㈠ 親子游戲活動教案
中班親子活動：快樂米球 目標： 1、在與家長共同操作活動中體驗親子活動的樂趣，增進幼兒對操作活動及親子活動的興趣。 2、鼓勵幼兒大膽承擔任務，努力和家長一起完成操作活動。培養幼兒的責任心及對一件事或一次活動的堅持性。 3、開拓思路、激發幼兒大膽創造，發明各種各樣進行游戲的方法。並在與家長、同學的共同...游戲中進一步體驗集體活動的樂趣。 准備：（請將材料於周四上午帶來） 每個家庭准備一隻舊童襪（沒有洞的），一小袋米或豆子(最好多一點)，三"五根牛筋，針和線 方法：（請不要提前做好） 家長與幼兒合作先將米裝入襪中，再用牛筋將口扎緊，再將襪口反向包過來，再用牛筋扎緊，再反向包一次，最後用針錢縫口，一個米球就做好了。 過程： 一、通過游戲引起幼兒對米球的興趣。 二、出示做米球的材料，啟發幼兒猜一猜：米球是怎樣做出來的。 1、小朋友，你們看這是什麼？ 2、你知道它是怎麼做出來的嗎？ 3、讓幼兒自己動手試一試。（家長不幫忙） 4、請個別幼兒說一說：你遇到了什麼困難？什麼地方做不好？ 三、快樂米球，幼兒與家長共同完成。 在此過程中由家長根據幼兒的能力讓幼兒承擔部分工作 1、將米或豆子裝入襪子中 2、用牛筋將口扎緊，再將襪口反向包過來，用牛筋扎緊，再反向包一次 3、最後用針錢縫口，一個米球就做好了 四、米球游戲 1、由幼兒和家長分組自由游戲 2、請幼兒將自己的游戲介紹給大家 3、分散自由游戲，體驗親子活動的樂趣。
㈡ 小班創意的親子游戲活動教案有哪些
（一）教材分析抄
教材分析部分的襲寫作要求：三個操作要求：（1）分析《課程標准》的要求.（2）分析每課教材內容在整個課程標准中和每個模塊（每本教材）中的地位和作用.（3）分析高中每課教材內容與初中教材相關內容的區別和聯系.
（二）學生分析
學生分析部分的寫作要求：三個操作要求：（1）分析學生已有的認知水平和能力狀況.（2）分析學生存在的學習問題.（3）分析學生的學習需要和學習行為.
（三）教學目標
教學目標部分的寫作要求：三個操作要求：（1）確定知識目標.（2）確定能力、方法培養目標及其教學實施策略.（3）確定引導學生情感、態度、價值觀目標的教學選點及其教學實施策略.
㈢ 幼兒園 親子游戲 教案
一)活動名稱：小烏龜來運球 (親子游戲) (二)活動目標： 1、通過親子活動，萌發關心長輩的情感，增進與長輩之間的感情。 2、鍛煉幼兒向前爬行的能力。 (三)活動准備 1、幼兒經驗准備： 2、環境材料准備：烏龜胸卡若干、山洞2個、皮球若干、球筐4個 、鼓兩個、小紅點、錄音機、音樂盤、戶外分組游戲材料等 3、教師站位、配合準備： (1)、助教事先安排好場地，將場地布置好。 (2)、主班老師帶領幼兒到場地。 (3)、主班老師在前面引導幼兒及家長，助教老師在後面組織幼兒常規。 (4)、游戲開始後，助教在鼓前等待家長和幼兒來敲鼓，並監督是否由寶寶敲鼓及那對的家庭以最快的速度來到終點。 (四)、活動過程： 1、引導幼兒進行小動物模仿操(熱身活動)。 2、引導幼兒練習向前爬行的動作。 (1)引題：看，今天老師請了爸爸媽媽來幼兒園跟小朋友做一個游戲，游戲的名字叫做《小烏龜來運球》。小朋友們想不想和爸爸媽媽一起來玩這個游戲呢?玩游戲前我們小烏龜們要先學本領了。 (2)指導幼兒掌握向前爬行的動作，重點指導幼兒手腳協調向前爬行。 3、講解游戲規則和要求 (1)游戲規則： A、幼兒分成兩組，家長和幼兒同時開始，幼兒爬行通過山洞，家長在山洞另一頭等幼兒鑽出來，一起走到對面的球筐，每個人去取回一個球，然後往回走。