❶ 剪纸的教学视频 最好是剪兔子的 网址给我 谢谢。。
http://v.youku.com/v_show/id_XMjk5MjYxOTY=.html
这个视频不错哦~ 里面剪得也蛮好看专的属~
❷ 2020内蒙古教师美术教案-剪纸的意蕴
课题:剪纸的意蕴
课型:新授课
课时:1课时
教学目标:
知识与技能:通过本课的学习,学生能够了解我国剪纸艺术的传统和剪、刻、染等基本常识,提升动作进行剪纸创作的能力。
过程与方法:通过剪、刻、染等基本剪纸方法的学习,学生能够初步掌握这些方法,并且能够通过动手实践完成一幅具有一定创意的剪纸作品的创作。
情感态度与价值观:通过本节课的学习,学生能够养成热爱祖国传统剪纸艺术的意识,并且热爱生活,勇于实践。
教学重点:初步了解剪纸在我国的悠久历史,不同名族和地域风格上的差异。
教学难点:学生能够懂得不同的剪纸技法之间的区别和不同名族及地域的差异,在自己理解的基础之上加以融合,并完成自己的创作。
教学方法:讲授法、演示法、提问法、练习法。
教学准备:剪、刀、彩纸、彩笔等。
教学过程:
环节一:组织教学
师生常规性问好,准备上课。
环节二:导入新课
教师播放音乐视频《多姿多彩的剪纸艺术》,引起学生的注意,激发学生的兴趣。提出一个简单的问题引起学生的思考,活跃一下课题氛围,引出主题。
环节三:讲授新知与演示新技能
教师通过多媒体演示,讲授视频中剪纸艺术的特色,分析剪纸的名族和地域性差异。并提问:
提问一:在刚才的视频中,我们看到了不同地域的剪纸风格上的差异,南北具体有哪些差异呢?
学生回答教师总结:剪纸艺术在我国分布较广,各地剪纸风格相映生辉、相映成趣。
其风格大致是:北方剪纸天真浑厚;南方剪纸玲珑剔透、柔美秀丽;中原剪纸介于南北之间,淳朴中见秀美,浑厚中间洒脱。各地剪纸相辅相成,又各有特色。
教师继续讲解教材中的几幅剪纸艺术作品,分析图片中剪纸的不同图案。视频播放剪纸创作的示范,并提问:
提问二:刚才我们一起学习了剪纸艺术制作视频,有人能分析一下刚才视频中都看到了什么呢?
学生回答教师总结:刚才视频中我们看到了单色剪纸和点彩剪纸。并且看到了基本的制作步骤:折剪类先折叠后剪,叠剪类可将数张纸重叠在一起,钉牢后再依稿剪之,一次可得数张作品。
教师继续播放视频,边播放边讲解剪纸艺术在现代设计中的应用,启发学生思考问题。
提问三:剪纸艺术作为我国传统民间艺术的瑰宝,在今天的生活中我们都在哪些地方见过剪纸艺术的元素呢?
学生回答教师总结:剪纸艺术在今天的生活中很常见。很多的服装设计,包装设计,书籍装帧设计,包括平面造型设计中都有非常广泛的应用。
教师直观演示点彩剪纸作品《美丽的家乡》的步骤。
环节四:课堂巩固
教师布置课堂练习,确定时间和标准,学生进行随堂练习制作一幅具有创意的剪纸作品。并且注意剪刀的使用和自身的安全。
环节五:展示
请学生相互交流,每前后四人中推荐一个代表的作品上台展示。
环节六:评价
通过自评、互评、师评等环节评价学生的表现和作品中的技法与创意。鼓励学生的大胆创造。
环节七:小结与作业
教师总结本课所讲新知识点和课堂中的学生表现,并且布置作业。下课后将今天的剪纸创作带回家跟家人分享剪纸艺术的独特意蕴。
板书设计:
教学反思:
❸ 学剪窗花 视频教程 剪雪花
http://www.jifenzhong.com/video/9589-How-To-Make-the-Spring-Festival-Paper-Cut-IV
❹ 怎样剪纸好看又简单视频
剪纸的刻法
阳刻法、阴刻法和阴阳刻法。
阳刻:以线为主,把造型专的线留住属,其他部分剪去,并且线线相连,还要把形留住,开以外的剪去称为正形。出示图片,欣赏并直观理解阳刻。
阴刻:以块为主,把图形的线剪去,线线相断,并且把形剪空,称为负形。出示图片,欣赏并直观理解阴刻
阴阳刻:阳刻与阴刻的结合
❺ 想学剪纸,要准备什么呢是不是一把剪子就够鸟还有,要挑什么纸有没有合适的教学书和视频求高人指点
剪刀很重要,一定要锋利,刀刃不能比刀柄长,张小泉的不错,我们都是用那个。纸推荐用皱纹纸,红纸太脆了,容易剪断。虽然可以用刻的,不过用剪刀剪比较考刀工。先学着剪剪对称的,再剪非对称的,剪非对称的时候会用到刻刀,准备把裁纸刀就可以了。非对称可以在网上找图打印下来,把纸和打印好的订在一起直接剪,也可以画下来再剪。剪纸很重要的就是要有耐心,坚持就好了。我们学了一个学期的剪纸,感受就是原来自己也可以做的很好,加油哈!
❻ 小学教材民间工艺剪纸图片解说视频下载
我知道哈哈,现在都用工业化制作。不是减的是机器用模具压切出来的 ,哈哈
❼ 席喜子剪纸教程的视频
工具/原料 长方形红纸、剪刀、笔 步骤方法 jingyan./article/219f4bf7279e8ede442d38cf 双喜字结构巧妙,是中国美专术民俗中的一绝,两个并属列的喜字方正、对称,骨架结构稳定,如男女并肩携手而立,又有四个口子,既象征男女。