⑴ 奧爾夫音樂靜夜思教案
活動目標與實施
1、家園聯手合作，輕輕鬆鬆打基礎
家庭和幼兒園是內影響幼兒發容展最主要的兩大環境，家長和教師分別是這兩大環境的施教者。《幼兒園工作規程》明確指出：「幼兒園應主動與幼兒家庭配合，幫助家長創設良好的家庭教育環境，向家長宣傳科學保育、教育幼兒的知識，共同擔負教育幼兒的任務。」托班新生年齡均為2歲多點，為了讓孩子較快適應幼兒園的一日生活，在較短的時間就喜歡幼兒園，愛上班上的老師，並且使他們活潑愉快地進行集體活動，我們首先在開學前逐個進行了家訪，向家長宣傳幼兒園的一日生活內容，及幼兒入園後可能出現的一些不適應狀況，也從中了解孩子的具體情況，如每個孩子的喜好、個性，身體狀況等並了解其小名，增進與幼兒間的感情，同時這樣就可以有針對性的做好個別教育工作。對特殊孩子做好個案記錄及時向家長反饋，並徵求對我們工作的意見和建議，共同商討措施，爭取家長的信任和支持，為孩子輕松入園打下基礎。正因為如此，開學後個別孩子由於不適應出現了生病的現象，但卻沒有象往常那樣聽到家長的抱怨。
⑵ 《靜夜思》串詞
靜夜思
【作者】李白 【朝代】唐代
床前明月光，疑是地上霜。
舉頭望明月，低頭思版故鄉。
標簽: 唐詩三權百首 小學古詩 思鄉 月亮 詩 其他 情感 景色
譯文 注釋
明亮的月光灑在床前的窗戶紙上，好像地上泛起了一層霜。
我禁不住抬起頭來，看那天窗外空中的一輪明月，不由得低頭沉思，想起遠方的家鄉。
⑶ 古詩靜夜思串詞
《靜夜思》串詞報幕詞
女：剛才精彩的表演給我們耳目一新之感。
男：這內感覺足以讓工作的容疲勞煙消雲散。
女：孩子們純真的笑臉常常浮現於我們眼前。
男：這笑臉足以讓我們忘了故土也忘了自己。
女：唯有在夜的靜謐中我們方能拾起床前的明月，回憶起家鄉的父老。
男：下面請欣賞由xxx帶來的詩朗誦《靜夜思》。表演；xxx等
⑷ 早期閱讀古詩靜夜思鍛煉、培養了了幼兒哪些方面
【摘要】：中國的古詩是我國傳統文化寶庫中的一支奇葩，具有形式工整，韻律優美，語言精煉，節奏感強，富有想像力利創造力等特點，符合幼兒的認知特點，所以幼兒園教學中應該有古詩教學。讓孩子從小就能感受古詩的美，得到祖國優美語言的熏陶，這樣既能促進幼兒口語的發展，培養他們的樂感，訓練他們的空間思維能力，增強孩子的記：憶力和創造力，又能使孩子在古濤的學習中陶冶情操，有助於他們健全人格的形成。 【關鍵詞】：幼兒理解、學習、記憶【正文】：我國古代詩歌是一種最能體現漢語語音魅力的文學表現形式，是兒童學習漢語的必修課。朗讀、背誦古詩，不僅能培養孩子的語言節奏，還能了解到歷史、文學、地理等多方面知識。 詩的語言是富有音樂性的，古詩尤其講究韻律。幼兒時期是一個人記憶力最強的時期，而古詩篇幅短小，工於音韻，句式工整，讀起來朗朗上口，因此教師可根據幼兒的年齡特點，選一些簡單易懂、形象性較強的古詩，教幼兒學習，這樣不僅可以使幼兒學到知識，受到品德和美感教育，還能培養幼兒對文學作品的興趣，而且對孩子的早期智力開發也很有好處。 大部分人在教幼兒背詩的時候，因為信奉「書讀百遍，其意自現」，只是讓幼兒單純的背誦。也有的人認為古詩的韻味妙不可言，只有在反復的誦讀中才能體會出它的意境。這些觀點都有道理，但卻忽視了一點，幼兒畢竟是孩子，在初步學習的過程中，唯有成人的不斷啟發引導才能漸漸掌握理解，品味中國文化的博大精深。 詩是精煉的語言，同時也讓幼兒在學習時極難掌握，因此必須讓幼兒在理解的基礎上進行學習。我們不光要一句一句的翻譯給他們聽，更要深入淺出的講解，讓他們基本弄懂詩句的意思。由於幼兒的經歷少，接觸的東西也少，我們可以把詩中的內容與日常生活聯系起來，也可以以故事的形式幫助幼兒記憶和理解。