回來把球放到球筐後，由幼兒來敲鼓。哪個先到把鼓敲響的的那一隊為勝。 B、勝的一對可以得到小紅點為獎勵。 (2)游戲要求： A、小朋友一定要向前爬行通過山洞，家長只要從山洞旁邊走到另外一頭等待幼兒鑽出來。然後每人抱一個球走回來，家長不能幫助幼兒把球一起抱回來。 B、走到終點時，先把球放到球筐里再敲鼓，應該由寶寶敲鼓，家長敲鼓的不算。 4、開始游戲，可以重復玩本次游戲。師重點指導幼兒掌握向前爬行的動作。 5、結束本次活動，並評價本次活動。 6、分組自選游戲活動，鼓勵幼兒選擇喜歡的游戲材料進行游戲。 7、播放收玩具的音樂和輕柔的音樂，組織幼兒收放好玩具，並做放鬆的動作 第三種活動：踩尾巴 主要目標： ①培養孩子對音樂的感受力。 ②引導孩子大膽地行走。 活動材料：音樂磁帶，自製拖地紙條當做尾巴。 指導要點： ①在家長的後腰上系著『『尾巴』』行走。隨著音樂節奏的快慢調整行進速度。寶寶用手抓或用腳踩『『尾巴」。 ②教師引導孩子們相互追踩「尾巴」，注意按音樂節奏的快慢行走。 建 議：在晴天時，父母可帶著孩子到戶外，玩踩人影子游戲，看誰先踩到別人的影子，先踩到者為勝。 第四種活動：捉蝴蝶 主要目標： ①訓練孩子視覺追逐能力。 ②練習孩子四散行走，轉換蹲下、站起動作。 活動材料：彩色紙蝴蝶、軟電線。 』 指導要點： ①家長拿著紙蝴蝶逗引孩子，讓孩子的視線追逐蝴蝶的落點。 ②家長逗引孩子追著蝴蝶走動，當蝴蝶落地時，讓孩子蹲下捉住它。 ③為增加孩子游戲興趣，家長可以讓孩子拿著蝴蝶，家長反過來追逐孩子。 家庭小游戲推薦： ①抱氣球。家長手拿氣球上下左右飛動，引逗孩子去追、抱氣球。 ②追光游戲。晚上利用手電筒的光線，引逗孩子追光游戲。 第五種活動;送小動物回家 主要目標：訓練寶寶能獨立穩步行走。 活動材料：小推車，小雞、小貓、小兔、小狗等常見毛絨玩具(用積木搭四間小房子，房子的上面貼有以上小動物圖片，作為每個小動物的家)。 指導要點： ①寶寶圍坐在一位教師的周圍，另一名教師模仿哭聲，這位教師拿起身邊一樣小動物，放在自己耳邊，輕聲問： 「你為什麼哭呀?」答：「我們沒聽媽媽的話，走遠了，找不到自己的家了。」這位教師說： 「寶寶們，我們一起幫助他們，把他們送回家吧。」 ②寶寶可任選一個小動物，把它放在小推車里，表示送小動物回家。 ③家長站在小動物房子後面，如果寶寶找對了家，家長可模仿小動物叫聲以示鼓勵，游戲可反復進行。建 議：兩三歲的寶寶，可騎小三輪車送小動物回家。在小房子的設置上，可貼上小動物愛吃的食物，作為每個小動物的家。 第六種活動：開汽車 主要目標： ①學習繞障礙行走，發展寶寶平衡能力、平穩仃走的雕刀。⑵練習發出「嘀嘀」的聲音。 ， 活動材料：玩具汽車一輛，塑料圈每人一個，拱形門2個，紙積木，塑膠小路2條，《小司機》音樂磁帶。 指導要點： ①開汽車。寶寶模仿教師發出「嘀!嘀!」的聲音。 ②寶寶手拿塑料圈當做方向盤，聽《小司機》的音樂和老師一起開汽車。 ③家長帶領寶寶邊開汽車邊通過各種障礙物，如鑽拱形門、繞過紙磚、走過小路等。 第七種活動：走遣宮 主要目標：練習向指定方向走。 活動材料：紙條寬20厘米，長2米，上面有各種幼兒熟悉的圖案。 指導要點：教師沿著紙條走，寶寶跟著教師走。教師拿出一個發響玩具，邊搖動，邊念兒歌： 「小寶寶，走走走，跟著老師，向前走。」教師在前面走，家長配合教師領著寶寶沿著紙條走，邊走邊引導寶寶認識紙條上的圖案。 