幼兒園汽車教案

Ⅰ 幼兒園教案動物汽車

活動目標： 1、通過觀察圖片的操作活動，准確感知並分辨「里、外」 2、鞏固對4以內數量的認識。 3、願意閱讀畫面上的方位詞：「里、外」 活動准備： 經驗准備：在生活中引導幼兒觀察房子裡面、外面的東西物質准備： 圖片：公共汽車、有小青蛙、小老鼠，小雞、小鴨，大灰狼、狐狸的圖片、幼兒用書、筆活 動 過 程 一、小動物坐汽車 1、教師出示公共汽車，（裡面有小青蛙、小老鼠、小雞，外面有小鴨、大灰狼、狐狸）畫面上有誰？汽車裡面有誰？有多少？汽車外面有誰？有多少？（幼兒完整講述） 2、教師移動動物小圖片：到站了，小動物下車了。現在汽車裡面有誰?誰在汽車外面？ 引導幼兒用「里、外」說一句話。是：想一想，你還看見過什麼在「里」面或在「外」面 二、幼兒操作活動 1、認識里外。請幼兒打開《幼兒用書》，看圖說一說：畫面上有什麼？他們在哪裡？認一認漢字「里、外」 2、給外面的東西塗色。請幼兒觀察籃子裡面和外面的實物，說說：「籃子裡面有什麼？外面有什麼？請你給在外面的小動物塗上顏色。 三、活動評價請個別幼兒上來講述自己的操作材料，教師和幼兒進行簡單的評價，並帶領幼兒讀一讀畫面上的漢字。

Ⅱ 幼兒園《創意小汽車》小班剪貼畫教案

活動目標： 1、能按意願選擇不同材料裝飾車身，大膽表現汽車的美。 2、在看看、畫畫、玩玩中感受活動的快樂。 活動准備：幼兒用書《漂亮的小汽車》、各種車型底板若干、各色水粉顏料、水彩筆、蠟筆、各種汽車錄像。 活動重點：讓幼兒大膽的表現車自己想像的車型。 活動難點：感受畫畫的快樂。 活動過程： 1、欣賞，感受： 幼兒欣賞錄像「熱鬧的大馬路」： ——「小朋友你們看到了什麼？你們坐過什麼車？」 「你覺得汽車什麼地方漂亮？」 「你們想不想把自己最喜歡的車打扮得很漂亮？」 2、介紹區域材料： 塗色區：蠟筆 線描區：水彩筆 3、幼兒表現：在以上區域形式中，幼兒按意願選擇幼兒美術用書《漂亮的小汽車》、汽車底板和活動區域。

Ⅲ 幼兒園小班《小汽車停好了》教案

活動目標： 1、讓幼兒知道歌曲的名稱，幫助幼兒理解歌詞內容。 2、引導幼兒熟悉歌曲旋律，學唱歌曲。 活動准備： 玩具幾輛小汽車 活動過程： 一、開始部分 1、發聲練習：師生問好歌曲《小動物叫聲》《小雞叫、小貓叫、小鴨叫》 2、律動練習：《生活模仿動作》、《小雞叫、小貓叫、小鴨叫》、《摘蘋果》、《大西瓜》《講衛生》 二、進行導入 1、教師出示一輛玩具的小汽車，分別讓幼兒大膽的回答。 （1）教師：叮鈴鈴，叮鈴鈴，這是什麼車呀？ 笛笛笛，笛笛笛，這是什麼車呀？ （2）師生隨音樂演唱《這是什麼車呀》。 2、組織幼兒談論自己上幼兒園的方式。 教師：你們是怎麼來上幼兒園的呢？（走路、坐自行車、坐汽車）鼓勵幼兒大膽講述自己來園時的方式。 3、學習新兒歌《小汽車》。 （1） 教師朗誦兒歌，幼兒欣賞。 教師邊做動作邊念兒歌，幼兒欣賞。提問：小汽車是怎麼叫的啊？小汽車的輪子是怎麼轉的？它要帶著我們到哪裡去呢？ （2） 教師與幼兒共同學習兒歌。 帶領幼兒邊做動作，邊學念兒歌，可以變換多種方式來念，提高幼兒對兒歌的興趣。 （3）嘗試加快速度，記憶兒歌內容。 師：下面我們扮演小司機，把汽車開的快快地趕到幼兒園去好嗎？ 幼兒嘗試逐步加快念兒歌速度。教師根據幼兒的具體情況不斷地控制速度，最後可以請一位能力教強的幼兒在集體面前表演念兒歌。 4、音樂游戲：開汽車。 教師和幼兒一個跟著一個，圍著小椅子一邊念兒歌，一邊開汽車。 教師和幼兒共同邊歌唱「開汽車」，邊做開汽車的動作。