一開始，幼兒學習速度很慢，總是記了上句忘下句，有時還會對古詩東拼西湊，可是，經過幾天的學習幼兒已能把古詩記下來了，雖然不懂古詩到底在講些什麼，但他們體會到了古詩的韻律美，他們覺得古詩讀起來很好聽。教師還可結合詩歌內容，通過相應的動作演示和形象的講解讓幼兒理解，進而再通過角色表演或分角色朗讀的方法讓幼兒掌握。這種方法更富有游戲性很受幼兒歡迎。如賈島的《尋隱者不遇》。可以請兩個幼兒一個扮大人，一個扮童子。指定室內吊扇之類為松，窗外樹木為山。開始後，童子在松下游戲，大人緩步走向童子。大人旁白「松下問童子」後問：「喂，請問小師傅，你的師傅呢？」童子旁白「言師采葯去」後答：「我師傅采葯去了。」大人說：「那你師傅到哪裡采葯去了？」童子旁白「只在此山中，雲深不知處」後答：「我師傅就在這座大山中（伸手指外面的樹）。山上到處都是雲霧，我也不知道他到底在什麼地方。」接下去可請幼兒自由發揮地表演。 也許有人會問：幼兒學習古詩有用嗎？我認為很有幫助。有些古詩雖然比較深奧，對於幼兒來說，古詩中的許多意境確有不能完全理解的，但我們要求不宜過高，幼兒現在也許不懂「海內存知己，天涯若比鄰」的意思，但誰能斷言在不久的將來孩子不會幡然領悟此詩中開闊的意境和那份濃濃的友情？再者，幼兒學習古詩也可以鍛煉口齒清楚伶俐、吐音準確流暢，還能大量積累詞彙，能豐富自身的文學語言。古人曰：「熟讀唐詩三百首，不會作詩也會吟。」多讀詩，多背詩，能為其今後高雅風趣的談吐、妙筆生輝的寫作打下結實的基礎。 古詩的學習猶如給幼兒播下了一棵好的種子，它也許會在幼兒的成長中早早的發芽，也許不會發芽，但它對幼兒情操的熏陶、語言的學習、記憶力、想像力的培養定會起積極的作用，讓我們運用合適的方法，藉助故事、圖片、動作、音樂來學習、背誦古詩吧。 曾經有個哲人說過「授之以魚不如授之以漁」，可見培養能力是非常重要的，只有這樣才能真正達到教育的目的。
⑸ 幼兒園小班《靜夜思》教學反思
這節課，我來主要體現了讓學生自在自主、合作、探究的學習氛圍中讀書、學習這一教學理念。在新的課堂環境中，學生學習的積極性和自主性明顯增強。特別是：假如你是大作家李白，我想問問你當時在思念故鄉的什麼人？你想對他說什麼呢？這一環節，培養了學生積極動腦思考。想像能力，鍛煉了學生的口頭表達能力，不但增強了學生的興趣，更重要的是提高了學生的交際能力和創新能力，思念家鄉的情感態度得到了升華。
⑹ 幼兒中班靜夜思教案
活動目標: 1. 體會詩中作者思鄉的感情。 2. 喜歡學習古詩。 3.學習朗誦詩句，說出詩句的大概意思。 活動准備： 1. 列印的古詩一首，《靜夜思》圖片兩張 2. 剛過了中秋節，幼兒知道中秋節有團圓的意思。 活動過程： 一：引出古詩 師：小朋友們，誰會朗誦古詩，請你來為大家朗誦一首。 唐代的詩人李白寫了很多首詩，其中有一首詩是他在外地做客時寫的，流傳了千百年，你們想不想聽? 二.學習古詩 1.教師有感情地朗誦古詩 提問：古詩的名稱叫什麼?作者是誰? 2.理解古詩 (1)逐句欣賞 一邊看古詩，一邊聽老師逐句朗誦。 教師解釋句中「疑」、「舉」的意思。 (2)說說自己聽了詩後有什麼感覺? (3)試著說說詩句的意思。 床前灑滿了明亮的月光，誤以為是地球上鋪了一層銀白色的寒霜。抬起頭，遙望天邊的明月，不由得低下頭來，思念離別的故鄉。 (4)看圖片，想像詩中的意境，並說一說使人會想到故鄉的什麼? (5)遷移經驗，聯想中秋節的含義。 師：中秋節有什麼意義?中秋節家家都要團圓，可有很多人在外地工作或上學不能回家，他們都很想念自己的家鄉。 圖片中的月亮很明亮，李白在外地做客的那一天正好好是八月十五中秋節，詩人看見月亮想起了自己的家鄉。 3。學習有感情地朗誦古詩。 三.古詩朗誦表演 請幼兒大膽地上台朗誦古詩。 床前 |明 |月光， 疑是 |地 |上霜。 舉頭 |望 |明月， 低頭 |思 |故鄉。
