物理滑轮组教学视频

① 初中物理滑轮组的原理

杠杆原理
因为滑轮组向当于一个省力杠杆,所以就能将物体拉上去
2这是看动滑轮上的绳子数,即是说看动滑轮上有多少股绳子来承受物体的重力,直接办法是看动滑轮上有几股绳子是向上的

② 初中物理，怎么看滑轮组是几段绳这样的知识点一般运用在哪里

在滑轮抄组的中划上一根袭红线，然后数红色线下端所有与下面的动滑轮相接触的线段的根数，即为滑轮组的绳子的段数。如下图中用蓝色线表示的是与动滑轮接触的。这样的知识点会运用到计算有用功，无用功，机械效率的时候。

(2)物理滑轮组教学视频扩展阅读：

1、滑轮有两种：定滑轮和动滑轮 ，组合成为滑轮组，它既可以省力又可以改变力的方向。

2、定滑轮：固定在一个位置转动而不移动的的滑轮叫定滑轮。定滑轮的作用是改变力的方向。定滑轮的实质是个等臂杠杆，动力臂L1、阻力臂L2都等于滑轮半径。根据杠杆平衡条件也可以得出定滑轮不省力和不省距离的结论。

3、动滑轮：动滑轮实质是动力臂为阻力臂二倍的杠杆，省1/2力多费1倍距离。( 注：上句前提为拉力方向为竖直方向方可省1/2的力，若呈斜拉状态，则拉力多于省的1/2的力，且角度越大越费力。）

4、滑轮组：由定滑轮跟动滑轮组成的滑轮组，既省力又可改变力的方向。滑轮组用几段绳子吊着物体，提起物体所用的力就是总重的几分之一.绳子的自由端绕过动滑轮的算一段，而绕过定滑轮的就不算了。使用滑轮组虽然省了力，但费了距离，动力移动的距离大于重物移动的距离。

③ 初中物理的滑轮组这一课，定滑轮，动滑轮，滑轮组，斜面这4个公式是什么

定滑轮（实质是等臂杠杆）：L1=L2
F1xL1=F2xL2
定滑轮（实质是动力臂是阻力臂2倍的杠杆,可省一半力，内费两倍距离）：容L1=2L2 2L2xL1=L2xF2 F1=1/2F2
滑轮组：？
斜面公式：Fxl=Gxh

④ 初中物理滑轮组绳子绕法

本人高一
别急别急，听我说。绕法很多，取决于定、动滑轮的个数。版
其实方法很简单，绕完权定滑轮绕动滑轮，或先绕动滑轮再绕定滑轮。记为“定动定动”或“动定动定”（其中，先绕动滑轮更省力。因为省力情况取决于动滑轮上绳子段数，段数越多越省力。有n段绳子，就可以省1／n的力。）
关于轮上的绳子段数。绕过一个轮，则该轮上有两段绳子，轮子多时，累加便是。
若规定绳子的自由端方向，则把自由端箭头所指的反向延长，先遇到什么滑轮就绕过它接下来就按上所教的方法。
你别把它想的太难，多绕几次便可记住！

⑤ 关于物理滑轮组的绕绳方法

对于不同滑轮组的画法应按具体条件和要求，灵活的处理。组装滑轮组的要领如下：

1、确定“n”。根据题意确定由多少段绳子承担动滑轮重力和物体重力。

2、确定动滑轮个数。
（1）、当n为偶数时，动滑轮的个数是：N/2
（2）、当n为奇数时，动滑轮的个数是： （N-1）/2

3、确定定滑轮的个数。口诀：“一动配一定，偶数减一定，变向加一定。”
（1）在不改变施力的方向时，以动滑轮个数为基数，按“一动配一定，偶数减一定”来确定定滑轮的个数。即：一个动滑轮配一个定滑轮；但当n为偶数时，定滑轮的个数等于“动滑轮的个数减一个”。
（2）在需要改变施力的方向时，仍以动滑轮的个数为基数，按“变向加一定”的方法确定定滑轮的个数。即：在“一动配一定，偶数减一定”的基数上，再加上一个定滑轮。

4、组装滑轮组。口诀：“奇动偶定”。确定好了动滑轮和定滑轮的个数后，再确定绳子的起始点。
（1）当n为奇数时，绳子的起始点从动滑轮开始，经定滑轮依次按画螺旋线的方法绕线。
（2）当n为偶数时，绳子的起始点从定滑轮开始，经动滑轮依次按画螺旋线的方法绕线。

如上图是几种常见的组合，如何来确定绳子的段数,:滑轮的绳子末端的力是向上拉的，绳子末端部分就是算在绳子总段数内的，如果滑轮的绳子末端的力是向下拉的，绳子末端部分就是不算在绳子总段数内的，可参照上图看是否是这样。

⑥ 初中物理中关于滑轮组的学习

机械效率的计算公式：η=G物h/Fs （s=nh，F=G物+G动/n)
其中：G物表示重物的重力；内
G动表示动滑轮重力；
h表示重物上升的高度；容
F表示绳子自由端的拉力；
s表示绳子自由端移动的距离；
n表示绳子的根数；

⑦ 滑轮组的绕线方法

滑轮组的绕线应遵循以下三条原则：

1．滑轮组绳子的绕法有两种：一是绳子先系回在定滑轮的固定答挂钩上，绕过下面的动滑轮，再绕过上面的定滑轮；二是绳子先系在动滑轮的固定挂钩上，绕过定滑轮，然后再绕过动滑轮。每个滑轮，绳子只能绕一次。

2．遵循“偶定奇动”的方法：若绳子段数n为偶数，绳子固定端在定滑轮上；若绳子段数n为奇数，绳子固定端在动滑轮上。

3．在判断滑轮组省力情况时,关键是确定承担总重的绳子段数n,也就是有几段绳子和动滑轮相连。最省力时绳子段数n与滑轮个数n′的关系是n=n′+1。

⑧ 物理滑轮组g总=fs

W有=Gh 是不用机械直接用手做的功，是有用功 G是物体的重力大小 h是物体升高的高度 W总=Fs 是利用机械做的功，是总功，F是作用在机械上的力，S是力的作用点移动的距离

⑨ 初三物理（滑轮组）

解:⑴∵V=S/t
∴s=v*t
∵W有=Fs=Gh=630N*0.2m/s=126J
∵W总=Fs=300N*0.2m/s*3=180J
∵η=W有/W总=126J/180J=70%
⑵P=W/t=W/s/v=126J/0.2=630W
⑶变化，物重越大，滑版轮组的机械权效率越大

⑩ 求滑轮组视频 课程

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