① 幼兒社會活動教案《相信自己，我可以》
這就是我 活動目標 了解自己的外貌特徵，興趣愛好。 活動准備每個幼兒從家中帶一面鏡子。 幼兒操作材料「這就是我」 活動過程出示表格一份，與幼兒一同討論操作方法。 介紹表格的名稱、作用：這是一張介紹我們自己的表格。 與老師本身為例，引導幼兒觀察了解表中的標記。 提問：表中眼睛的標記是起什麼作用的？（請你選擇）你們看看老師的眼球是什麼顏色的？ 老師示範，在對應的地方打鉤。 幼兒邊照鏡子邊利用自己的小表格進行選擇、繪畫。 小朋友相互介紹自己。 分小組互相講述。 請個別幼兒講述。 4、每個幼兒將表格貼在牆上，相互觀察、比較。進一步感知自己的特徵。 2祖國各地特產活動 目標使幼兒了解祖國各地的土特產品，知道我國地大物博資源豐富。 激發幼兒熱愛祖國的情感。 活動准備一張大的中國地圖平放在桌上。 幼兒操作材料「祖國各地特產」。 請家長給幼兒講自己老家的署名土特產(名稱和用途)請幼兒與家長一同收集土特產布置成「特產覺」 活動過程請幼兒看中國地圖，啟發談話，引導幼兒介紹祖國特產的興趣。 這是哪個國家的地圖？（中國）請你在地圖上找出中國首都——北京及自己家鄉的位置，並向別人介紹這座城市有哪些名勝古跡。 請你在地圖上找出長江、黃河的位置。 認識祖國各地的特產。 教師先作示範，介紹自己收集的祖國特產。哪些特產可列舉一些（如新疆的葡萄乾，景德鎮瓷磚），與掛圖對應起來。 請個別幼兒向集體介紹自己收集的祖國各地特產，要求幼兒說出他的名稱、產地、特點、用途等，引導幼兒在地圖上找到相應位置。 游戲「小小旅行家」 讓幼兒在地圖上相應的地方擺放各地的特產，並介紹哪些城市有哪些特產。 出示教學掛圖，請幼兒說出掛圖上各種題材的產地。 3你會怎麼辦 活動目標培養幼兒初步的處理突發事件的能力和初步的應變能力。 活動准備情景表演「小明在家」 幼兒操作材料：「你會怎麼辦？」 活動過程引出「突然遇到事情怎麼辦？」的話題。 生活中突然遇到事情的時候，你會怎麼樣？（不說謊、不害怕，盡力想辦法解決問題。）你們遇到過什麼事，當時你是怎樣的？想過什麼辦法？ 2利用情景表演引導幼兒了解突發事件的處理辦法。 讓幼兒看情景表演(一)，初步學會「媽媽突然生病了，你將怎麼辦？ 小明發現媽媽病了，他是怎樣做的/? 家裡只有你和媽媽時，媽媽突然生病了，你將怎麼辦？ 讓幼兒看情景表演（二），學會家裡突然來了陌生人的處理方法。 你認為小明這樣做對嗎？ 如果你一個人在家裡，一個泥不認識的人來敲門，你該怎麼辦？如果這個人是爸爸媽媽的朋友有該怎麼辦呢？ 小結：小明很機靈，遇到有陌生人來訪，沒有先打開門，而是先問清來人是誰。現在社會上有壞人，如不問清，很可能會讓壞人鑽空子，小朋友要當心，對待爸爸媽媽的客人要禮貌熱情。 請幼兒看幼兒操作材料，思考畫面上提出的問題。 教師小結。教育幼兒遇到突發事件，應沉著、有信心，做任何事都要用腦子想一下，相信自己能辦好。
② 幼兒園中班社會活動《布可以做什麼》教案
一、授課題目：小動物怎樣過冬?
二、授課學時：一學時
三、課型：中班科學課
四、教學目標：
1、認知目標：讓幼兒了解過冬的方式,重點了解冬眠和換毛這兩種過冬方式,並知道這兩種過冬方式的代表性動物；
2、技能目標：讓幼兒了解動物的過冬方式的原因,並自主探索、討論,根據動物生活的習性,以及過冬的不同方式進行簡單的分類.通過操作和觀察,並結合自己已有的經驗,得出結論；
3、情感目標：激發和培養幼兒好奇、好問、好探索的態度,讓幼兒探索動物的生活從中感受到極大的興趣.
五、教學：
1、教學內容：
①教學主要內容：本課首先由一個手指游戲作為導入,引起幼兒的興趣,再由一個故事作為過渡,引出動物兩種過冬的方式,重點了解動物冬眠的原因,再延伸內容,讓幼兒了解動物過冬的方式除了冬眠和換毛,還有遷徙和儲存糧食等.
②教學重、難點：幼兒科學教育活動是啟蒙性教育,重在激發幼兒的認識興趣和探究慾望.本次活動的重點就是讓幼兒了解過冬的不同方式,通過觀察,激發他們的求知和探索慾望.難點就是讓幼兒根據動物生活的習性以及動物過冬的不同方式進行簡單的分類,通過操作讓幼兒實際的參與了活動,使他們感受科學探究的過程和方法,體驗發現的樂趣.
2、學生：中班幼兒的想像水平提高,可以在課堂討論中回想,答出很多延伸的問題及自主想像.理解能力也增強,喜歡有游戲,有互動的課堂氣氛,中班兒童有一定生活經驗,可以理解成人的很多語言.
六、教學用具：
過冬、換毛過冬小動物的子、ppt課件、多種小動物的圖片.
七、教學過程：
（一）、導入部分
教師通過帶領小朋友做手指游戲《悄悄話》,吸引小朋友的注意力.
悄悄話
小鳥小鳥住在大樹上
田鼠田鼠住在大樹下
喇叭花喇叭花爬呀爬
喇叭花喇叭花變成小
喳喳喳,吱吱吱.
小鳥和田鼠說著悄悄話.
手指游戲結束後,教師緊接著詢問小朋友："小朋友們,你們知道小鳥田鼠在說什麼悄悄話嗎?那你們想知道小鳥和田鼠在說什麼悄悄話嗎?"緊接著教師講小鳥和田鼠說的悄悄話故事,作為導入.
（二）、基本部分：
1、重點掌握冬眠和換毛的過冬方式：
①、下雪了,找動物寶寶出去玩兒,並且出示下雪天的PPT.
"哇,下雪啦!動物寶寶們,我們可以出去堆雪人啦!我們到小刺蝟家叫小刺蝟出來玩吧!"
教師做敲門動作.
"咚咚咚,請問小刺蝟在家嗎?我們一起出去玩吧!"
出示小刺蝟睡覺的PPT,"噓,別吵,小刺蝟在睡覺呢,他不吃不喝,一直睡到春天才出來玩兒呢!"
"哎,算了,小刺蝟在睡覺呢,我們還是去小青蛙的家找小青蛙玩兒吧!"
教師敲小青蛙的門："咚咚咚,請問小青蛙在家嗎?我們一起出去玩吧!"
出示小青蛙的PPT："誰啊,別吵,我在睡覺呢,我要睡到春天才出來玩呢!".
②、教師拋出問題,請幼兒發表自己的看法.
"哎呀,怎麼回事啊?怎麼都要睡覺啊?小朋友們,你們知道這是怎麼回事嗎?"
③、"哦,原來他們是在冬眠啊!那他們為什麼要冬眠呢?"請孩子說一說.
④、出示PPT,解釋什麼是冬眠.