Ⅳ 幼兒手工製作小汽車的教案

製作小汽車的方法和步驟：

製作需要准備：盒子、吸版管、瓶蓋、橡皮泥、剪子、雙面膠。

製作步驟：權

1. 將牙膏盒裁剪成圖中所示的樣子；

Ⅳ 幼兒園主題《汽車總動員》有哪些教案

活動目標：
1、引導並鼓勵幼兒在感受不同類型音樂的基礎上大膽地表現出自己認為的善與惡的形象。
2、通過活動，引導幼兒學習新授單詞：wolf。
3、引導幼兒體驗英語活動帶來的樂趣。
活動准備：
情景創設（森林）、小兔的頭飾若干、大灰狼的衣服、磁帶
活動過程：
（一） 情景創設(復習部分動物單詞)
出示小兔的頭飾，Who is it ? 今天我們就來做rabbit做游戲，（幼兒與教師一起帶頭飾）
Who are you ?
We are rabbits. （音樂……）：今天我們又要來做游戲了，Are you happy?
( It』s carrot …… go go go ——carrot carrot eat eat eat.
It』s grass ……go go go ——grass grass eat eat eat.
That』s mushroom …… ——mushroom mushroom eat eat eat
（二） 新授單詞wolf
（沉重地音樂……）guess guess ,Who will coming?
（tiger 、lion、elephant、bear……)
Look,Who is coming?
It』s a WOLF.
糾正幼兒對新單詞的發音。
Wolf 長得什麼樣？是怎麼走路的？
幼兒跟著音樂學wolf。Wolf wolf 大灰狼……
（三） Game
《Wolf and rabbit .》
（歡快地音樂……）rabbit rabbit jump jump jump.……
（沉重地音樂……）Who is coming ? Wolf ,wolf is coming .……Rabbit ,we are go home!……Wolf go back!
（重復一次）

Ⅵ 幼兒園小班美術活動教案：畫小汽車

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Ⅶ 幼兒園小班教案 車的演變

活動目標： 1、引導幼兒根據已有的知識經驗，大膽地創造神奇的汽車。 2、利用製作汽車鍛煉幼兒剪剪、拼拼、貼貼的技能。 3．通過想像，Ji發幼兒熱愛生活的情感。 活動准備： 1．豐富有關汽車的知識，范圖。 2．白紙、鉛畫紙，勾線筆、硬板紙、膠水、剪刀。 活動過程： ... 一、以談話導入活動，了解汽車的不同特徵。 教師：小朋友，你們一定見過各種各樣的汽車，誰來說一說，你見過的什麼汽車？它是什麼樣子的呢？ 師 小結：汽車有好多種，他們的名字不同，車身也有著不同的造型，不同的色彩，不過他們都有輪子，車燈、窗戶、門等。不同的汽車還有著它不同的功能。汽車作用 真大，假如有一輛神奇的汽車就更好了。大三班有個小朋友設計了幾輛神奇的汽車，我們一起來看看它到底神奇在哪裡。 二、出示範畫，引導幼兒分析並大膽設計。 ⒈教師：你們看他是用什麼方法製作了汽車，神奇在哪裡呢？ 引導幼兒描述汽車，並從造型、圖案、功能等方面說出其神奇。 師小結：我們可以改變汽車的造型、圖案、特別是添置一些特異的本領，那就是一輛神奇的汽車。 請幼兒談談你想設計一輛怎麼樣的神奇汽車？它有什麼特別的本領？ 幼兒自由討論後回答，鼓勵幼兒大膽地想像。 師小結：小朋友設計的汽車這么神奇，有那麼多的功能，有會跑的，會飛的，會游的，會跳的，會說話的，它們都有門、窗、輪子。現在就請小朋友把你想的神奇的汽車畫下來，然後在硬板紙上畫出分解圖再剪下來貼在鉛畫紙上。 三、幼兒設計並製作神奇的汽車。 師提示：畫分解圖的時候，我們要注意些什麼？ 1、主要的部分要先畫，而且要大 2、要合理按排，不要浪費紙、 3、每個部分都要分解畫下來 4、一樣大小的東西可以重疊剪。 幼兒製作，教師巡迴指導，啟發幼兒大膽想像，大膽作畫，幫助能力較弱的幼兒，製作版畫。 四、評價活動： 師：（先完成的小朋友自由講述給同伴或老師聽）誰來講講你設計的汽車神奇在哪裡？ 結束句：今天小朋友充分發揮了自己的想像力，老師真為你們感到高興，下午我們一起來刷上顏色，那你們的汽車一定會更加的神奇而美麗！

Ⅷ 幼兒園教案小汽車真好玩

一、活動目標：

1、知道周圍的許多東西是不幹凈的，許多臟東西是看不見的，吃東西之前願意洗手。

2、引導幼兒關心周圍的人，願意與周圍的人分享自己的食物。

二、活動准備：

1、好吃的食物一袋；白色濕毛巾；玩具、圖書等物品。

2、剛剛洗過手，分三組坐在桌旁，看圖書、玩玩具、聊天。

三、活動過程：

1、情景設置：大班哥哥姐姐送來好吃的食物

老師：你是哪個班的小朋友？到我們班有什麼事嗎？

大班幼兒：我是大班的小朋友，給弟弟妹妹送晚點來了。我們吃晚點時，覺得幼兒園的晚點太好吃啦，想起小班弟弟妹妹還沒有吃過，一商量，大家就派我把好吃的晚點送來啦。

老師：哥哥姐姐真好，有好吃的東西自己不吃，給我們小弟弟小妹妹吃，我們應該說什麼呀？（謝謝哥哥姐姐！）

2、請幼兒聞一聞晚點的味道，激發幼兒想吃好吃的的願望。引導幼兒商量吃的方法。提問：

1）哥哥姐姐送來的好吃的真香，誰想吃呀？請幼兒將桌上的物品收到架子上。

2）這么多小朋友都著急吃一袋好吃的，我們怎樣做才能快點吃到呢？

3）小朋友現在能吃好吃的嗎？為什麼？

4）誰不願意去洗手？為什麼？（手不臟，手沒摸臟東西，周圍的物品不臟。）

3、小實驗：它們干凈嗎