等式的教学视频

㈠ 会计等式戢老师全视频教程

最好购买正版的

㈡ f(x)=sinx,则等式成立的是视频

∵函数f（x）=sinx，∴函数f（x+2π）=sin（x+2π）=sinx=f（x），
故选：C．

㈢ 填加减符号使等式成立的教学视频

你好， 加号最早的写法
加减运算是人类最早掌握的两种数学运算 ，且载于人类最早的文字记载中。古埃及的阿默斯纸草书就载有加号（Sign for Addition）及减号（ Sign for Subtraction）：向右走的两条腿“、、”是加号，而向左走的两条腿“”是减号。后者于莫斯科纸 草书中则表示“平方”。
古希腊人使用加减号的方法
古希腊的丢番图以两数并列表示相加，偶然亦以一斜线“∕”及曲线“”分别作加号和减号使用。古印度人一般不用加号，只有在 公元三世纪的巴赫沙里（Bakhshali）残简中以“yu”作加及“＋”作减。
中国人计算的方法
中国古代因注重以工具计算，一般运算全 在算筹或算盘上进行，只记录其结果，因此并无采用甚么数学符号，记录时用文字表达运算 。
阿拉伯人使用加减号的方法
十五世纪阿拉伯人盖拉萨迪以两数并列作加而以一特别符号“gs”作减号。
法国人使用加减号的方法
法国人许凯（1484）、意大利人帕乔利（1494）及十六世纪大多数学家都以拉丁词语plus（加）与minus （减）之首字母分别作加号（或p）和减号（ 或m）。
捷克维人德曼发明加减号
十五世纪后廿年之德国人是最早使用现代 的加号“＋”与减号“－”。德国德累斯顿（Dresden）图书馆所保存之手稿卷c.80(1486)中便正式使用了“＋”、 “－”号。而最先于印刷的书内使用加号“＋”与减号“－” 的是捷克人维德曼（1489）。
[编辑本段]意大利人使用加减号的方法
从十五世纪末至整个十六世纪，意大利人 仍以及作加减号。到了1608年，德国人克拉维乌斯于罗马出版的《代数》一书内采用了“＋”“－” 号，意大利人才开始采用这两符号，但到卡瓦列里时代已很纯熟。
加减号流传世界
此外，英国首个使用这两符号（1557）的是雷 科德，而荷兰则于1637年由胡克引入这两符号，同时亦传入其它欧洲大陆国家，后渐流行于全世界。
网络缩略语
加法的定律
加法交换律：a+b=b+a
加法结合律：a+b+c=a+(b+c) ，希望能帮到你。

㈣ 小学五年级数学解方程视频教学

小学五年级数学解方程优酷教学视频：网页链接

解方程常用基本方法：

1，利用等式的性质解方程。

因为方程是等式，所以等式具有的性质方程都具有。

（1）方程的左右两边同时加上或减去同一个数，方程的解不变。

（2）方程的左右两边同时乘同一个不为0的数，方程的解不变。

（3）方程的左右两边同时除以同-个不为0的数，方程的解不变。

2，两步、三步运算的方程，可根据等式的性质进行运算，先把原方程转化为一步求解的方程，在求出方程的解。

3，根据加减乘除法各部分之间的关系解方程。

（1）根据加法中各部分之间的关系解方程。

（2）根据减法中各部分之间的关系解方程，在减法中，被减速=差+减数。

（3）根据乘法中各部分之间的关系解方程，在乘法中，一个因数=积/另一个因数

（4）根据除法中各部分之间的关系解方程。

(4)等式的教学视频扩展阅读：

解方程依据：

1，移项变号：把方程中的某些项带着前面的符号从方程的一边移到另一边，并且加变减，减变加，乘变除以，除以变乘；

2，等式的基本性质

性质一

等式两边同时加(或减)同一个数或同一个代数式，所得的结果仍是等式。用字母表示为：若a=b，c为一个数或一个代数式。则：(1) a+c=b+c (2) a-c=b-c

性质二

等式的两边同时乘或除以同一个不为0的数,所得的结果仍是等式。

用字母表示为：若a=b，c为一个数或一个代数式（不为0）。则：a×c=b×c 或 a/c=b/c

性质三

若a=b,则b=a（等式的对称性）。

性质四

若a=b,b=c则a=c（等式的传递性）。

㈤ 高中数学教学视频，直线不等式不等式组的画

高中数学教学视频

㈥ 谁能为我提供高中视频讲课的网站啊，能让我在电脑上学习高中知识就可以，谢谢大家帮帮我把，想学习！

高一数学（视频）讲解在线观看各单元各小节都
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高一数学视频讲解在线观看 各单元各节 都有 整理的很不错,大家快来看吧
高一数学知识点第一讲：集合与逻辑