⑺ 適合幼兒園小班的古詩兒歌有哪些
適合幼兒園小班的古詩有《詠鵝》《靜夜思》《憫農》《春曉》等，兒歌有《版小朋友愛上幼兒園權》《玩具玩具我愛你》《小手帕》等。
1、《詠鵝》·駱賓王
鵝鵝鵝，曲項向天歌。
白毛浮綠水，紅掌撥清波。
2、《靜夜思》·李白
床前明月光，疑是地上霜。
舉頭望明月，低頭思故鄉。
3、《春曉》·孟浩然
春眠不覺曉，處處聞啼鳥。
夜來風雨聲，花落知多少。
4、《憫農》·李紳
鋤禾日當午，汗滴禾下土。
誰只盤中餐，粒粒皆辛苦。
5、《小朋友愛上幼兒園》
小魚愛在水裡游，小鳥愛在樹上跳，
蝴蝶愛在花間飛，小羊愛在地上跑，
小朋友愛上幼兒園，唱歌跳舞真熱鬧。
6、《玩具玩具我愛你》
小玩具，我愛你，
天天跟我做游戲，
輕輕拿，輕輕放，
玩好把你放整齊。
7、《小手帕》
小手帕，真美麗，
天天放在口袋裡。
吃完飯後，擦擦嘴，
還能擦汗擦鼻涕。
用過以後洗一洗，
天天和我在一起。
⑻ 幼兒園《遊子吟》《靜夜思》節目報幕
1、小屋內，油燈下，年邁體弱老母親，一針一線縫衣裳。愛子之情難表達，千針萬線最動情。兒行千里母擔憂，遠行遊子惦老娘。母親恩情似春暉，寸草何以報母恩？請欣賞《遊子吟》。 2、穿越時空的隧道,我們在中國幾千年燦爛的文化詩篇中,摘取著最明亮的那顆星,他就是我們文化歷史中的浪漫詩人李白.漫步在詩人古典優雅的浪漫情緒中,讓我們感受詩人飄泊他鄉的孤寂凄涼之情。詩人的的情懷,不只是浪漫,也不只是夢幻.遠離故鄉的思念,在抬頭望月的剎那,浸滿了詩人整個的心田----- 《靜夜思》
⑼ 適合幼兒園小班學習的唐詩有哪些
1春曉 孟浩然 春眠不覺曉，處處聞啼鳥。 夜來風雨聲，花落知多少？ 2、 絕句 杜甫 遲日江山麗，春風花草香。 泥融飛燕子，沙暖睡鴛鴦。 4、 憶江南 白居易 江南好， 風景舊曾諳：日出江花紅勝火， 春來江水綠如藍。能不憶江南？ 6、 江南春 杜牧 千里鶯啼綠映紅，水村山郭酒旗風。 南朝四百八十寺，多少樓台煙雨中。 7、 詠柳 賀知章 碧玉妝成一樹高，萬條垂下柳絲絛。 不知細葉誰裁出，二月春風似剪刀。 8、 涼州詞 王之渙 黃河遠上白雲間，一片孤城萬仞山。 羌笛何須怨楊柳，春風不度玉門關。 9、 江畔獨步尋花 杜甫 黃四娘家花滿溪，千朵萬朵壓枝低。 留連戲蝶時時舞，自在嬌鶯恰恰啼。 10、絕句 杜甫 兩個黃鸝鳴翠柳，一行白鷺上青天。 窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船。 1 1、漁歌子 張志和 西塞山前白鷺飛，桃花流水鱖魚肥。 青箬笠，綠蓑衣，斜風細雨不須歸。 1 2、滁州西澗 韋應物 獨憐幽草澗邊生，上有黃鸝深樹鳴。 春潮帶雨晚來急，野渡無人舟自橫。 1 3、元日 王安石 爆竹聲中一歲除，春風送暖入屠蘇； 千門萬戶瞳瞳日，總把新桃換舊符。 1 4、春日 朱熹 勝日尋芳泗水濱，無邊光景一時新。 等閑識得東風面，萬紫千紅總是春。 1 5、游園不值 葉紹翁 應憐屐齒印蒼苔，小扣柴扉久不開。 春色滿園關不住，一枝紅杏出牆來。 1 6、惠崇《春江曉景》 蘇軾 竹外桃花三兩枝，春江水暖鴨先知 蔞蒿滿地蘆芽短，正是河豚欲上時。 1 7、村居 高鼎 草長鶯飛二月天，拂堤楊柳醉春煙。 兒童散學歸來早，忙趁東風放紙鳶。 1 8、江南逢李龜年 杜甫 岐王宅里尋常見，崔九堂前幾度聞。 正是江南好風景，落花時節又逢君。 