Ⅰ 高一寒假课程导学73页：氨气的喷泉实验探究操作中：为什么先挤压胶头滴管的胶头，后打开止水夹更好
先搞清楚为什么会喷泉啊。就是因为氨气易溶于水，造成容器内气压降低，把水吸上来了。就和防止倒吸是一个原理。
所以肯定要检查气密性。
答题的话不用一板一眼的答，说清楚原理，答到要点。老师自然给分
Ⅱ 高中化学氨气喷泉实验的流程和原理
操作方法用干燥的圆底烧瓶收集氨气，集满后用带玻璃管和滴管（滴管里预先吸入水）的双孔胶塞塞紧瓶口，立即倒置烧瓶，使玻璃管插入盛有水的烧杯里，烧杯里的水事先加入少量的酚酞试液，挤压滴管胶头，使少量水进入烧瓶。实验时应注意烧瓶必须干燥，滴管吸水后外壁擦干，而且尽可能使氨气收集满一些。实验现象烧杯里的水由玻璃管吸入烧瓶形成红色喷泉。氨水在中学化学实验中三应用①用蘸有浓氨水的玻璃棒检验HCl等气体的存在；②实验室用它与铝盐溶液反应制氢氧化铝；③配制银氨溶液检验有机物分子中醛基的存在。人工固氮和天然固氮1、人工固氮 工业上通常用H2和N2 在催化剂、高温、高压下合成氨。最近，两位希腊化学家，位于Thessaloniki的阿里斯多德大学的George Marnellos和MichaelStoukides发明了一种合成氨的新方法(Science，2Oct．1998，P98)。在常压下，令氢与用氦稀释的氮分别通入一加热到570℃的以锶-铈-钇-钙钛矿多孔陶瓷(SCY)为固体电解质的电解池中，用覆盖在固体电解质内外表面的多孔钯多晶薄膜的催化，转化为氨，转化率达到78％；对比：几近一个世纪的哈伯法合成氨工艺通常转化率为10至15％！他们用在线气相色谱检测进出电解池的气体，用HCl吸收氨引起的pH变化估算氨的产率，证实提高氮的分压对提高转化率无效；升高电流和温度虽提高质子在SCY中的传递速度却因SCY导电率受温度限制，升温反而加速氨的分解。 2、天然固氮 闪电能使空气里的氮气转化为一氧化氮，一次闪电能生成80～1500kg的一氧化氮。这也是一种自然固氮。自然固氮远远满足不了农业生产的需求。 豆科植物中寄生有根瘤菌，它含有氮酶，能使空气里的氮气转化为氨，再进一步转化为氮的化合物。固氮酶的作用可以简述如下： 除豆科植物的根瘤菌外，还有牧草和其他禾科作物根部的固氮螺旋杆菌、一些原核低等植物——固氮蓝藻、自生固氮菌体内都含有固氮酶，这些酶有固氮作用。这一类属自然固氮的生物固氮。
Ⅲ 用氨气做喷泉实验的失败原因有哪些
1.装置密封性不好，空气进入瓶中。
2.氨气不纯；
3.在通入氨气前，瓶中有水。
等等
Ⅳ 氨气喷泉实验胶头滴管的作用 RT. 说具体点
挤入水 ,因为氨气溶解度极高,瞬间溶在水里,使瓶内压强降低,形成喷泉
Ⅳ 氨气的喷泉实验目的是探究什么
探究的是氨气在水中的溶解性
因为其本质就是氨气不断地融入到了水当中去
Ⅵ 在氨气喷泉实验中，如果没有胶头滴管，怎么才能引发喷泉呢
可以 烧瓶内气体温度降低 压强减小
所以水就从导管进入烧瓶内了
Ⅶ 在氨气喷泉实验中，如果没有胶头滴管，怎么才能引发喷泉呢
用热水将抹布侵湿，盖在烧瓶上面，时氨气的温度升高，体积膨胀，一部分气专体从下面的导管属中逸出被水吸收，从而使烧瓶中氨气减少，再将抹布拿开，温度降低时，氨气体积收缩，就将少部分水倒吸上去，就相当于胶头滴管一个作用了，这样就引发喷泉了