第一集：集合的基础知识

第二集：子集、补集、交集、并集

第三集：含绝对值不等式的性质

第四集：一元二次不等式的解法

第五集：命题

第六集：四种命题

第七集：充要条件

第八集：集合元素的个数

高一数学视频第二讲-函数

第一集：映射

第二集：函数的基础知识

第三集：指数

第四集：指数函数

第五集：对数

第六集：对数函数

第七集：函数的应用

高一数学视频教程第三讲：数列的讲解

第一集：数列的基础知识

第二集：等差数列

第三集：等差数列的前n项和

第四集：等比数列

第五集：等比数列的前n项和

第六集：等差、等比数列的应用

高一数学视频教程第四讲：三角函数讲解

第一集：角的概念的推广

第二集：弧度制

第三集：任意角的三角函数

第四集：同角三角函数的基本关系式

第五集：诱导公式

第六集：两角和与差的正弦、余弦、正切

第七集：倍角公式和半角公式

第八集：正弦、余弦函数的图像和性质

第九集：函数y

第十集：正切函数的图像和性质

第十一集：已知三角函数值求角

第十二集：三角函数的应用

高一数学视频教程之第五讲：向量的用法讲解

第一集：向量的有关概念

第二集：向量的加减法

第三集：实数与向量的积

第四集：平面向量的坐标运算

第五集：线段的定比分点

第六集：平面向量的数量积

第七集：平面向量数量积的坐标表示

第八集：平移

第九集：正弦定理

第十集：余弦定理

第十一集：解三角形的应用

高二数学视频
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该转的就转吧,该顶的就顶吧
,让我们高中生在数学方法成绩来个大提升
高二数学视频教程第一讲：不等式的用法讲解
好不容易搞到手的
第一集：不等式的性质

第二集：算术的平均数与几何的平均数

第三集:不等式的证明

第四集：不等式的应用

第五集：含有绝对值的不等式

第六集：不等式的解法举例

第七集：n个正数的算术平均数与几何平均数
高二数学视频教程第二讲:直线和圆的方程

第一集：直线的倾斜角和斜率

第二集：直线的方程

第三集：两条直线的位置关系

第四集：简单的线性规划

第五集：曲线和方程

第六集：圆的标准方程

第七集：圆的一般方程

第八集：圆的参数方程
高二数学视频教程第三讲：圆锥曲线

第一集：椭圆及其标准方程第二集：椭圆的简单几何性质

第三集：双曲线及其标准方程

第四集：双曲线的简单几何性质

第五集：抛物线及其标准方程

第六集：抛物线的简单几何性质

高二数学视频辅导第四讲：直线与平面讲解

第一集：平面的基本性质
第二集：空间直线
第三集：直线与平面平行的判定和性质
第四集：直线与平面垂直的判定和性质
第五集：两个平面平行的判定和性质
第六集：两个平面垂直的判定和性质
第七集：直线和平面平行与平面和平行
第八集：直线与平面的垂直

高二数学视频辅导第五讲：简单几何体讲解

第一集：空间向量及其运算第二集：空间向量的坐标运算第三集：夹角和距离

第四集：棱柱

第五集：棱锥

第六集：多面体和正多面体

第七集：球

第八集：正多面体和欧拉定理

高二数学视频辅导第六讲：排列、组合和概率

第一集：：排列、组合和概率：分类计数原理和分步计数原理
第二集：：排列、组合和概率：排列
第三集：：排列、组合和概率：组合

第四集：：排列、组合和概率：二项式定理

第五集：：排列、组合和概率：随机事件的概率
第六集：：排列、组合和概率：互斥事件有一个发生的概率

第七集：：排列、组合和概率：相互独立事件同时发生的概率

爱学啦高中学习网上什么都有

㈦ 初一数学等试的性质3、1、2讲解视频

等式抄
表示相等关系的式子叫做等式.
等式的性质有三：
性质1：等式两边同时加上相等的数或式子,两边依然相等.
若a=b
那么有a+c=b+c
性质2：等式两边同时乘（或除）相等的非零的数或式子,两边依然相等
若a=b
那么有a·c=b·c
或a÷c=b÷c （a,b≠0 或 a=b ,c≠0）
性质3：等式两边同时乘方（或开方）,两边依然相等
若a=b
那么有a^c=b^c
或(c次根号a)=(c次根号b)