1 9、小池 楊萬里 泉眼無聲惜細流，樹陰照水愛晴柔。 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭。 20、曉出凈慈寺送林子方 楊萬里 畢竟西湖六月中，風光不與四時同。 接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅。 2 1、所見 袁枚 牧童騎黃牛，歌聲振林樾。 意欲捕鳴蟬，忽然閉口立。 2 2、書湖陰先生壁 王安石 茅檐長掃凈無苔，花木成畦手自栽。 一水護田將綠繞，兩山排闥送青來。 2 3、四時田園雜興 范大成 梅子金黃杏子肥，麥花雪白菜花稀。 日長籬落無人過，唯有蜻蜓蛺蝶飛。 2 4、秋夕 杜牧 銀燭秋光冷畫屏，輕羅小扇撲流螢。 天階夜色涼如水，坐看牽牛織女星。 2 5、山行 杜牧 遠上寒山石徑斜，白雲生處有人家。 停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花。 2 6、江南 漢樂府 江南可采蓮，蓮葉何田田。 魚戲蓮葉間，魚戲蓮葉東， 魚戲蓮葉西，魚戲蓮葉南， 魚戲蓮葉北。 2 7、塞下曲 盧綸 月黑雁飛高，單於夜遁逃。 欲將輕騎逐，大雪滿弓刀。 2 8、逢雪宿芙蓉山主人 劉長卿 日暮蒼山遠，天寒白屋貧。 柴門聞犬吠，風雪夜歸人。 2 9、江雪 柳宗元 千山鳥飛絕，萬徑人蹤滅。 孤舟蓑笠翁，獨釣寒江雪。 30、梅花 王安石 牆角數枝梅，凌寒獨自開。 遙知不是雪，為有暗香來。 3 1、從軍行 王昌齡 青海長雲暗雪山，孤城遙望玉門關。 黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還。 3 2、別董大 高適 千里黃雲白日曛，北風吹雁雪紛紛。 莫愁前路無知已，天下誰人不識君。 3 3、宿建德江 孟浩然 移舟泊煙渚，日暮客愁新。 野曠天低樹，江清月近人。 3 4、靜夜思 李白 床前明月光，疑是地上霜。 舉頭望明月，低頭思故鄉。 36、竹里館 王維 獨坐幽篁里，彈琴復長嘯。 深林人不知，明月來相照。 38、楓橋夜泊 張繼 月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。 姑蘇城外寒山寺，夜半鍾聲到客船。 39、泊船瓜洲 王安石 京口瓜洲一水間，鍾山只隔數重山。 春風又綠江南岸，明月何時照我還？ 40、出塞 王昌齡 秦時明月漢時關，萬里長徵人未還。 但使龍城飛將在，不教胡馬渡陰山。 4 1、望洞庭 劉禹錫 湖光秋月兩相和，潭面無風鏡未磨。 遙望洞庭山水翠，白銀盤里一青螺。 4 2、九月九日憶山東兄弟 王維 獨在異鄉為異客，每逢佳節倍思親。 遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。 4 3、清明 杜牧 清明時節雨紛紛，路上行人慾斷魂。 借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。 45、飲湖上初晴雨後 蘇軾 水光瀲灧晴方好，山色空濛雨亦奇。 欲把西湖比西子，淡妝濃抹總相宜。 46、鄉村四月 翁卷 綠遍山原白滿州，子規聲里雨如煙。 鄉村四月閑人少，才了蠶桑又插田。 48、夏日絕句 李清照 生當作人傑，死亦為鬼雄。 至今思項羽，不肯過江東。 50、秋夜將曉出籬門迎涼有感 陸游 三萬里河東入海，五千仞岳上摩天。 遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。 5 1、示兒 陸游 死去原知萬事空，但悲不見九州同。 