1. 人教版小學岸邊的柳樹教案
教學目的及要求：
1.讓幼兒感受大自然的美，培養幼兒對自然的興趣，讓幼兒學會親近大自然與樹木建立朋友般的親密關系。
2.了解認識柳樹，掌握幾種常見柳樹的名稱,尋找它們不同的特徵。
3.讓幼兒學習和樹交朋友，懂得如何保護樹木，樹立初步的環保意識。
教學重點：
了解認識柳樹，掌握幾種常見柳樹的名稱,尋找它們不同的特徵。
教學難點：
懂得如何保護樹木，樹立初步的環保意識。
教學准備：
1.活動前帶領幼兒參觀附近的頤和綠苑。
2.提供各種有關樹的書籍，以及各種可以讓孩子表徵的材料：皺紋紙、報紙、剪刀、橡皮泥、插花、積木、各種花布和一些輔助材料。
3.聯系家長，了解主題內容，同幼兒一起積累各種資料。
4.學具：紅綠小旗，鈴鼓。
教學過程
1.
幼兒自願分成兩干組，由兩位老師分頭領著幼兒到幼兒園的各個角落去觀察幼兒園的樹。
2．鼓勵幼兒數一數幼兒園里共有多少棵樹，有多少種樹？
3．談話：你在幼兒園看到了什麼樹？你發現了哪些樹的秘密？鼓勵孩子把自己發現的樹的秘密告訴大家。
4．教師提問：這是一棵什麼樹？（柳樹）這棵樹的枝條是怎麼樣的？（柳樹的枝條是向下垂，讓幼兒用手作下垂狀，幼兒邊作動作，邊說柳樹的枝條是向下垂的。）你還在什麼地方看到過柳樹？
5.尋找柳樹：
師：我們幼兒園里也有柳樹，請小朋友去找一找，誰找到了就站在柳樹的下面。
6.游戲：親親柳樹（激發興趣）
集體游戲。如：教師發口令小孩小孩真愛玩，親親柳樹跑回來；幼兒就迅速跑向柳樹親親跑回來,教師發出口令小孩小孩真愛玩，親親柳樹蹲下來,幼兒就迅速跑向柳樹蹲下來。
7.觀察柳樹：
教師:剛才我們一起玩了親親柳樹的游戲,現在老師請小朋友們觀察一下這顆柳樹是什麼樣的?
(1)請小朋友摸一摸柳樹的樹干，說說柳樹的樹干摸上去有什麼感覺?
(2)請小朋友觀察柳樹的顏色.提問：柳樹的樹干是什麼顏色的?樹枝是什麼顏色的?
(3)引導幼兒看一看柳樹是怎麼樣的？（向下垂的，幼兒學做向下垂的動作）
看一看柳樹的葉子長得怎麼樣？有些什麼變化？（小芽胞長大變成小樹葉了，樹葉長多了，變得更綠了）
(4)引導幼兒觀察春風一吹，柳樹的枝條好象在干什麼？請幼兒學學柳樹枝飄動的樣子。
(5)讓幼兒抱一抱柳樹，和柳樹做個朋友。
(6)柳樹可以為人類做哪些事情?多種柳樹可以美化環境,進化空氣,人類可以用柳樹製作各種傢具,用柳枝製作各種工藝品。教師可出示一些工藝品讓幼兒欣賞，激發幼兒愛護柳樹的熱情。
8.游戲：柳樹娃娃
幼兒用雙手向下垂作柳樹娃娃。老師說；春風來了，柳樹娃娃可以做彎腰狀，雙手晃動作樹枝飄盪狀，雙手做招手狀。
9.領養柳樹。
請每個幼兒領養一棵柳樹，為柳樹起名字，記錄柳樹的生長變化，要求孩子們像媽媽一樣要照顧好樹寶寶。
10.教師總結：柳樹是我們家鄉種植最多的一種樹木，柳樹的枝條細長而低垂，柳樹的顏色是褐綠色的，柳樹耐寒、耐旱。柳樹是在春天的時候開始發芽變綠的。柳樹變綠長出綠芽就是告訴我們人類春天來到啦。柳樹是我們人流的朋友。
11.游戲：給柳樹照像
（1）提供各種材料，啟發幼兒用自己喜歡或擅長的方式表達自己對柳樹的印象，如：繪畫、粘貼、製作等。幼兒可以邊念兒歌邊製作：春姐姐來了，柳樹發芽了，對著我們招招手，對著我們彎彎腰。
（2）展示成果。
把幼兒的作品進行分類，請幼兒介紹自己的作品。
11.活動延伸：要求幼兒在回家的路上，公園里，找一找什麼地方有柳樹？都有哪些柳樹？
2. 幼兒園大班語言柳樹姐姐愛漂亮事教案
