幼兒園托班活動教案

1. 幼兒園小班生活活動教案11篇

我這里有幼兒園小班各類教案分享，如數學、健康、社會、生活、體育、音樂、美術、安全等教案及教學反思，不知道能否幫上您的忙。

2. 幼兒園小班教案《我會》

活動目標 1、學習圍繞「我會做的事情」。 2、集中注意力傾聽別人談話。 3、願意快樂地參加談話活動。 活動准備 布偶小熊一個。幼兒日常生活中勞動，生活，跳舞，畫畫等的照片或圖片。 活動過程 一、師出示布偶小熊，引出談話的話題。 1、 師：今天我們班來了一位...客人，你們看是誰呀？ （師以小熊的語氣向小朋友們問好） 2、小熊介紹自己會做的事情。（自己吃飯、自己穿衣等） 二、幼兒簡單介紹自己會做哪些事情。 1、 過渡：小熊長大了，會做這么多的事情。我們也長大了， 我們會做些什麼事情呢？讓我們說給小熊聽聽吧。 2、 幼兒介紹自己會做些什麼事情。 三、師和幼兒共同欣賞日常生活中的照片或圖片。 1、師：我們會做的事情真不少，一起來說說會做些什麼事情吧。 2．師和幼兒共同邊看邊說。 3．討論：怎麼做才能把事情做得更好呢？ （結合幼兒身邊的事情展開，如怎樣才能把字寫得更好呢？……） 四、師幼兒進一步討論：自己會做事情後的感受。 師：我們學會了做這么多的事情，你覺得自己和小時候有什麼不一樣？ 我們會做這些事情後你開心嗎？為什麼？ 幼兒活動設計方案2：主題是我愛我家。內容是我要做什麼。 學習目標：了解家，熱愛家，培養對家的責任感。 我要做什麼：媽媽做飯，爸爸洗碗，我把桌子擦一擦；媽媽洗衣，爸爸拖地，我把凳子搬一搬；媽媽備課，爸爸看書，我畫一架大飛機。 活動延伸 請小朋友說說看，你還會為愛你的其他人做些什麼呢。

3. 幼兒園托班教案

幼兒園托班主題活動——我愛吃的食物活動一：認識米活動目標1．知道米煮熟了，就是我們吃的飯。2．愛惜糧食，不撒飯，不剩飯。3．學說短句：「白白的、香香的大米飯。」活動准備米、電飯煲、水、淘米籮。活

4. 幼兒園托班教案

1．教師撰寫教學案例，是教師不斷反思、改進自己教學的一種方法，能促使教師回更為深刻答地認識到自己工作中的重點和難點，這個過程就是教師自我教育和成長的過程。
2．教師撰寫教學案例的過程是將來自外部的教育理論與指導自己教學實踐的內在教學理論相互轉化的過程，可以為新教師和在職教師的教學提供比較豐富的實際情境，有利於教學中理論聯系實際，培養分析問題和解決問題的能力。
3．教學案例是教師教學行為的真實、典型記錄，也是教師教學理念和教學思想的真實體現，因此是教育教學研究的寶貴資源，是教師之間交流的重要媒介。

5. 幼兒園托班教案《小紙船》

活動設計背景 中班幼兒在各方面都有一定的發展，但他們的 動作協調性以及靈活性都還需要鍛煉。 個別孩子性格孤僻，引導幼兒多參加集體活動，所以設計了本次活動。 活動目標 發展幼兒動手操作能力， 培養手工製作的興趣。 體會集體合作的快樂 教學重點、難點 重點： 幼兒活動中手工製作能力的培養 難點：幼兒對手工製作積極性及集體合作的培養 活動准備 手工紙、剪刀、漿糊、各種船的圖片 水槽、水 活動過程 1開始 談話引出課題 看圖片認識各種各樣的船 2製作小紙船 （1）材料的准備 認識材料及使用方法 剪刀怎樣使用，安全注意 （2）教師演示 用正方形的手工紙折疊出一隻小紙船，不是正方形的紙要用剪刀剪成正方形， （3） 幼兒准備紙張，學做小紙船 小組合作，將小紙船做完 （4）評價 （5）將紙船放入水中試一試i 3活動結束 教學反思 中班幼兒是幼兒發展的重要時期，有他們特有的年齡特點。學習控制自己的情緒，在活動中學會交往，動作更加完善，思維更加靈活。 做中學要滿足幼兒的求知慾，需要為幼兒教學活動配備充足的物質條件，創設寬松的探索環境。幼兒可以自由進入，獨立或合作地進行觀察、操作、嘗試、實驗，自由自主地探究 幼兒在探究性學習過程中遇到困難在所難免，作為教師應該去判斷每個幼兒忍受挫折的限度，當幼兒反復失敗時，適時加以介入幫助、點撥，幫助他們縮短失誤的過程，才會不導致幼兒的探究興趣和積極性的消失。 幼兒在活動中能互相幫助，增強集體意識。

6. 幼兒園托班課外活動教案 過山車

游戲過程： 一、教師介紹本次游戲的內容和玩法，激發孩子游戲的興趣。 1.介紹本次新游戲。 游戲一：迷你過山車（電線導線燈泡發亮）。 師：（出示各種小山車）小朋友坐過迷你過山車嗎？這里有哪些形狀的山車？小鐵圈要當小司機開山車，但是開的時候有一個要求，不能碰到旁邊的鐵軌，如果碰到，山車就會發出危險的信號，是什麼信號你們試一下就知道了。記住，要讓鐵圈慢慢開山車，千萬不要碰到鐵軌。可以兩個小朋友玩，一個來帶小鐵圈開車，一個當檢查員，發出幾個危險信號，檢查員就插幾個危險標志，看看誰能不讓過山車發出危險信號。