正確的做法。
二、找一找
1、雪地里有什麼？
師：雪地上有一棵漂亮的禮物樹，小朋友，請你數一數，樹上有幾只紅襪子？幾只黃襪子？幾只紫襪子？這些襪子藏在哪裡？
2、幼兒操作幼兒用書《雪地里有什麼》進行點數，說一說襪子的數量。
3、教師：雪地里還有什麼？哦，還有幾個大大小小的腳印，小朋友，請你找一找，這些腳印是誰留下來的？
4、幼兒操作用書《雪地里有什麼》將腳印和小動物配對。
活動延伸：
幼兒為幼兒手工《冬天有什麼》上的雪人畫一身漂亮的衣服。
活動名稱：冬天在哪裡？
出處：韋你軟體
形式：集體
活動目標：
1、 初步了解冬天的特徵
2、 激發幼兒喜歡冬天，冬天不怕冷的情感
活動准備：
1、 前期經驗：故事活動《怕冷的大恐龍》，具有保暖好方法的基本經驗。
2、 韋你軟體《冬天在哪裡》
活動過程：
一、 情感激發、主題導入
提問：現在是什麼季節？你是怎麼發現冬天來了？
二、 欣賞韋你軟體《冬天在哪裡》
1、提問：這張畫面是什麼季節？在這張畫面上你能找到冬天嗎？
2、根據幼兒的觀察、發現點擊出相應的畫面：
畫面一：冬天的小男孩
提問：冬天到了，我們穿上了什麼？
小結：冬天到了，我們穿上了厚厚的衣服、戴上了帽子和圍巾。
畫面二：冬天的太陽
提問：冬天到了，冬天的太陽是怎麼樣的？
小結：冬天到了，冬天的太陽好暖和啊！
畫面三：冬天的樹
提問：冬天到了，樹怎麼樣了？
小結：冬天到了，樹葉都掉了，還蓋上了厚厚的雪。
畫面四：冬天的雪人
提問：冬天到了，下雪之後我們可以玩什麼游戲？
小結：冬天到了，我們可以玩堆雪人、打雪仗的游戲。