『壹』 为什么老师推荐学编程从Scratch编程开始学，之后再学C++。
孩子们直接学习语言太难了，把好玩的积木块关联上程序设计语言，让编程更有趣一点。
Scratch是一门程序设计语言也是一个在线社区。孩子们可以利用它学习编程，与他人一起分享自己创作的互动式媒体作品如故事，游戏和动画.是一种图形化的编程语言。
也就是说，它不要求使用者记住任何关键词，不需要使用者学会复杂的程序结构，不需要使用者输入复杂的文字；使用者只需要按照一定的逻辑顺序，拖放Scratch里面的积木模块，就可以搭建自己的程序了。这里说的程序，正如上面提及的，可以是故事、游戏、动画等等。
它现在是全球最火爆的图形化编程软件。
Scratch 适合没有任何编程基础，甚至还不会在电脑上打字的孩子。我个人认为5岁左右的孩子就可以开始学习Scratch。当然，对于6-13岁左右的孩子，甚至成人，以Scratch作为编程的入门都没问题，图形化的编程界面，大大降低孩子对编程这件事的恐惧心理。
C语言适用于大学生，是一种面向对象编程语言，应用非常广泛，常用于系统开发，引擎开发等应用领域。
那么，我们为什么要学习编程呢？
有人说让孩子学习编程，是要让孩子去做程序员，其实并不是（我们学习文字，也不是就为了要称为作家吧？），而是去学习逻辑思维方式，让以后的生活中都可以用到的思维方式。这种思维方式，会让你慢慢懂得怎么把一个复杂的问题分解成比较简单的单独的部分，然后按照一定的顺序去解决每一个小问题，去组合每个答案，并最终完成整个问题。
希望能帮到您！
『贰』 Scratch儿童编程入门书籍都有哪些
之前做过调查和总结，推荐以下几本书
Scratch Jr：5-7岁
《动手玩转 Scratch Jr 编程》：
这本书是Scratch创始人合著的，Scratch Jr 的官方教材，里面包含动画、故事和游戏三方面的项目，图文并茂，讲解生动，适合5-7岁的小朋友入门。由于这个年龄段的孩子识字不多，建议家长们可以从旁辅导，书里也很贴心得给出了一些针对大人的建议。
《天才密码系列教材—ScratchJr精灵版》：
这本书是天才密码与复旦大学出版社合作出版的“天才密码STEAM之创意编程思维系列丛书”中的一本，获得了Scratch创始人Mitchel Resnick教授的推荐。结合学前儿童爱听故事、爱看绘本的特点，采用“故事+绘本”的设计，用“指令”、“积木块”等儿童能接受的简单用语替换“程序”、“编程”等专业词汇，既方便学前儿童初步学习Scratch Jr使用，也可用于家庭亲子阅读。扫描书中每页的二维码设计，还可以听到书中内容的相关朗读。
Scratch：8岁以上
《天才密码系列教材—Scratch智慧版》：
这本书是天才密码Scratch教学专用教材，采用“项目制学习”的方式让孩子每学一个项目，就可以设计出一款程序。书中的内容模拟生活中的场景和游戏，生动有趣，注重运用，同时结合STEAM的各个领域，综合培养孩子的设计、数学、逻辑、抽象等多种思维能力，Scratch创始人Mitchel Resnick教授推荐。
《动手玩转Scratch2.0编程》：
这本书不但教会读者最基本的编程概念，而且每一章都有很多完整的案例，即使没有任何编程基础的读者，也可以模仿它制作许多程序。
《Scratch少儿趣味编程》：
这本书结合孩子们学习的语文、数学、科学、社会、音乐、体育等科目，手把手地教大家如何用Scratch 设计程序（如设计一个自动写作文的程序），配合各式卡通形象，通俗易懂，图文并茂，生动风趣，适合中小学生等初学者自学或在家长的帮助下学习。
《编程真好玩》：
《编程真好玩：6岁开始学Scratch》，是经典的Scratch编程启蒙书，也是英国中小学生计算机课程读本，STEM创新教育体系参考读物。这本书介绍了Scratch的基础知识，通过详细讲解8款经典游戏的制作实例，让孩子快速掌握Scratch编程技巧，冰雪越野、迷宫寻宝，深海探险……在有趣的游戏中，孩子学习基础的编程概念和技巧，充分锻炼逻辑思维能力、想象力、创造力和分析解决问题的能力。
『叁』 Scratch教学如何培养小学生的计算思维
信息技术课程从程序设计文化起源，经历了30年的实践后，开始围绕以计算机为中心的机械内计算讨论教育价值容。这看似回归计算机这一原点，但在认识高度上有本质的不同。
程序设计文化、算法思维、计算思维这三者至少在教学目标、教学内容、实现途径三方面存在不同。程序设计文化是以掌握一种程序设计语言使用方法为基本目标，并在此基础上让学生认识到当前计算机与程序设计的重要性。程序设计文化重点在高级语言及编程技巧上，并通过大量编程训练来完成。算法思维是以程序设计为载体，让学生能清楚地理解问题解决的规则，能够认识到问题的起点、边界和限定范围，按部就班地完成任务或解决问题。算法思维尽管涉及程序，但更关注算法的实现，强调的是通过算法来理解计算机对预设问题的解决过程，并能清楚地分析问题解决的优劣。至于计算思维，可以通过程序设计但也不是唯一通过程序设计来实现培养。计算思维是从机械计算的实现过程来理解解决信息处理问题的一般方法以及机械计算所特有的技巧，并能认识机械计算与人脑计算的优劣。
『肆』 scratch好学吗。
什么是scratch？
Scratch是由麻省理工学院(MIT)设计开发的一款面向少年的编程工具。
这个软件的特点是:
使用者可以不认识英文单词，也可以不会使用键盘。通过类似搭积木的方式就可以轻松的完成编程。避开了复杂的语法，却完美的保留了编程思维。
几乎所有的孩子都会眼喜欢上这个软件,并且产生做程序的欲望。(6岁+)
主要作用:
Scratch的诞生将少儿编程学习的门]槛降低了，同时它去除复杂的语法,使得孩子可以更好的通过它去锻炼逻辑思维和编程思维。
真正的做到的少儿编程学科的精髓，项目制，跨学科,思维培养,表达内心世界....
