❶ 《爱下棋的国王》中的国王知道是大家故意输给他之后明白了什么道理
1.赢 （来 输） 成功 ( 失败) 一败涂地源(大获全胜 )
2联系上下文，解释文中带点的词语。
心服口服 表层含义；心里嘴上都信服。指真心信服。
深层含义；国王下象棋输的的心里嘴上都信服。
闭门反思: 表层含义；反躬自省、闭阁思过关上门反省自己的过错
深层含义；过关上门反省自己的过错
3因为小姑娘把国王杀得一败涂地，又和小姑娘下了一盘，结果是同样的惨败。
4.太平盛世，其实不是我一个人的功劳，还有各种各样的人要做出让步，或以不同的方式相助我啊。
❷ 爱下棋的国王阅读答案
我也在做这篇阅读...
赢 （ 输 ） 成功 ( 失败 ) 一败涂地( 大获全胜 ）
心服口服：国王自版己承认自己输了。
闭门反思权：国王关上门反思着自己的作为。
3，因为他承认自己并不比他人强。4，国王回到宫中，闭门反思，他想：下棋是这样，别的事难道不也一样？
❸ 爱下棋的国王听了小姑娘的话会说些什么
小姑娘也爱下棋了。国王真好笑死我了。
❹ 爱下棋的国王一文中国王明白了什么道理
太平盛世，其实不是我一个人的功劳，还有各种各样的人要做出让步，或以不同的方式相助我啊
❺ 国王下棋的故事在0几年那个电视你有这个故事，求解答，谢谢
有一个爱下象棋的来国王，他常和大臣源、象棋高手对弈。几年来，每次下棋，国王都是赢家，大家都恭维他是天下独一无二的象棋高手。
国王微服私访。他来到京城一家酒店，一个十来岁的小姑娘正和一个青年人下象棋，那小姑娘把青年人杀得一败涂地。国王坐下来和小姑娘对弈，不多一会儿就损兵折将，成了小姑娘的手下败将。国王不服输，又和小姑娘下了一盘，结果是同样的惨败。国王这才心服口服，并且还夸小姑娘是象棋高手。 小姑娘笑着说：“我的父亲才是高手呢，他曾被选入宫和国王对弈，只是他输给了国王。”国王说：“为什么会输给国王呢？”小姑娘哈哈大笑道：“父亲说，国王高兴就能国泰民安，他是故意输给国王的。” 国王回到宫中，闭门反思。他想，太平盛世，其实不是我一个人的功劳，还有各种各样的人要做出让步，或以不同的方式相助我啊。 是的，各行各业的兴旺与成功，上上下下的默契和互动，其作用是何等的重要呀。
主要写:国王和小女孩下棋悟出了道理!耶!!!
❻ 读了《爱下棋的国王》一文我想说什么
太平盛世,其实不是我一个人的功劳,
还有各种各样的人要做出让步,
或以不同的方式相助我啊.
❼ 传说古代印度有个喜欢下棋的国王叫舍罕，而宰相达依尔是个聪明的大臣，发明了国
传说古代印度有个喜欢下棋的国王叫舍罕，而宰相达依尔是个聪明的大臣，发明了国际象棋。国王玩得爱不惜手，决定奖赏宰相。达依尔说：陛下，我别无他求，请你在这张棋盘的第一个格子里赏我一粒麦子；在第2个格子里赏我2粒麦子；在第3个格子里赏我4粒麦子；在第4个格子里赏我8粒麦子……依此类推直到64个格子，按这张棋盘上各格应赏的麦子全赏给我吧。
国王听了，觉得达依尔的要求并不高，说道：你能如愿以偿的。然而，国王却不知道这个数字是多么巨大.
第一个小格内放一粒,第二个小格内放二粒,第三个小格内放四粒……还没有到第二十格,一袋麦子就没有了.麦子一袋又一袋被扛到国王面前,可是麦粒数一格接一格地飞快增长.不一会儿,王宫里的麦子就堆积如山了.此时,管粮库的大臣急急忙忙跑来报告说,粮库中的麦子快没有了.国王听了十分吃惊,忙问怎么回事?其中一个精通数学的大臣告诉国王,按照宰相的要求,64个格子总共要放n=1+2+22+23+24……+263粒麦子.这个数到底有多大呢?我们可以在上式的两边同时乘上2得：2n=2+22+23+24+25……+264.然后再把两式相减得：2n-n=（2+22+23+24+25……+264）-（1+2+22+23+24……+263）,即n=264-1=18446744073709551615粒.如果按150000粒麦子大约为1升的话,那么付给宰相的麦子要达到140亿升,相当于当时全世界麦子年产量的两千倍.国王一听傻了眼,明白上了聪明的宰相达依尔的当了.
