1. 中班《我的假日生活》教案
教材分析：題材體裁，內容形式，結構背景，教學目標：教學目的：教學方法：引導法等，教學准備：CAI等多媒體課件，教學重點，難點：教學過程：一，組織教學，a.課前准備，b..師生問好，二，導課，情景展示圖片，學生觀看思考回答想像，三，進行新課，a.出示課題，b.教師採用圖片法，啟發式，引導法，談話法，討論法，敘述法，講解法，練習法等多種教學方法，c.學生個別先掌握內容，分組掌握內容，全班掌握內容，學生在教師引導配合中進一步掌握內容，d.本節課內容豐富難易安排合理形式新穎不拘一格，結構緊湊不拖沓分層分部分版塊，e.學生在教師引導配合中掌握全部知識內容，實現本節課制定的教學目標，達到本節課的教學目的，f.拓展延伸，四，二度創作，五，小結反思。
2. 中班健康領域教案大全
關於眼睛健康科學做好預防
3. 幼兒園中班日常生活教案都有哪些方面
了解日常生活中的一些安全知識，初步建立自我保護意識。較主動接受回保健醫生晨檢，主動向老師答、阿姨同伴問好，向父母道別。不在室內走廊奔跑、爬高。有秩序地上下樓，靠右邊走，不前擁後擠。坐姿的培養，無論是畫畫、數學操作、音樂、語言或故事等都涉及這一常規培養。如小腳並並攏、小胸膛挺起來、小手放膝蓋、小眼睛看老師等等。每天早晨都有區角活動，學習活動中主要的形式是操作和游戲，這樣對操作前的要求，操作中的提醒和操作後的常規培養就顯得格外的重要
手破了不能用臟抹布擦；不能亂吃葯；喝水前要試試水溫；不能用手撿碎玻璃，不能在看電視時離電視太近；不能給陌生人開門。不能玩錘子，不能亂掏耳朵、眼、鼻，平時在幼兒園還有哪些地方要注意安全，請幼兒講述。
在滑滑梯過程中再次滲透安全教育，可將活動中的一些安全知識編排成情景游戲，讓幼兒自己比比誰對誰錯，進一步增強和鞏固幼兒的安全意識。
4. 中班日常生活教案
老師在日常活動中提高幼兒生活自立理能力，幫助幼兒提升已有做事經驗，萌發幼兒喜歡做事的情感。
活動目標
1、學習圍繞「我會做的事情」。
2、集中注意力傾聽別人談話。
3、願意快樂地參加談話活動。
活動准備
布偶小熊一個。幼兒日常生活中勞動，生活，跳舞，畫畫等的照片或圖片。
活動過程
一、師出示布偶小熊，引出談話的話題。
1、 師：今天我們班來了一位客人，你們看是誰呀？
（師以小熊的語氣向小朋友們問好）
2、小熊介紹自己會做的事情。（自己吃飯、自己穿衣等）
二、幼兒簡單介紹自己會做哪些事情。
1、 過渡：小熊長大了，會做這么多的事情。我們也長大了，
我們會做些什麼事情呢？讓我們說給小熊聽聽吧。
2、 幼兒介紹自己會做些什麼事情。
三、師和幼兒共同欣賞日常生活中的照片或圖片。
1、師：我們會做的事情真不少，一起來說說會做些什麼事情吧。
2．師和幼兒共同邊看邊說。
3．討論：怎麼做才能把事情做得更好呢？
（結合幼兒身邊的事情展開，如怎樣才能把字寫得更好呢？……）
四、師幼兒進一步討論：自己會做事情後的感受。
師：我們學會了做這么多的事情，你覺得自己和小時候有什麼不一樣？
我們會做這些事情後你開心嗎？為什麼？
幼兒活動設計方案2：主題是我愛我家。內容是我要做什麼。
學習目標：了解家，熱愛家，培養對家的責任感。
我要做什麼：媽媽做飯，爸爸洗碗，我把桌子擦一擦；媽媽洗衣，爸爸拖地，我把凳子搬一搬；媽媽備課，爸爸看書，我畫一架大飛機。
活動延伸
請小朋友說說看，你還會為愛你的其他人做些什麼呢。