課題：認識柳樹 目標： 1、知道柳樹是春天最早發芽的樹，知道它的主要特徵。 2、喜歡柳樹，萌發對大自然的熱愛。 准備： 枝條、綠色皺紙、糨糊 過程： 1、 觀察前提問 ——春天到了，什麼樹最早發芽？今天要到院子里去找一找。 2、 到院子里去找春天最早發芽的樹 ——這是棵什麼樹？（柳樹） ——觀察枝條。柳樹的枝條上長著什麼？這芽芽是什麼顏色的？長的怎樣？ 小結：柳樹的枝條上長著芽芽，芽芽是綠色的，還長的很小很小。 ——觀察枝條在風中飄動。春風一吹，柳樹的枝條就怎麼樣了？飄來飄去，隨風飄盪）柳條飄來飄去像在干什麼？（好象在向我們點頭、鞠躬、彎腰、跳舞） ——讓我們一起來學一學柳樹枝條搖來搖去、擺來擺去的動作，並向上跳一跳用手指觸摸枝 條。 ——為什麼柳樹的枝條風一吹就會飄來飄去呢？（柳樹的枝條是細細的、長長的，往下垂）還有哪些東西也向柳樹一樣往下垂的？ 3、 做「樹」的游戲，讓幼兒在比較中學會鑒別。 ——老師說「杏樹」，孩子雙手叉腰，表示杏樹的樹枝想周圍分叉；老師說「柳樹」，孩子雙手向下，表示枝條下垂；老師說「葡萄樹」，孩子雙手側高舉頭頂，表示是葡萄樹枝是攀爬有架的等等。 4、總結；從小愛護花草樹木，對大自然的熱愛。
3. 柳枝的美術教案，大班
找了篇類似的教案，希望對你有幫助。
幼兒園大班美術教案：柳樹
教內師：屈老師
活動目標：
1、在容認識柳樹的基礎上，讓幼兒學慣用棕色油畫棒畫樹干，用綠色油畫棒畫柳枝和樹葉，畫出初春柳數的外形特徵。
2、鞏固幼兒用弧線作畫，進一步發展幼兒塗色能力，要求幼兒塗色要均勻。
3、發展幼兒的觀察力和想像力，鼓勵幼兒大膽作畫。
活動准備：范畫、畫紙、油畫棒
活動過程：
一、觀察范畫柳樹，引發幼兒對初春柳樹的興趣。
1、春天最早開的花是什麼花？
2、春天最早發芽的樹是什麼樹？
3、柳樹的樹干是什麼顏色，它的枝條上長著什麼，又是什麼顏色？
4、請幼兒觀察柳樹姐姐的頭發是怎麼樣的？（一根一根垂下來的）像什麼？請幼兒自由想像。
二、幼兒繪畫，教師給予幼兒不同的指導。
師：畫好以後可在旁邊畫些什麼呢？引導幼兒進行景物添畫。
三、評價作品
培養幼兒對他人的評價能力和自我評價能力。
延伸活動：通過手工來提高幼兒對柳樹的認識能力。
（更多教案盡在：屈老師教案網）
4. 幼兒園大班教案柳樹媽媽範文
要讓孩子們知道柳樹是春天最早發芽的樹，知道它的主要特徵，並喜歡柳樹，萌發對大自然的熱愛。
課題：認識柳樹
目標：
1、知道柳樹是春天最早發芽的樹，知道它的主要特徵。
2、喜歡柳樹，萌發對大自然的熱愛。
准備：
枝條、綠色皺紙、糨糊
過程：
1、 觀察前提問
——春天到了，什麼樹最早發芽？今天要到院子里去找一找。
2、 到院子里去找春天最早發芽的樹
——這是棵什麼樹？（柳樹）
——觀察枝條。柳樹的枝條上長著什麼？這芽芽是什麼顏色的？長的怎樣？
小結：柳樹的枝條上長著芽芽，芽芽是綠色的，還長的很小很小。
——觀察枝條在風中飄動。春風一吹，柳樹的枝條就怎麼樣了？飄來飄去，隨風飄盪）柳條飄來飄去像在干什麼？（好象在向我們點頭、鞠躬、彎腰、跳舞）
——讓我們一起來學一學柳樹枝條搖來搖去、擺來擺去的動作，並向上跳一跳用手指觸摸枝
條。
——為什麼柳樹的枝條風一吹就會飄來飄去呢？（柳樹的枝條是細細的、長長的，往下垂）還有哪些東西也向柳樹一樣往下垂的？
3、 做「樹」的游戲，讓幼兒在比較中學會鑒別。
——老師說「杏樹」，孩子雙手叉腰，表示杏樹的樹枝想周圍分叉；老師說「柳樹」，孩子雙手向下，表示枝條下垂；老師說「葡萄樹」，孩子雙手側高舉頭頂，表示是葡萄樹枝是攀爬有架的等等。
4、總結；從小愛護花草樹木，對大自然的熱愛。