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学习scratch的好处：
学习Scratch可以培养逻辑思维能力。
在大年龄段孩子学习Scratch编程时，会涉及许多数学知识,孩子需要结合学校内学到的数
学知识,来解决编程问题。因此,在不断探索的过程中，孩子们的数学知识也会越累越丰
富，创作能力也越来越强。
学习Scratch可以提高学习的主动性。
在Scratch课堂上，我们鼓励孩子自己创作作品。在创作的过程中不仅习得了Science (科
学)，Technology (技术)，Engineering(工程) , Arts(艺术) , Maths(数学)等多个领域的知识,而且也获得了成就感和满足感。定期校区举办Scratch分享会 ,让孩子们彼此体验他们自己编程的游戏,互相提出改进方法方式，这个过程大大激励了孩子的成就感和学习欲望。
学习Scratch可以激发创造力。
Scratch软件的优势是易学且功能强大，有助于孩子们发挥自己的想象力,而在动手创作过
程中,他们的学习积极性、想象力和创造 力会得到极大的锻炼。孩子们可以用Scratch中已
有的素材,发挥自己的想象力制作游戏、动画,还可以自己设计素材。孩子只要敢想，在我
们的指导下,就能完成他们心目中的游戏。
『伍』 scratch能自学吗
从专抄业的角度来讲，孩子学习袭scratch不需要太多的条件，不需要英语基础，认得汉字，有基本的逻辑性就ok了。scratch这款软件就是麻省理工学院开发的，面向0基础的青少儿，通过scratch软件学习编程思维。比如说，我们学英语，英文单词对应着scratch中的汉字，英语语法对应着编程思维。
少儿编程scratch3.0课程174节
『陆』 少儿编程主要学的是scratch编程软件，那这个scratch有什么特点
少儿编程的scratch是什么？
经常听说少儿编程是主要学的是编程，那这个scratch有什么特点？为什么适合孩子学习？少儿编程是不是对孩子的英文水平有一定的要求，我家孩子没有什么英文基础能学习scratch吗？展开
我来答
_西瓜创客_
LV.5 2019-02-26
要回答这样的问题，不如让我们先来看看Scratch是什么
欧美在打造孩子的未来创新能力上有很多创新的项目。比如乐高教育，专注于用物理世界的结构搭建；乐高WeDo，专注于机器人编程；Tickle，专注于智能硬件；Scratch，专注于提供适用于儿童的编程语言和工具。其中最为突出的当数 Scratch。
Scratch 编程语言是由 麻省理工大学 MIT 和 Google 主导开发的针对 5-12 岁儿童的可视化编程语言。只需要使用鼠标，学生就可以编写自己的故事书，动画片或者小游戏。 Scratch 是很好的培养学生的创新力、系统思维和协作的工具。正如 Scratch 的宗旨：
Scratch helps young people learn to think creatively, reason systematically, and work collaboratively — essential skills for life in the 21st century.
Scratch 不仅得到了 MIT 的支持， 哈佛大学也加入了 Scratch 的教育者培训， 致力于培养更多的利用 Scratch 来教学的年轻老师和创新课程。
对于我们要面向的对象（8-12岁的少儿）来说，Scratch跳过了高级语言中那些繁难的概念和语法，用图形化的表现和拖拽的交互来完成编程的核心逻辑和成果交付，既能解决学习曲线过于陡峭的问题，还能让学习的过程不枯燥，并更及时地获得结果反馈，非常适合他们这个年龄阶段的心智水平和认知能力。
至于为什么要从Scratch开始作为阶梯再缓慢过渡到高级语言，不如让我们再来了解下8-12岁这个年龄段孩子的特点。
『柒』 scratch编程是什么
scratch编程，是少儿用来学习编程的一种简单的可视化的编程语言。适用于编程入门，趣味化的教学，有利于激发少儿的编程兴趣。