㈧ 求会计科目、账户与借贷记账法的讲解视频

个人理解：
我是会计专业的，用着用着自然就熟悉了。
分录反正就是一个等式的运用。

会计恒等式：
资产=负债+所有者权益
就相当于 现在家里有的东西=借别人的东西+真正自己拥有的东西

也像我们平时用的2=1+1

在负债和所有者权益不变的情况下、资产的一增一减，等式才不变。
例如：领取备用金：
借：库存现金 1
贷：银行存款 1

库存现金和银行存款同是资产类科目，所以，两者一增一减等式不变。

以此类推的如下：
1.其余条件不变，只负债一增一减，等式不变。
2.其余条件不变，只所有者权益一增一减，等式不变。
3.若所有者权益不变，资产增加（减少)，则负债就要一起增加（减少），等式才不变。
4.若负债不变，资产增加（减少），则所有者权益就要同比增加（减少），等式才不变。
5.资产不变，负债减少，则所有者权益要增加；反之负债增加，所有者权益就要减少，这样才等式不变。

只要你弄清楚资产类，负债类和所有者权益这三类的科目，再相应细分，分录其实不难。

另补充一个知识点。（这是我在网上看到的，希望对你有帮助。）
会计恒等式中（资产=负债+所有者权益）和（资产=负债+所有者权益+收入－费用）的区别和具体意思！
问题补充：
收入—费用=利润，那么，资产=负债+所有者权益+利润，为什么要加利润？？

答者：
你前面提到的比较短的式子，我们把它叫第一会计等式，后面的我们称为第三会计等式。我们举个例子，1月1日我上班来，什么都没做呢，这时的状态就是第一等式。我一经营，就会有收入、有费用，此时的状态是第三等式。期末，1月31日，我结账，收入、费用都归结到一起，这里就是你说的利润了。利润是赚得的钱，赚了钱归谁呀？归所有者。那么这一部分就并入所有者权益，成为它的一部分了。收入和费用就消失了。又回归到第一等式。所以我们说，第一等式是反映期初和期末的状态，而第三等式反映的是一个期间经营过程当中的状态。
我的举例可能太通俗了，不够严谨，也没有把内里的理论讲出来。只是让你做一个表层的，感性的认识。不知道你是不是听懂了。
Good Luck!
-----深山修炼吧。

这是我以前回答的一个问题，如何更好的理解会计分录。 希望能对你有所帮助。

㈨ 这个等式为什么不成立视频文件大小=总比特率*长度

题 首先声明本人回答全部手打 决不粘贴 所以言语不精辟之处 担当了
你是个愿意剖析问题的人 剖析的已经比较分明了
下面我来阐述一下
我们可以这样认为：这个视频就如同一本连环画 我们虽然降低了桢速但是总的播放时间没有面短 那么现在就是每幅画面显示的时间便长了，这样看来文件量不会变小的（不排除有智能软件会处理这种空白档的 比如芊芊静听就会用不同的比特率来处理音乐的不同部分 来智能减小文件）
下一个问题 关于比特率 你分析的是正确的 文件大小以及画质和比特率是密切相关的，简单的讲 比特率 就是每秒播放文件所需要的数据流 这里给你举个例子 我们都知道网宽越宽 相对网速越快 1M的带宽：1024kbps/8=128kB每秒 我们的网络下载速度就是这么来的。以上等式 如何出现请自己查阅网络 比特率 即可
从这里来看 比特率就像是连环画 每一页印刷的精美程度的概念一样
综上所述：1.桢数=连环画的页数 2.比特率=连环画的每页的质量（当然作为影音文件声音所占的文件体积也是要考虑的）
最后说明比特率等等调节参数 实际上全是缩小参数他们不可能把文件的品质放大 只有徒劳的放大文件量而已 所以掌握正确的文件转换数据大小才是我们讨论这个问题的关键！

********************************

下面给出我一般应用的较优质的数据
个人建议你使用 智能影院 下列数据各种转换软件通用
一般情况下按照以下数据即可（效果属于优质）

视频：桢数默认（手动设置：不小于20 正常情况不小于24 这里在说明一点如果手机不是只能手机 建议桢数从15向上尝试设置 稍老一点的手机在这个问题上作怪导致手机不能播放，以至于大家怀疑是格式等等问题）
比特率：256

音频：采样44.1KHZ
比特率 128

以上情况的先决条件是被转化的原文件效果不能太差，验证方法很简单在电脑上把播放窗口缩放到和手机屏幕2~4倍面积的时候如果画面可以（显示器与手机屏幕显示分辨率不一样 不必深究），转换完后画面就是可以让人满意的，至于声音嘛，如果是电影声音的话差不多能接受就可以了，这里补充一点，一般认为声音是不可能比原来更好的，最多保持原样！