5. 幼兒園小班藝術柳樹青青教案
要讓孩子們知道柳樹是春天最早發芽的樹，知道它的主要特徵，並喜歡柳樹，萌發對大自然的熱愛。 課題：認識柳樹 目標： 1、知道柳樹是春天最早發芽的樹，知道它的主要特徵。 2、喜歡柳樹，萌發對大自然的熱愛。 准備： 枝條、綠色皺紙、糨糊 過程： 1、 觀察前提問 ——春天到了，什麼樹最早發芽？今天要到院子里去找一找。 2、 到院子里去找春天最早發芽的樹 ——這是棵什麼樹？（柳樹） ——觀察枝條。柳樹的枝條上長著什麼？這芽芽是什麼顏色的？長的怎樣？ 小結：柳樹的枝條上長著芽芽，芽芽是綠色的，還長的很小很小。 ——觀察枝條在風中飄動。春風一吹，柳樹的枝條就怎麼樣了？飄來飄去，隨風飄盪）柳條飄來飄去像在干什麼？（好象在向我們點頭、鞠躬、彎腰、跳舞） ——讓我們一起來學一學柳樹枝條搖來搖去、擺來擺去的動作，並向上跳一跳用手指觸摸枝 條。 ——為什麼柳樹的枝條風一吹就會飄來飄去呢？（柳樹的枝條是細細的、長長的，往下垂）還有哪些東西也向柳樹一樣往下垂的？ 3、 做「樹」的游戲，讓幼兒在比較中學會鑒別。 ——老師說「杏樹」，孩子雙手叉腰，表示杏樹的樹枝想周圍分叉；老師說「柳樹」，孩子雙手向下，表示枝條下垂；老師說「葡萄樹」，孩子雙手側高舉頭頂，表示是葡萄樹枝是攀爬有架的等等。 4、總結；從小愛護花草樹木，對大自然的熱愛。 課後說明； 我們最常見的是柳樹，而且幼兒園里柳樹最具有特點，所以選擇此課題。
6. 閱讀識字中班《小柳樹》怎麼寫教案
設計意圖：兒歌《好朋友》形式較一致，語言較多重復，易於幼兒記憶內容接近幼回兒的生活，幼兒易於理答解，通過幼兒的學習能感知兩個事物之間的關系，激發幼兒思索生活中還有哪些事物是相關聯的，擴散了幼兒的思維，然而在最後一句的問答，「鳥籠對小鳥說：『我們是一對好朋友。』小鳥說：『不對，我的朋友是森林、藍天、白雲，還有愛鳥的孩子也是我的好朋友。』」一個轉折打斷了幼兒的慣性思維，引發幼兒重新思考，激發了幼兒熱愛大自然，保護大自然的情感。
活動目標
1、幼兒能復述兒歌內容，增強幼兒語言表達能力。
2、發展幼兒的想像力，擴散性思維的能力。
3、激發幼兒熱愛自由，熱愛大自然，愛護鳥類的情感。
教學重點、難點
1、感知兩個事物之間的關系。
2、幼兒語言的表達。
活動准備
1、操作材料：茶壺、水杯，桌子、椅子，筆、紙，鑰匙、鎖，圍巾、手套。
2、教具：鳥籠、小鳥，藍天、白天，大森林和綠草地的背景圖。
3、同操作材料相同的圖片5組，漢字「好朋友」。
7. 柳樹變綠了教案小小班美工
活動目標：
1、學習使用棉簽蘸上綠色在柳樹上添畫柳條。
2、遷移觀察的經驗，探索在柳條的兩邊點畫柳葉。
3、在操作的過程中，能夠注意畫面的整潔。
活動准備：
1、觀察過柳樹，白色紙一張。
2、幼兒用書人手一冊。
3、綠色顏料以及棉簽若干。
活動過程：
1、通過提問的方式，進一步認識柳樹的特徵。
教師：春風吹過，柳樹都變綠了，柳樹是什麼樣子的呢？柳條是什麼樣子的？柳條上的柳葉又是怎樣的？（柳樹上有長長的柳條，柳條上有許多綠色的柳葉）
2、幼兒探索畫柳條的方法。
教師在白色的紙上畫一條垂柳，請個別幼兒上來用棉簽蘸顏色在柳條上添畫柳葉，讓幼兒觀察柳葉是從柳條上向左邊和右邊長出來的。
3、教師帶領幼兒空手練習畫柳葉，並用語言提示幼兒：「蘸點綠色，左一條，右一條；蘸點綠色，左一條，右一條……」
3、幼兒使用棉簽進行操作活動。
引導幼兒打開幼兒用書，觀察書上的範例，提醒幼兒先在柳樹的粗枝條上添畫細細的柳條，再在柳條上添畫許多柳葉。在幼兒操作過程中，教師巡迴指導，對個別幼兒給予必要的指點和幫助。
