两位数减一位数和整十数教学反思

A. 两位数加减整十数的计算方法把两位数分成整十数和一位数先用（）数加减整十数结果再同一位数相（）

两位数加减整十数的计算方法把两位数分成整十数和一位数，先用（整十数）数加减整十数结果再同一位数相（加减）

1、先用两位数加整十数，再加个位数，也可以先用整十数加整十数，个位数加个位数，再把两次所得的和相加。

2、先用整十数减整十数，个位数减个位数，再把所得的数相加，也可以先用两位数减整十数。

(1)两位数减一位数和整十数教学反思扩展阅读：

加减法的运算法则

1.整数：

(1)相同数位对齐

(2)从个位算起

(3)加法中满几十就向高一位进几；减法中不够减时，就从高一位退1当10和本数位相加后再减。

2.小数：

(1)小数点对齐(即相同数位对齐)；

(2)按整数加、减法的法则进行计算；

(3)在得数里对齐横线上的小数点，点上小数点；

3.分数

(1)同分母分数相加、减，分母不变，只把分子相加、减；

(2)异分母分数相加、减，先通分，再按同分母分数加、减法的法则进行计算；

(3)结果不是最简分数的要约分成最简分数。

关系

乘法是加法的简便运算，除法是减法的简便运算。

减法与加法互为逆运算，除法与乘法互为逆运算。

加数+加数=和

被减数-减数=差

一个加数=和-另一个加数

减数=被减数-差

被减数=差+减数

因数×因数=积

一个因数=积÷另一个因数

被除数÷除数=商

除数=被除数÷商

被除数=商×除数

B. 两位数加一位数和整十数说课稿如何说教法

模版如下，你自抄己稍稍改动袭一下即可：

根据本节课的教材内容和编排特点，为了更有效地突出重点，突破难点，按照学生的认知规律，采用自学讨论法进行教学。师生作适当归纳或总结性的讲解；最后进行巩固练习。通过这种教法，引导学生充分提出问题并充分讨论问题，充分体现学生的主体性，教师只是学生学习的指导者，活动的组织者。

祝你开心

C. 两位数加减一位数的计算方法把两位数分成整十数和一位数先用什么数

两位数加减整十数的计算方法把两位数分成整十数和一位数先用（整十）数加减整十数结果再同一位数相（加减）

D. 一年级两位数加减一位数和整十数怎样教

用类似算盘的方式吧 可能效果好点 和数指头的方式差不多

E. 计算两位数加整十数和两位数加一位数有什么不同

两位数加整十数是十位相加，个位照写

两位数加一位数，是个位相加，有进位要进位，没进位，十位照写