五年级语文七律长征教学设计

㈠ 七律·长征人教五年级课后题的答案

2、先说说下面诗句的意思，再联系加点的词语，体会诗句表达了诗人怎样的专情感。属
（1）五岭跌荡起伏，在红军眼里，就像细小的波浪。
（2）乌蒙山那样庞大，在红军眼里，只不过是几颗泥丸从脚下滚过。
表达诗人佩服红军，敬佩红军的情感。

㈡ 语文课本五年级上册25课（七律-长征）资料袋的内容是什么

《七律·长征》仅用56个字，便高度概括了长征路上的各种艰难险阻。通过生动典型的事例内，热情洋溢地赞扬了容中国工农红军不畏艰难，英勇顽强的革命英雄主义和乐观主义精神。

这首诗的首联是全诗的统领，以直白的语言，豪迈的语势，高屋建瓴，高度概括了红军在长征过程中所表现出来的大无畏的英雄气概，给整首诗奠定了轻松豪迈、气度不凡的基调。“远征难”三个字概括了红军在长征途中遇到的一切困难。

(2)五年级语文七律长征教学设计扩展阅读

《七律·长征》是一首七言律诗，选自《毛泽东诗词集》，这首诗写于1935年10月，当时毛泽东率领中央红军越过岷山，长征即将结束。回顾长征一年来所战胜的无数艰难险阻，他满怀喜悦的战斗豪情。

1934年10月，中国工农红军为粉碎国民政府的围剿，保存自己的实力，也为了北上抗日，挽救民族危亡，从江西瑞金出发，开始了举世闻名的长征。

这首七律是作于红军战士越过岷山后，长征即将胜利结束前不久的途中。作为红军的领导人，毛泽东在经受了无数次考验后，如今，曙光在前，胜利在望，他心潮澎湃，满怀豪情地写下了这首壮丽的诗篇。 《七律·长征》写于1935年9月下旬，10月定稿。

㈢ 小学五年级上册七律长征这首诗是围绕什么写的

围绕“红军不怕远征难”这个中心思想展开的。红军不怕远征的艰难险阻，把艰难困苦看作是平平常常的事来描写的。

㈣ 五年级上册语文第25课《七律长征》的意思

红军不怕长抄征途中无数的艰难险阻，只把它们当作平平常常的事。五岭的山路虽然弯弯曲曲、连绵不断，但在红军眼里就想腾起的细小的浪花。乌蒙山虽然气势宏伟，但在红军眼里，却像滚动的小泥丸。金沙江的水拍打着两岸的悬崖绝壁，给人温暖的感觉。大渡河上只横着一座铁索桥，使人看后心惊胆寒。更让红军欣喜的是千里岷山白雪皑皑，红军过后，个个喜笑颜开！

㈤ 小学五年级七律长征的图片

七律长征

《七律·长征》是一首七言律诗，选自《毛泽东诗词集》，这首诗写于1935年10月，当时毛泽东率领中央红军越过岷山，长征即将结束。回顾长征一年来所战胜的无数艰难险阻，他满怀喜悦的战斗豪情。

㈥ 请问小学五年级上册语文第25课《七律长征》的意思

红军不复怕远征的艰难险阻，把历制经千山万水的艰难困苦看作是平平常常的小事。五岭山脉那样蜿蜒起伏，可在红军眼里就像翻腾着的细小波浪。乌蒙山气势雄伟，可在红军眼里它们就像脚下滚过的小泥丸。金沙江两岸尽是悬崖峭壁，喘急的流水拍击着两岸高耸的山崖，给人温暖的感觉；大渡桥上的泸定桥横跨两岸，只剩下十几根铁索，使人感到深深的寒意。更使红军欣喜的是翻过了千里白雪皑皑的岷山，人人心情开朗，个个笑逐颜开。

㈦ 小学语文五年级七律.长征导入语怎么写

红军不怕远征的艰难险阻;把历经千山万水的艰难困苦看做是平平常常的事；内五岭山容脉那样高低起伏，绵延不绝，可在红军眼里不过像翻腾着的细小波浪；乌蒙山那样高大雄伟，气势磅礴，可在红军看来，不过像脚下滚动的泥丸；金沙江两岸悬崖峭壁，湍急的流水拍击着两岸高耸入云的山崖，给人以温暖的感受；大渡河上的泸定桥横跨东西两岸，只剩下十几根铁索，使人感到深深的寒意；更让红军欣喜的是千里岷山，皑皑白雪，红军翻过了岷山，人人心情开朗，个个笑逐颜开

㈧ 五年级下学期课文 七律长征 的意思

红军不怕远征的艰难险阻; 把历经千山万水的艰难困苦看做是平平常常的事；
五岭内山脉容那样高低起伏，绵延不绝，可在红军眼里不过像翻腾着的细小波浪；
乌蒙山那样高大雄伟，气势磅礴，可在红军看来，不过像脚下滚动的泥丸；
金沙江两岸悬崖峭壁，湍急的流水拍击着两岸高耸入云的山崖，给人以温暖的感受；
大渡河上的泸定桥横跨东西两岸，只剩下十几根铁索，使人感到深深的寒意；
更让红军欣喜的是千里岷山，皑皑白雪，红军翻过了岷山，人人心情开朗，个个笑逐颜开。

㈨ 语文五年级上册课文《七律.长征》主要内容是什么

【译诗】 红军岂畏惧远征的艰辛， 千山万水化区区小事不足道来。 五座大山蜿专蜒荡起细小的波浪， 高峻的属乌蒙山也如脚下流动的泥丸， 金沙江的水波拍打着温暖的悬崖， 大渡河上横跨了寒冷的铁索桥。 最是欢喜岷山的千里白雪， 三军将士过了此处都笑逐颜开。