5、展示幼兒的作品。
活動反思：
活動中主要讓幼兒學慣用棉簽為柳樹添畫柳葉。為了避免以前美術活動中出現的問題，我在幫助幼兒學習使用棉簽的過程中使用了富有童趣的引導語，如讓棉簽喝喝水、站站好、彎彎腰等。在引導幼兒添畫柳葉的過程中我也用語言進行指導，如：小棉簽要跳舞了，它是怎樣跳的呢？左邊跳、有邊跳、上邊跳、下邊跳。在幼兒作畫的過程中，孩子們一邊畫一邊說：小棉簽，站好了，喝喝水。小棉簽來跳舞，這里跳、哪裡跳……整個活動中幼兒非常投入，作品的效果也非常好。
8. 幼兒園中班語言《岸邊的柳樹》故事教案
【活動目標】
、理解故事內容，知道愛護樹木的方法。
2、萌發愛護樹木，保護環境的情感。
【活動准備】
圖片：小羊，小牛，小猴子，娃娃，小鳥，小樹。
【活動過程】
一、導入：出示小樹的圖片。
你們在黑板上看到了什麼呀？恩，一顆小樹孤零零的長在這兒，我們來幫它找幾個好朋友吧。你們猜猜看會有誰來找小樹做朋友。今天呢老師帶來了一個故事，來和你們說說小樹找朋友的事兒。我們一起來聽聽看。故事的名字叫《小樹的朋友》。
二、教師完整講述故事。
三、理解故事。
—故事的名字叫什麼？
—那在《小樹的朋友》這個故事裡，你聽到了哪些小夥伴來找小樹呀？（邊說邊出示圖片）他對小樹做了什麼？
—如果是你，你喜歡這群小夥伴嗎？為什麼不喜歡？小樹也不喜歡他們，不願意和他們做好朋友。
—後來誰來了？（小鳥）小鳥也來了，那小鳥是怎麼和小樹玩的？（小鳥來了，它們輕輕地落在樹枝上，嘰喳，嘰喳唱歌：我們是小樹的朋友，我們是小樹的朋友）
小樹喜歡小鳥嗎？你從哪裡看出來的？（小樹很高興，高興得枝條兒一擺一擺，小鳥飛走了，小樹還捨不得走呢，它揮著小手：「再見！再見！）（小朋友們說的都很對，我們來聽聽故事裡是怎麼說的。講述故事片段）
—其他小夥伴看到了，會有什麼感覺呢？（不好意思）那他們以後會怎麼做呢？（小羊會怎麼做，小牛會怎麼做，小猴會怎麼做，娃娃會怎麼做）
—那現在，小樹一共有哪些好朋友了？
四、接下來呀，我們再來聽一遍這個故事，要請小朋友思考一個問題，如果你想和小樹成為好朋友，你會怎麼做？
五、提問：如果你想和小樹成為好朋友，你會怎麼做？我們要怎麼來保護小樹。
六、總結。
附故事：《小樹的朋友》
冬天，小樹光禿禿的，它想找些朋友。
小羊來了。它在小樹的身上擦來擦去，叫小樹給它搔癢癢。這樣的朋友，小樹不喜歡。
小牛來了，它用角頂著小樹，叫小樹和它斗架。這樣的朋友，小樹不喜歡。
小猴來了，它爬上爬下，抓著樹枝盪鞦韆，翻杠杠。這樣的朋友，小樹不喜歡。
娃娃來了，叫小樹拉著橡皮筋，跳呀、唱呀。這（jy135幼兒教育 www.jy135.com）樣的朋友，小樹不喜歡。
這時，飛來一群小鳥，它們輕輕地落在樹枝上，遠遠望去，就像一片片樹葉，嘰喳，嘰喳，小鳥唱起歌來，「我們是小樹的朋友！我們是小樹的朋友！」
小樹很高興，高興得枝條兒一擺一擺。小鳥飛走了，小樹還捨不得呢，它揮著手兒：「再見，再見！」
大家聽了，很不好意思。
小羊不著小樹搔癢了，小牛不找小樹斗架了，小猴不爬小樹了，娃娃呢，找來一些稻草，給小樹穿上冬裝……
小樹真快樂，它有很多很多的朋友啦！
【活動反思】
1、活動前半部分幼兒注意力較集中，後半部分由於沒有引入新材料，並且反復提問，部分幼兒已經沒有興趣了。
2、問題設置方面還需再考慮。層次性。
3、結尾部分時間花費太長，幼兒回答不到點上的時候教師可以舉個例子。「老師也來說一個，我們經常給小樹澆澆水，就能和小樹成為好朋友。」