1. 今天下午帶兒子出去玩，樹上綁了一個吊床，我上去坐了兒子也要玩我沒有下去，他就使勁搖吊床，盪得高了我
是有點，還是以德服人好，可以回家再教育，周圍很多人會讓他下不來台，13歲左右逆反心又強，起不到教育作用，還有可能反作用
2. 蒙娜麗莎與芭蕉樹的玩法
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3. 小樹林真好玩教案
活動目標：
1、 能手、腳靈敏、協調地拖玩具行走。
2、 能遵守游戲規則，順利繞過小樹林、運回糧食。
3、 喜歡拖拉玩具，體驗游戲的樂趣。
活動准備：
拖拉玩具人手一件、設置小樹林、糧食等情境、筐子、沙袋、
頭飾、胸飾、音樂等
活動過程：
一、教師以角色身份進入，激發幼兒游戲興趣。
「小朋友，我是小狗媽媽，你們做我的小狗寶寶好嗎？今天天氣可真好，我們一起鍛煉身體吧！」（聽音樂做熱身運動）
二、出示拖拉玩具，指導幼兒玩。「今天媽媽給你們買了好玩的玩具，看，是什麼呀？它會跟著你跑，跟著你走，我們一起來試試吧！」
重點指導幼兒平穩、協調地拉車。
三、教師示範、講解游戲玩法，介紹游戲規則。
「小寶寶快到媽媽這來，你們都長大了，能幫媽媽做事了，在草地那邊有一些糧食，用你的玩具車幫媽媽運回來好嗎？你們要互相謙讓，不要擁擠，這樣糧食才不會撒掉。看媽媽運一次。」
四、幼兒游戲，教師指導。幼兒分成兩組，拉上沙包，順原路返回。
五、教師根據幼兒游戲情況進行講評，提出要求，進行第而次游戲。增加難度，拉沙包的時候要繞過小樹林。
「我的小寶寶們真能幹！可是在樹林的那邊還有很多糧食，能不能再去把那些也運回來啊？繞樹林的時候要慢一點，不要碰到小樹，看媽媽運依次吧。」
六、小結，放鬆活動。「幫媽媽運了這么多糧食，看你們都出汗了，我們一起擦擦汗，放鬆一下。」
七、拉著貨物回教室，自然結束。
4. 中班安全,別學小猴爬樹的教案
一、 活動目標：
1、 探索發現自製磁鐵玩具的方法，體驗自己製作玩具的快樂。
2、 培養幼兒的動手能力和操作能力，使幼兒在游戲中體驗成功的喜悅。
活動重點：
掌握玩具製作的方法，並樂意動手操作。
活動難點：
掌握磁鐵玩具的玩法。
二、 活動准備：
經驗准備：玩過吸鐵石，知道吸鐵石的基本原理。
材料准備：吸鐵石、小猴子圖片、塑料板做的樹干、膠水、橡皮泥盒每人各一份，回形針每人2個，剪好的樹葉若干。
三、 活動過程：
1、 引起興趣：
教師出示自製的小猴爬樹玩具，簡單講述情景：有一天，小猴出去玩，看見前面有棵大樹，小猴高興的爬上了樹，哇，樹上看出去的風景好美，這時候就聽見猴媽媽在叫：「皮皮，回家吃飯啦！」小猴哧溜一下跳下了樹。好玩嗎？小猴是怎麼爬上樹的呢?誰發現其中的奧秘是什麼?
2、 觀察和發現製作方法：
（1）你也想有個這樣的玩具嗎？今天我們就來學著做這個好玩的小猴爬樹。究竟這小猴爬樹是怎麼做的呢？老師在你們面前的筐里已經擺放了所有的材料，現在你們來猜猜看這些材料可以怎麼用？
（2）幼兒小組觀察、討論。
（3）請幼兒說說你的發現。
（4）教師小結：
首先我們將樹干插入橡皮泥盒子將其固定好，然後，我們將樹葉一片片粘到樹乾的頂部，看著覺得樹葉夠多了，我們將小猴子的圖片剪下，注意別剪破了，接著我們拿出回形針將其別在小猴身上，回形針怎麼用呢？將其有2個園弧的那邊對准紙插進去，將他們2個並排放好。這樣我們就可以玩了。那麼，玩具做好後，可以怎麼玩呢？
3、 幼兒動手操作，教師巡迴指導。
重點指導製作步驟和回形針的用法。
做好的幼兒試著操作磁鐵玩具,掌握玩法。
4、 請幼兒介紹自己的作品。
給自己的小猴子取了好聽的名字，然後來將你的小猴介紹給大家。
5. 類似於松樹和大樹的團體游戲活動，請多想幾個，好多人在一起玩的
玩蹦極，在上面拴上繩子，把脖子套在裡面，很過癮的，樓主試試就知道了，老衲經常那樣玩，阿彌陀佛
6. 幼兒園語言活動樹上樹下大班教案
教材分析 本實踐活動是學生用已有的知識經驗和有關比的知識解決實際問題。進一步體會比的應用價值，增強數學學習的趣味性與挑戰性。教材分兩部分，第一部分是通過「量量比比」，引導學生探索發現「同一地點、同時測量長度不同的竹竿，高度與影長的比值是相等的」這個規律。第二部分是「議議做做」，啟發學生用發現的規律解決「大樹有多高」這樣的實際問題。