建 議：幼兒游戲多次以後，可將紙條圍攏成一個蛇形，中間加入鑽桶輔助材料。寶寶走時，家長注意在旁邊保護。 第八種活動：踩紙球 主要目標：練習聽指令行走，培養孩子感受音樂的能力。 活動材料：錄音機、樂曲磁帶、報紙球。 指導要點：家長將報紙揉成紙球，繩子一頭系著紙球，一頭由家長拉著走，孩子跟在紙球後面用腳踩，教師控制錄音機，音量小表示拖著紙球慢慢走，音量大則快走。 五、戶外游戲——吹泡泡 目標： 1、讓寶寶學會聽老師指令做動作。2、發展寶寶的跳躍動作。 指導家長：請家長在老師的示範下帶動寶寶一起做動作。 進行： 1、跟著老師做各種動物模仿動作。 2、向家長和幼兒講清游戲規則，重點強調寶寶學會聽指令做動作。 3、在老師的帶領下，家長與寶寶一起做游戲。
㈣ 小班親子游戲活動方案
樓主、自己網路、樓主是幼兒園老師還是學生？
㈤ 求親子活動搶凳子教案
一、引入：
同學們，
你們喜歡玩游戲嗎？現在，
我們就來玩個游戲，
游戲的名字叫搶凳子比
賽。
(
板書題目
)
〈多媒體〉題目
過渡：既然是搶凳子比賽，因此今天要用的工具就凳子。
二、比賽前
師：比賽前
，老師先從同學們中選出兩位同學做裁判，這兩位同學在比賽過程
中必須公平，公正。
(
板書：先…
)
接下來，老師要把你們分成五組，每六個人一組，選好組長。
(
板書：接下來…
)
最後我宣布比賽規則。比賽規則是：
以六個人為一組，老師只給你們五張凳子，當裁判說「開始」的時候，參賽的隊
員就繞著凳子跑步，
裁判說
「停」
的時候就停止跑動，
趕緊搶一張凳子坐下來
。
誰要是沒搶著凳子坐，
誰就被淘汰。
當第一次比賽有人被淘汰後，
裁判就抽掉一
張凳子，
剩下的人繼續搶，
當最後只剩下一張凳子時，
誰搶到最後一張凳子，
誰
就是冠軍。
三、比賽經過
（一）師：比賽現在開始。第一輪：各小組挑戰賽。
(
板書：比賽開始
.
第一輪
:
挑戰賽
)
。
請各小組推選一名成員代表本組來參加比賽，
沒有參加的同學
，
不但
要為你的同伴加油
,
還要仔細觀察他們的動作，看看誰的動作最有趣，比比誰能
仔細觀察，說得精彩。
（推選一名特約隊員）
1
、比賽。
2
、交流、發言：
①
你覺得誰的動作最有趣
?
為什麼有趣
?
他的眼神怎樣
?
他為什麼要用眼睛盯著
凳子？動作怎樣
?
②
采訪拉拉隊：你聽見拉拉隊的隊員們在喊些什麼？他們喊的時候聲音怎樣？
用一個詞怎樣形容？
③
誰能和老師一起把剛才的話連起來。老師開頭
：比賽開始了…
④
誰能把剛才的話連起來用自己的話說一說。
（二）師：第一輪比賽結束，許多同學都想來試試。誰能說說「都想來試試」用
一個詞怎麼說？（躍躍欲試）
師：
躍躍欲試的同學舉手老師看看，
這么多同學都想參加，
因此為了給每位同學
一個機會，現在進行第二輪比賽：小組友誼賽（板書：第二輪：友誼賽）
1
、比賽。
2
、交流、發言：
①誰能說說你自己參加比賽的心情？
②誰能說說比賽過程中遇到的問題。
四、活動結束
師：
活動結束了，
你獲得了冠軍，
你覺得心情怎樣？雖然你沒有獲得冠軍，
你
有什麼收獲呢？
五、布局、謀篇；
1
、同學們，這個比賽你以前參加過嗎？沒參加過的比賽，我們把它叫做什麼樣
的比賽？（別開生面）
2
、比賽可以分作幾個階段（
3
個）
。哪
3
個呢？（比賽前、比賽中、比賽後）
3
、比賽前，老師做了什麼？用「先、然後、接著」說出來。
4
、比賽中，我們進行了幾輪比賽？第一輪什麼比賽？誰給你留下深刻的印象？
拉拉隊表現怎樣？第二輪是什麼比賽？比賽中你的心情怎樣？
