小古文雪教学设计

Ⅰ 小古文《雪》的诗句是什么意思

雪
天公翦水，宇宙飘花，品之，有四美焉：落地无声，静也；沾衣不染，洁也；高下平均，匀也；洞帘掩映，明也。宜长松修竹，老梅片石；怪石崚（líng）嶒（céng），深林窈窕；寒江远浦，断岸小桥；古刹层峦，疏篱幽径；老叟披蓑垂钓，骚人跨蹇（jiǎn）x寻诗；小酌清谈，高楼长啸；船头茶灶飘烟，座上黛眉把盏；老僧对坐，韵士闲评；披鹤氅（chǎng）纵步园林，御貂裘，登临山水。如此景况，何必峨嵋千尺？
——选自《明文精选·闲赏》
天公动动剪子，宇宙瞬间处处飞花，静心感受，它有四种美：悄然落地，寂寂无声，静；轻轻沾衣，纤毫不染，洁；高下平均，不多不少，匀；茫茫一片，互相掩映，明。以雪为背景，再看那苍劲的松树，修长的翠竹，嶙峋的怪石，独放的寒梅，真是好景致！远看，苍茫的江面，寒气袅袅；近看，古老的堤岸，宁静的小桥。还有，山腰的古寺，幽深的小径。这一切，在这雪中，何其美哉！老人披着蓑衣，寒江独钓，文人约三两好友骑着毛驴寻梅作诗。或者喝两杯小酒，话话家常，或者来了兴致，仰天长啸，吟诗作对。江上有一条小船，船头茶灶飘烟座上轻盈女子，把酒助兴，老僧对坐，韵士闲评，如此雅致心情，披上鹤氅，穿上貂裘，园林里去赏雪，山水间去流连。这种风情，这种美丽，何必一定要到峨眉山！

Ⅱ 小古文雪翻译

天上的工匠把复水剪成在天地制间飘散的花,品味下来有四种品德，落地没有声音,是静的品德,沾在衣服上而没有颜色,是洁净的品德,无论(地势)高低平展铺开,是平均的品德。
(雪反光)使窗内明亮，是光明的品德。高大的松树，茂盛的竹子，老梅树(开花映衬)残月，怪石在深邃的树林中掩映，一座小桥架在远处的江上，(更远处)重峦叠翠中一条小路通向一座古刹。
老渔翁披着蓑衣(在江上)垂钩，文人骚客迈着方步吟诗作赋，饮酒清谈。高楼之上，风声长啸，船头煮茶的炉灶飘着青烟，座位旁边有美女把盏倒酒，得道高僧对面而坐，乐师闲弹乐曲。
披起外衣，纵步于园林，穿上皮衣，登山临水。如此景色，状况，又何必（要有）千尺高的峨眉山呢？

Ⅲ 小学生小古文一百课中的第七课译文

《小学小古文一百课》的第七课是《雪》。

1、原文：

冬日严寒，木叶尽脱，阴云四布，弥漫天空，飞鸦千百成群，未暮归林。

夜半，北风起，大雪飞。

清晨，登楼远望，山林屋宇，一白无际，顿为银世界，真奇观也。

2、译文：

这个冬日非常寒冷，山上的树叶全都落了。天上布满了乌云，阴沉沉的笼罩住了天空。天上飞着成百上千的乌鸦，还没有天黑就回到栖息的树林。

半夜的时候，刮起了北风，大雪纷纷扬扬下了起来。

第二天的早晨起来后，登上楼台向远处眺望，远处的树林和房屋，白茫茫的一片，就仿佛银装素裹的世界，真是好看极了！

(3)小古文雪教学设计扩展阅读：

《小学生小古文一百课(套装共2册)》由济南出版社出版，该书精选了100课最好读、最有趣的文言诵读篇目，有对文言字词的浅显解释，每篇文后还精心创设了最好玩、最轻松的学习方法，给小学生最纯正也最受用的文言启蒙。

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学小古文能让我们明白许多深刻的哲理和基本的为人处世的礼仪，还能懂得许多历史人物、史实、风俗、典故等文化知识。这样，就能做到“知书达理”，言谈举止就会显得温文儒雅。

读小古文，我们所积累的，难道仅是文言词汇和语言吗？当然不是，因为读、因为诵、因为熟、因为化，随同小古文一起生长为我们精神血肉的，是中国思维、中国智慧、中国情怀、中国美感、中国气派、中国意识，那便是中国人之为中国人的中国灵魂。

Ⅳ 小古文雪整篇的拼音

雪(xuě)

冬(dōng) 日(rì) 严(yán) 寒(hán)，木(mù) 叶(yè) 尽(jìn) 脱(tuō)，阴专(yīn) 云(yún) 四(sì) 布(bù)，弥(mí) 漫属(màn) 天(tiān) 空(kōng)，飞(fēi) 鸦(yā) 千(qiān) 百(bǎi) 成(chéng) 群(qún)，未(wèi) 暮(mù) 归(guī) 林(lín)。