❽ 阅读题。 爱下棋的国王
1赢 （输 ） 成功 ( 失败) 一败涂地( 大获全胜)
2心服口服 :
心里嘴上都信服。回指真心信服。
闭门反思:
关上门反省自己的过错答
3因为国王连输了小姑娘2局
4国王明白了，太平盛世，其实不是我一个人的功劳，还有各种各样的人要做出让步，或以不同的方式相助我啊。
❾ 课《走进歇后语王国》优秀教学设计
案例 语文活动课《走进歇后语王国》教学设计
逸夫一小 宋方
活动目的：
1、通过活动让学生了解更多的歇后语，并受到教育。
2、通过让学生说说、想想、画画、看看、演演歇后语，调动多种感官活动，培养学生的思维和动手能力。
活动过程：
一、 故事导入，点燃激情 从前，有一个特别喜欢旅游的人。这一天他来到一个神奇的地方，发现这里人们的生活真是芝麻开花——节节高，每天过着外甥打灯笼——照旧(舅)的平静日子。这里环境优雅，人们悠然自得。他有点丈二和尚摸不着头脑了。于是，东看看，西瞧瞧，可仍然是擀面杖吹火—一窍不通，只好向正在下棋的一老一小打听。小孩是茶壶里煮饺子—有口说不出。老人说：“我们这里是八月十五吃元宵---与众不同！百灵鸟戏牡丹---鸟语花香！”来者道：“你可别包子咧嘴---美出了馅。说不定，有一天，我们那比你这强百倍，来个砌墙的砖头—后来者居上。’’老者呵呵一笑，说:“那咱们骑驴看唱本---走着瞧吧!” 故事讲完了，同学们发现它有何特点？想深入了解歇后语吗?那我们就一起走进歇后语王国吧！ 齐读课题
二、展开搜索，做好准备 要想探索歇后语王国的奥秘，在歇后语王国玩得高兴，玩得开心，请同学们先做好准备吧。老师课前准备了一些歇后语，请同学们读一读，记一记吧! 展台展示，学生齐读。 小组开火车说一条自己喜爱的歇后语。要求:不要重复。 、、、、、、同学们刚才是“八仙过海——各显神通”“狗撵鸭子——呱呱叫！”歇后语王国里有个动物园，大家去看看吧!
三、畅游动物园 动物园里有虎、兔、马、牛、龙、蛇、猴、猪、羊、鼠、鸡、狗这些可爱的动物。展台展示十二生肖图画。你能说出一条带一种动物的歇后语吗？说出来，就算是和它交上了好朋友。谁先说？ 、、、、、、
❿ 爱下棋的国王主要写了什么
有一个爱下象棋的国王，他常和大臣、象棋高手对弈。几年来，每专次下棋，国王都是赢家，大属家都恭维他是天下独一无二的象棋高手。
国王微服私访。他来到京城一家酒店，一个十来岁的小姑娘正和一个青年人下象棋，那小姑娘把青年人杀得一败涂地。国王坐下来和小姑娘对弈，不多一会儿就损兵折将，成了小姑娘的手下败将。国王不服输，又和小姑娘下了一盘，结果是同样的惨败。国王这才心服口服，并且还夸小姑娘是象棋高手。 小姑娘笑着说：“我的父亲才是高手呢，他曾被选入宫和国王对弈，只是他输给了国王。”国王说：“为什么会输给国王呢？”小姑娘哈哈大笑道：“父亲说，国王高兴就能国泰民安，他是故意输给国王的。” 国王回到宫中，闭门反思。他想，太平盛世，其实不是我一个人的功劳，还有各种各样的人要做出让步，或以不同的方式相助我啊。 是的，各行各业的兴旺与成功，上上下下的默契和互动，其作用是何等的重要呀。
主要写:国王和小女孩下棋悟出了道理!耶!!!