㈠ 幼儿中班讲故事活动《小猪打呼噜》教案
语言活动：故事《迷路的小羊》 活动目标： 1、通过师生互动问答，初步理解故事内容，并学说故事里的角色语言。 2、鼓励幼儿乐意在同伴面前大胆表述自己的想法。 3、教育幼儿不随意离群，初步培养安全自救意识。 活动准备：图片、录音机、磁带。 活动过程： 一、 师生互动，理解故事内容。 小朋友，今天老师要带你们到儿童公园去看看。 1、（教师出示图片 一）儿童公园里有谁？幼儿自由回答。（教师打开门，出示小羊一家）原来是羊妈妈带着小羊们来玩呀。他们玩得好开心，这只小羊怎么啦？他在想什么？他的名字叫“小雪”，小雪忘记了妈妈告诉他不要乱跑的话，一个人跑开了。 2、（教师操作图片 二）这时，他会碰到谁呢？（狼）狼看见羊会怎么说？（请小朋友学学同伴的话）这次狼装作很善良的样子对小羊说：“你好，小羊，迷路了吧，我送你回家。”如果你是小羊，你会怎么样做？为什么？ 3、（教师操作图片三，边讲述故事边提问）小雪仔细看了看它，怎么两眼发绿，尾巴拖在下面直摇，妈妈说过，这是狼呀！怎么办？小雪不动声色地说：“狼大伯，我的家在城的那边，你和我一起走好吗？”狼心里想：“哼，走就走，走到没人的地方，就吃掉你！”小雪尽找最宽大的、人多的地方走。（这是为什么？）不一会儿，到了交通路口，大象警察穿着制服正在执勤。（小雪会怎样向大象求救呢？）小雪走到大象警察跟前故意摔在地上，大象看见了用鼻子把他卷起来，小雪猛地一跳，躲到大象身后。狼见情况不妙，转身想逃，大象的鼻子呼的一下把狼打昏了。（大象警察真厉害，一下就把狼打昏了。我们来学学他的动作。） 二、完整欣赏故事《迷路的小羊》。 1、完整欣赏故事录音。 那么，这只迷路的小羊有没有安全地回到家呢？让我们一起听听故事《迷路的小羊》吧，会讲的小朋友可以跟着轻轻说。 2、提问：小雪为什么会迷路？他是怎样脱险的？（他有哪些地方表现的很聪明）你喜欢小雪吗？为什么？ 三、结合幼儿生活实际，教给幼儿初步的自救方法。 我也很喜欢小雪，因为遇到危险，不慌不忙，积极动脑想办法。我们小朋友是不是也像小雪一样聪明呢？老师要考考你们。 1、出示图片四：这个小朋友怎么了？如果你是他,你会怎么做？ 2、出示图片五：如果你一个人在家，有陌生人敲门，怎么办？ 3、出示图片六(火灾)：发生了什么事？只有一人在家怎么办？ 小结：小朋友真聪明，想出了这么多好办法，遇到危险一定要积极开动脑筋，保证自己的安全。 四、自编歌曲《迷路的小羊》。 小朋友，如果你看见迷路的小羊，你愿意帮助他吗？好，让我们一起来送他回家。 “公园里草地上，有只迷路的小羊，咩咩咩咩……，哭着叫妈妈。小朋友看见了，抱起迷路的小羊，啦啦……，把他送回家。”
㈡ 南京大小多少幼儿园小羊迷路了（中班社会教案）
幼儿园中班社会教案：小羊迷路了 教师：屈老师 【活动目标】 1.使幼儿知道要向故事中的羊姐姐学习，听爸爸、妈妈的话，外出时不乱跑。 2.教育幼儿在外出游玩时，要遵守集体规则。 【重点难点】知道要向故事中的羊姐姐学习，玩游戏时要遵守集体规则。 【活动准备】 1.木偶羊爸爸、羊妈妈、小羊各一个，小舞台一个，背景图一幅。 2.教师能熟练地操作木偶。 3.看幼儿操作材料"小羊迷路了"。 【活动过程】 一、幼儿欣赏故事，教育幼儿外出时要听大人的话，不要乱跑。 1.幼儿边看，教师边讲故事。 2.提问：小羊一家外出游玩时，爸爸是怎样交代孩子们的？谁做到了？小羊应该怎么做？ 二、引导幼儿讨论迷路了会出现什么后果，应该怎样做才不会迷路。 三、联系幼儿的实际生活，引导幼儿讨论在那些时候要听大人的话？ 四、教师总结。 与家人一起或小朋友集体外出时，都要听大人的话，不能单独乱跑。 教后反思：活动中，孩子们故事听得比较认真。当听到样弟弟找不到羊爸爸时，孩子们脸上露出着急地神态，都埋怨羊弟弟不听话，比较淘气。所以我觉得这个故事对孩子们比较有帮助，让他们知道要听大人的话。并且在平时生活中，孩子和父母外出能起到良好的作用。（来源：屈老师教案网）
㈢ 中班社迷路的糕羊反思
活
动
过
程
1.热身运动：放音乐《向前冲》带领幼儿的热身操内。
2.谈话激趣：师：有一群小容羊迷路，小朋友们想不想救小羊
3.游戏规则：把幼儿分成两队，一对扮演迷路的小羊，藏在山洞里或藏在树后面一队去救小羊，救小羊的小朋友要钻山洞，跨小河，钻树林，过独木桥，找到迷路的小羊，然后一对一拖着小羊顺原路返回这里。
4.游戏：《救小羊》布置场地：山洞：小河，树林，独木桥，，把幼儿分成两队，迷路的小羊藏起来，放欢快的音乐，游戏开始，第二次游戏互换角色。
5.放松活动：老师带领幼儿随着音乐轻轻拍打自己的腿和身体做放松，最后扮小羊跟着老师回教室休息。
活
动
反
思
通过这次活动，锻炼了幼儿团结友爱的精神，使幼儿懂得了同伴之间要互相帮助，自己又得到了快乐。