夜(yè) 半(bàn)，北(běi) 风(fēng) 起(qǐ)，大(dà) 雪(xuě) 飞(fēi)。

清(qīng) 晨(chén)，登(dēng) 楼(lóu) 远(yuǎn) 望(wàng)，山(shān) 林(lín) 屋(wū) 宇(yǔ)，一(yī) 白(bái) 无(wú) 际(jì)，顿(dùn) 为(wéi) 银(yín) 世(shì) 界(jiè)，真(zhēn) 奇(qí) 观(guān) 也(yě)。

Ⅳ 雪这篇小古文和你学过的其他课文在语言上有什么不同

学这篇小股文主要描写的是冬天里的雪景作者是寓情于景。

Ⅵ 小古文雪整篇的拼音

雪(xuě)
冬(dōng)
日(rì)
严(yán)
寒(hán)，木(mù)
叶(yè)
尽(jìn)
脱(tuō)，阴(yīn)
云(yún)
四(sì)
布(bù)，弥(mí)
漫(màn)
天(tiān)
空(kōng)，飞(fēi)
鸦(yā)
千(qiān)
百(bǎi)
成(chéng)
群(qún)，未(wèi)
暮(mù)
归(guī)
林(lín)。
夜(yè)
半(bàn)，北(běi)
风(fēng)
起(qǐ)，大(dà)
雪(xuě)
飞(fēi)。
清(qīng)
晨(chén)，登(dēng)
楼(lóu)
远(yuǎn)
望(wàng)，山(shān)
林(lín)
屋(wū)
宇(yǔ)，一(yī)
白(bái)
无(wú)
际(jì)，顿(dùn)
为(wéi)
银(yín)
世(shì)
界(jiè)，真(zhēn)
奇(qí)
观(guān)
也(yě)。

Ⅶ 小古文雪人译文（大雪过后，庭中积雪数寸）

译文：

大雪过后，院子里积雪几寸深，一群孩子跑过来堆雪人。雪人睁着眼、张着嘴，四肢和身体胖胖的，像僧人一样坐着。过了些时候，太阳出来了，雪人也变瘦了，渐渐化成水了。

原文：

大雪之后，庭中积雪数寸，群儿偕 来，堆雪作人形。目张、口开， 肢体臃肿，趺坐如僧。有顷， 日出雪融。雪人亦消瘦，渐化为水矣。

出自：《共和国教科书新国文·国民学校第四册》中的《雪人》这篇小古文，选自《商务印书馆民国老课本经典诵读：童趣》。

(7)小古文雪教学设计扩展阅读

1902年，以“昌明教育、开启民智”为宗旨的商务印书馆编印出版了我国近代教育史上第一套成功的新式教科书，成为商务印书馆作为一个重要的文化教育机构的肇始。

本丛书按照启蒙、常识、歌谣、修身、故事、童趣六大类，从商务民国老课本中择取精华课文辑录而成。

“童年”篇，收录商务老课本中反映学堂生活、童年趣事、童年感悟的文章，乱世之中也不失童趣，使孩子在高科技的现代生活中，重拾往昔质朴的欢乐，告诉今人在珍惜生活的同时，也要理解快乐来自内心，有时候和物质无关，艰难困苦、简单纯朴的生活也会有快乐。

为了让课本既有工具性，又兼具人文性、文学性，既承袭传统文化的风骨，又带有面向世界的开明，大学者们可谓绞尽了脑汁，甚至他们在编撰一课时，为用“来来来，来上学”，还是用“去去去，去上学”而争论不休。

有学者认为“来”字笔划多，小孩不易学，应改成“去”。但又有人反驳说“去字太俚”，不庄重，几天争执，最后出现在课本上的还是“来来来，来上学”。每本书，就是这么一点一点抠出来的。

老课本的编著是民间的，无关君王军阀权贵，崇尚天道伦常自然，有着民族风骨的例证，透着民众皮肤上的冷暖，不呼口号，不居高临下，不繁文缛节。仁爱、礼仪、诚信、情趣、方法、逻辑，家国之源、江山之远、永恒之义，多在平白明净的故事情节和写人状物中。

Ⅷ 小古文《雨雪霜露》

原文：天热则下雨，天寒则下雪。热天夜有露，寒天夜有霜。雪为内雨所变，霜为露所容成。雨雪霜露，随天之寒热而异也。

译文：天热了，就下起倾盆大雨，天气寒冷了，就下雪。热天晚上会有露水，寒冷的天晚上会有霜。雪是雨所变成的，霜是露水变成的。雨雪霜露，随着天气的冷热而不同。