我家的大花园教学设计

① 我家的大花园写出本文的主要内容和本文表达了作者什么情感答案

描写作者花园的各色美景，有各式各样昆虫，五光十色的各种花朵，真是美轮美奂，一派生机勃勃的美好景象。从字里行间都展现出了作者对花园的喜爱，对那时愉快惬意生活的回味，感觉生活是多么的美好。

② 读了我家的大花园这篇短文你最深的感受是什么

《我家的大花园》读后感：
感受到了大自然的勃勃生机，怒放盛开、自由自在。
目的激发人们热爱大自然、热爱生活的情感，提高人们爱美、鉴赏美的能力。

③ 我家的大花园萧红读后感

我家有一个大花园，这花园里蜂子、蝴蝶、蜻蜓、蚂蚱，样样都有。蝴蝶有白蝴蝶、黄蝴蝶。这种蝴蝶极小，不太好看。好看的是大红蝴蝶，满身带着金粉。
蜻蜓是金的，蚂蚱是绿的，蜂子则嗡嗡地飞着，满身绒毛，落到一朵花上，胖圆圆的就和一个小毛球似的不动了。
花园里边明晃晃的，红的红，绿的绿，新鲜漂亮。
太阳在园子里是特大的，天空是特别高的，太阳的光芒四射，亮得使人睁不开眼睛，亮得蚯蚓不敢钻出地面来，蝙蝠不敢从什么黑暗的地方飞出来。是凡在太阳下的，都是健康的、漂亮的，拍一拍连大树都会发响的，叫一叫就是站在对面的土墙都会回答似的。
花开了，就像花睡醒了似的。鸟飞了，就像鸟上天了似的。虫子叫了，就像虫子在说话似的。一切都活了。都有无限的本领，要做什么，就做什么。要怎么样，就怎么样。都是自由的。倭瓜愿意爬上架就爬上架，愿意爬上房就爬上房。黄瓜愿意开一个谎花，就开一个谎花，愿意结一个黄瓜，就结一个黄瓜。若都不愿意，就是一个黄瓜也不结，一朵花也不开，也没有人问它。玉米愿意长多高就长多高，它若愿意长上天去，也没有人管。蝴蝶随意的飞，一会从墙头上飞来一对黄蝴蝶，一会又从墙头上飞走了一个白蝴蝶。它们是从谁家来的，又飞到谁家去？太阳也不知道这个。
只是天空蓝悠悠的，又高又远。

④ 我家的大花园答案。

1、各种昆虫、花、树以及后文所写菜地等。（意对即可）
2、风中、雨中、阳光下版。
3、风吹权树叶，刷刷作响；雨落在树上，像笼起的烟雾。（意对即可）
4、用儿童的眼光来观察，辨别颜色、形状、声响，呈现出来的是景物的本来面目，因而平实贴切，充满孩子的欢愉和真挚。（意对即可）
5、作者笔下的万物充满了生机和孩子的欢乐，我们仿佛可以听到孩子的笑声和欢叫。通过这样的描写，表现了“我”对故乡和童年美好的回忆。（意对即可）
6、景物：昆虫、树等，写出儿时所处环境，为人物出场作铺垫。（意对即可）

是这个版本的吗，不是的话把图片发过来。
我可是灰常认真解答的哦，求采纳。

⑤ 我家有一个大花园,作者从哪些方面写花园之大

可以运用夸张手法,也可以用作比较的方式来写.
——希望能帮到你

⑥ 《我家的大花园》是冰心写的.该病句

《我家的大花园》是冰心写的书。

⑦ 我家的大花园继续编下去

现在很难办到了，对不起了

⑧ 《我家的大花园》一文的作者是(),本文选自她的长篇小说《 》

作者是萧红

⑨ 五年级我家的大花园。作者原名是

五年级《我家有个大花园》，作者萧红。

萧红（1911年6月1日－1942年1月22日），近现代女作家，被誉为二十世纪“三十年代的文学洛神”。乳名荣华，本名张秀环，后改名为张廼莹（一说为：张乃莹）。

《我家有个大花园》是一篇选读课文，文章通过描写大花园的景物以及在花园中的童年趣事，表达了作者对故乡和童年的美好回忆。    

萧红笔下的大花园是一个花草丰美、生命力旺盛的所在。从“呼兰河这小城里住着我的祖父”到“它们闪烁得和沙滩上的蚌壳一样”，写花园中的昆虫、树木自由洒脱，充满拙朴天成的诗情画意。“蝴蝶”“蜻蜓”“蚂蚱”“蜂子”“红的红，绿的绿，新鲜漂亮”，“大榆树”生机盎然。语言清新活泼，笔触所至，皆有灵气。清新明快的文字尽情抒写着大自然的神秘与美好。    

从“祖父一天都在后园里边”到“叫一叫就是站在对面的土墙都会回答似的”，写我与祖父在花园中的趣事。栽花、拔草、下种、铲地，区分狗尾草与谷子，采花心、捉蚂蚱，浇水玩，信手拈来的童年趣事，充满儿童的稚气和欢愉。祖父慈祥可爱，孩子天真烂漫，道出了祖孙俩之间亲密深厚的感情。    从“花开了”到“把草帽遮在脸上就睡了”，写童年的无忧无虑。字里行间可以体会出儿童心灵的舒展。