5
、比賽結束了，各自的心情怎樣？
六、總結、歸納：
如果，
讓你把這次活動寫成一篇作文，
你會把哪些部分寫詳細？為什麼？要詳
細寫就要注意什麼？哪些部分略寫？
這是一次寫活動的作文，以後，你們寫活動都可以用這種方法寫。
㈥ 急需小班親子游戲教案詳案
1、成人中的一人趴在地上，腹部和地面之間形成一個「小山洞」，另一人在「山洞」的一邊用小鈴等發聲玩具吸引幼兒，讓其從「山洞」中鑽過來。 2、根據幼兒的情況，可以增加難度，出示山洞玩具，成人和寶寶一起排隊從山洞內爬過，或在另一頭逗引幼兒爬過來。 游戲二：拾豆豆 目標：訓練孩子拇指與食...指捏拾細小物品這一精細動作和手、眼協調能力，有利於促進大腦功能的發展。 准備：每位幼兒自帶干凈的瓶子2—3隻，各類豆豆（請家長幫忙帶） 方法： 教師准備一些干凈的豆豆放在孩子面前，讓孩子用手去拾，並放入瓶子內，家長加以引導和必要的幫助。 注意：孩子撿豆豆時，媽媽或家人應在一旁照看，以免孩子將豆吞入口中。 游戲三：水果大餐 活動目標： 1、 培養幼兒與家長共同操作的興趣。 2、 初步嘗試使用固體膠。 活動准備： 1、 水果花籃圖人手一張 2、 各種水果造型圖片 活動過程： 1、 教師出示漂亮的水果花籃引題 2、 演示使用固體膠 3、 引導家長與幼兒共同製作水果花籃。 4、 展示作品，分發獎品。 游戲四：兔子跳圈 目標：練習雙腳離地連續跳，2歲半以上的寶寶可以連續跳2米，不宜距離太長，以免寶寶疲勞。連續跳是練習彈跳力的方法之一。 准備：呼啦圈，事先畫好起點和終點 玩法： 1、帶兔子的胸飾或者豎起兩個手指放在頭上代表兔子耳朵，雙足離地跳躍，跳到終點。 2、在起點另一頭放置呼啦圈作兔子的家，讓寶寶離開圈2米，用雙腳跳到兔子的家。家長在「家」等待寶寶。 3、幼兒與家長合作，每組兩個呼啦圈，家長幫忙放呼啦圈，幼兒跳圈，直到到終點。給予貼紙獎勵。
㈦ 親子游戲《 找寶寶》教案的設計目的是什麼
活動目標：
1、樂意與同伴、家長一起參加游戲活動，增進家園、親子情感。
2、感受與父母、同伴共同活動的樂趣。
活動准備：
1、提前頒發通知，請家長安排好時間，准時參加活動。
2、活動道具 、小禮品、獎狀。
活動安排：
一、親子游戲：
1、送水果
目標：體驗與親人、同伴一起游戲的快樂。
准備： 大樹二棵，自製的水果圖片若干
玩法：（1）將大樹上掛滿水果並放在場地的一端（終點），家長和孩子在場地的另一端（起點）面對面的站立，同時幼兒將自己的腳踩在家長的腳上，家長用雙手提住幼兒的雙肩准備。
（2）游戲開始後，幼兒與家長一起往前走，到達果樹後家長抱起幼兒摘下一個水果，兩人一起手拉手往回跑，以先回到起點為勝。
規則：在前進的過程中幼兒的腳必須踩在家長的腳面上。
2、親子游戲「找寶寶」
准備：每位家長自己准備一塊紗巾
玩法：家長蒙上紗巾站在圓圈中間，幼兒坐在圓圈的蘭色點子上。音樂聲起家長就蒙眼尋找自己的寶寶，音樂結束後家長拿掉紗巾，看看自己是不是找對了寶寶。
規則：寶寶不能發出聲音或做任何動作來表露自己在哪裡。
3、爬山比賽
規則：一組家庭為一個單位，最先爬到山頂的為勝出。
二、放禮品，請幼兒將事先做好的愛心送給自己的媽媽。
活動反思：這次的親子活動家長和孩子參與的積極性都非常高，普遍反映這樣的親子活動很有意義。整個活動的過程比較緊湊， 活動的准備的還有待與下一次的進一步加強。
㈧ 幼兒游戲教案親子活動
您好，不知道您針對的是多大的幼兒，不同的年齡段有相應的不同的親子游戲