王師北定中原日，家祭無忘告乃翁。 5 2、涼州詞 王翰 葡萄美酒夜光杯，欲飲琵琶馬上催。 醉卧沙場君莫笑，古來征戰幾人回？ 5 3、七步詩 曹植 煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。 本是同根生，相煎何太急。 5 4、遊子吟 孟郊 慈母手中線，遊子身上衣。 臨行密密縫，意恐遲遲歸。 誰言寸草心，報得三春暉。 5 5、賦得古原草送別 白居易 離離原上草，一歲一枯榮。 野火燒不盡，春風吹又生。 遠芳侵古道，晴翠接荒城。 又送王孫去，萋萋滿別情。 5 6、送元二使安西 王維 渭城朝雨邑輕塵，客舍青青柳色新。 勸君更進一杯酒，西出陽關無故人。 5 7、贈汪倫 李白 李白乘舟將欲行，忽聞岸上踏歌聲。 桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情。 5 8、黃鶴樓送孟浩然之廣陵 李白 故人西辭黃鶴樓，煙花三月下楊州。 孤帆遠影碧空盡，唯見長江天際流。 5 9、竹枝詞 劉禹錫 楊柳青青江水平，聞郎江上唱歌聲。 東邊日出西邊雨，道是無晴卻有晴。 60、墨梅 王冕 我家洗硯池邊樹，朵朵花開淡墨痕。 不要人誇顏色好，只留清氣滿乾坤。 6 1、石灰吟 於謙 千錘萬鑿出深山，烈火焚燒若等閑。 粉骨碎身全不怕，要留清白在人間。 6 2、竹石 鄭燮 咬定青山不放鬆，立根原在破岩中。 千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。 6 3、回鄉偶書 賀知章 少小離家老大回，鄉音無改鬢毛衰。 兒童相見不相識，笑問客從何處來？ 6 4、芙蓉樓送辛漸 王昌齡 寒雨連江夜入吳，平明送客楚山孤。 洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺。 6 5、望廬山瀑布 李白 日照香爐生紫煙，遙看瀑布掛前川。 飛流直下三千尺，疑是銀河落九天。 6 6、早發白帝城 李白 朝辭白帝彩雲間，千里江陵一日還。 兩岸猿聲啼不住，輕舟已過萬重山。 6 7、望天門山 李白 天門中斷楚江開，碧水東流至此回。 兩岸青山相對出，孤帆一片日邊來。 6 8、贈花卿 杜甫 錦城絲管日紛紛，半入江風半入雲。 此曲只應天上有，人間能有幾回聞？ 7 1、敕勒歌 北朝民歌 敕勒川，陰山下。 天似穹廬，籠蓋四野。 天蒼蒼，野茫茫， 風吹草低見牛羊。 7 2、風 李嶠 解落三秋葉，能開二月花。 過江千尺浪，入竹萬竿斜。 7 3、詠鵝 駱賓王 鵝、鵝、鵝，曲項向天歌， 白毛浮綠水，紅掌撥清波。 7 4、登鸛雀樓 王之渙 白日依山盡，黃河入海流。 欲窮千里目，更上一層樓。 7 5、秋浦歌 李白 白發三千丈，緣愁似個長。 不知明鏡里，何處得秋霜。 7 6、鹿柴 王維 空山不見人，但聞人語響。 返影入深林，復照青苔上。 7 7、獨坐敬亭山 李白 眾鳥高飛盡，孤雲獨去閑。 相看兩不厭，只有敬亭山。 7 8、塞下曲 盧綸 林暗草驚風，將軍夜引弓。 平明尋白羽，沒在石棱中。 7 9、鋤禾 李紳 鋤禾日當午，汗滴禾下土。 誰知盤中餐，粒粒皆辛苦。 80、憫農 李紳 春種一粒粟，秋收萬顆子。 四海無閑田，農夫猶餓死。 8 1、尋隱者不遇 賈島 松下問童子，言師采葯去。 只在此山中，雲深不知處。 8 2、樂游原 李商隱 向晚意不適，驅車登古原。 夕陽無限好，只是近黃昏。 8 3、池上 白居易 小娃撐小艇，偷采白蓮回。 不解藏蹤跡，浮萍一道開。 8 4、江上漁者 范仲淹 江上往來人，但愛鱸魚美。 君看一葉舟，出沒風波里&#