Ⅰ s版受了委屈怎么办口语交际教学反思
在教学设计时，我首先引导学生联系自己的生活实际，说一说曾经遇到过哪些难内过、委屈的事，此容时如果别人安慰了你，你有什么感受？让学生明确学会安慰的重要性。接着，由课本中的第一个情境引入，引导孩子首先在同伴间如何安慰？ 在教师引领之后，让学生围绕另外两个情境自主学习，小组讨论