1. 中班數學活動教案：猜一猜
寫教案的具來體內容包括以下十自項：
一．課題（說明本課名稱）
二．教學目的（或稱教學要求，或稱教學目標，說明本課所要完成的教學任務）
三．課型（說明屬新授課，還是復習課）
四．課時（說明屬第幾課時）
五．教學重點（說明本課所必須解決的關鍵性問題）
六．教學難點（說明本課的學習時易產生困難和障礙的知識點）
七．教學過程（或稱課堂結構，說明教學進行的內容、方法步驟）
九．板書設計（說明上課時准備寫在黑板上的內容）
十．教具（或稱教具准備，說明輔助教學手段使用的工具）
在教案書寫過程中，教學過程是關鍵，它包括以下幾個步驟：
（一）導入新課
1．設計新穎活潑，精當概括。
3．提問那些學生，需用多少時間等。
（二）講授新課
1．針對不同教學內容，選擇不同的教學方法．。
（三）鞏固練習
1．練習設計精巧，有層次、有坡度、有密度。
（四）歸納小結
（五）作業安排
布置那些內容，要考慮知識拓展性、能力性。
2. 中班數學公開課教案
你好，樓主。
很幸運來看到你的問題源。
但是又很遺憾到現在還沒有人回答你的問題。也可能你現在已經在別的地方找到了答案，那就得恭喜你啦。
可能是你問的問題有些專業了，沒人會。或者別人沒有遇到或者接觸過你的問題，所以幫不了你。建議你去問題的相關論壇去求助，那裡的人通常比較多，也比較熱心，可能能快點幫你解決問題。
希望我的回答也能夠幫到你！謝謝
祝你好運~！
3. 幼兒園中班數學觀摩課教案
活動名稱：春天真美麗(中班)活動目標： 1、運用已有的感知經驗，學習替換歌詞，嘗試跟著節奏說唱。 2、用說唱和歌表演的形式表達對春天喜愛的情緒。活動准備：1有對春天特徵感知的經驗2多媒體課件一套. 活動過程： 一、律動「小鴨」以愉快的情緒進入活動主題。 二、 嘗試用說唱的...形式為歌曲「春天」替換歌詞1、說唱歌曲「春天」摘句說唱，跟著節奏把每個字說清楚。2、改編歌詞 （1）、說說春天的特徵「春天來了，小草綠了，花兒開了，春天還有哪些變化呢？」（小草長出綠頭發、桃花塗上紅胭脂、茶花戴上小紅帽……） （2）、自主探索，共同討論，替換歌詞。選擇合適的句子填進歌曲並說唱。*替換歌曲第一段中的「花兒都開了」這句。春天天氣真好，蝌蚪找媽媽；春天天氣真好，青蛙呱呱呱；春天天氣真好，小朋友呀去郊遊；……指導要點：幫助幼兒積累替換歌詞的經驗。如：句子太長可以去掉一些詞或說得快一點等。*替換歌曲第一段的「楊柳樹兒對著我們彎彎腰」指導要點：替換的句子加長了，引導幼兒互相討論，選擇合適的詞句，共同完成歌詞替換。 三、用復合節奏演唱「春雨」1、春雨滴滴答，……滴答 ……2、用新編的歌詞演唱。（鴨子、青蛙……） 四、來來來，恰恰恰，一起舞起來。在愉快的歌舞中結束活動活動反思；最近我班正開展「春天真美麗」的主題活動。在主題開展初期小朋友多次在校園里尋找春天的秘密。有的找到迎春花象喇叭，有的說小草變綠了，還有的發現白玉蘭悄悄地開放了。小朋友親眼目睹茶花的花苞想吹氣球一般變成一朵朵燦爛的小花；光禿禿的樹枝上苞出嫩芽。就象看著一個嬰兒慢慢長大一樣，小朋友對春天的情感尤然而生。於是大家分別去了解收集一些相關的資料。有贊美春天的詩詞、散文以及許多優美動聽的歌曲等。我們欣賞了散文詩春雨的色彩、春天的秘密，古詩：春夜洗雨、春曉……等。小朋友對用音樂的各種形式表現春天特別感興趣。其中歌曲「春天」是一首家喻戶曉的老歌，我在想，能不能給老歌注入新的活力，讓這首歌曲更富有時代氣息呢？於是我借鑒流行的元素，嘗試用hip pop的說唱形式來表現歌曲春天。在本次活動中小朋友十分喜歡說唱，那歡快的（節奏、與眾不同的演唱形式激活了小朋友的表現慾望。他們把對春天的相關經驗用說唱的形式，替換歌詞的方法表現得非常貼切。通過本活動促進師幼和幼兒之間的多向交流，使得他們各自的經驗能夠互相遷移又互相重組。同時也培養大家共同合作協商解決活動中題難的能力。活動中幼兒的學習主動性得到進一步提高。對音樂的表現能力也大大加強。活動中緊密結合多媒體教學，把幼兒尋找、創編出來的節奏型展示出來，引導幼兒進行有效的驗證，充分利用課件與幼兒間的互動，進一步深化對節奏型的理解和感受。活動中，不止是幼兒與多媒體課件大案互動，師幼間的互動、幼兒與同伴間的互動也十分頻繁：如幼兒間的驗證、與同伴合作編節奏型等。這些互動有效的促進幼兒之間相互交流和協作，使幼兒自身的學習提升為幼兒間的相互學習和進步，使學習呈現有效地互動上升的態勢。