Ⅰ 高中化学方程式太多了，有没有教怎么背有效的方法或者视频
给你分享一下如何巧记化学方程式的心得：
1、分类；高中所学到的化学反应有回：中和，化合，分解答，复分解，置换，氧化还原等等，每一种反应都有其特点，分类并掌握。
2、原理；从反应的最初原理出发，遵守原子守恒、电子守恒、分子守恒以及质量守恒定律，不要违背常识，可以保证你不会出错。
3、总结；每个主族的元素化学性质几乎一样，每一类物质的化学性质也差不多，从中总结规律，举一反三。
4、死记硬背特殊化学反应方程式；有些反应时独一无二的，这些反应你要牢牢记在心里，但不常见的不常见，不重要的不需要记忆。
化学属于理科，其实不能死记硬背，一定要掌握其中的规律，理解记忆。
Ⅱ 氟与钫反应的化学方程式和实验现象 最好有图片或视频
您好 不可能有视频或图片的 钫是放射性元素，氟是很强的氧化剂，很难制备 不过按照元素周期律推测 应该是接触就立刻反应 量大就会爆炸
Ⅲ 跟我学物理的网站中有些化学的视频http://www.youku.com/playlist_show/id_16704753.html 求密码！
一个月之前的抄，不知现袭在怎样
第五单元 化学方程式
课题1 质量守恒定律 s05eewg01hf 课题2 如何正确书写化学方程式 f0eg5h0d2
课题3 利用化学方程式的简单计算 0dgr503
Ⅳ 初中化学方程式配平视频!!!!!
呵呵 不用视屏基本上来说，化学方程式的配平最重要的就是遵循质量守恒原则，就是说反应物和生成物的质量相等。笼统地说，反应物某元素有多少，生成物就该有多少。
举个例子吧，碳粉还原氧化铜啦
原方程式：C+CuO=Cu+CO2↑
这样一看，等号两边肯定是质量不相等的，一边1个O原子，一边2个O原子，于是可以配平
先往反应物的氧化铜填2，把O原子配成相等了
然后发现这时铜原子又不相等了，再往生成物的Cu填2，
这时再看C+2CuO=2Cu+CO2↑，检查一下，两边质量守恒就行了。
对于课本有个方程式，比较容易讲。
4P+5O2=2P2O5
步骤，先写方程式，这时反应物生成物有什么就写什么，先不要随便配。
P+O2——P2O5
这个时候你为了能在化学式面前填上系数，配平方程式。
可以用最少公倍数法，按质量角度
对于P，反应物1个P和生成物2个P，最小公倍数是2
对于O，反应物2个O和生成物5个P，最小公倍数是10
初中的方程式一般是从最小公倍数大的那个先配
这样，O2前填个5，P2O5前填个2，这样O就前后相等了
这时P原子发现是不相等的，这时P前面加个4，这样前后的P就都是相等了
4P+5O2=2P2O5
最后检查方程式有没有错就是了。
就这样，再把中间的等号补全就完成配平了。
这是初中的配法，等你到了高中后，方程式较复杂，
也会有利用化合价的升降来配的。
就用化合价升降给你说说吧！
对于另一个反应C+CuO=Cu+CO2↑
研究化合价就是，C和Cu的单质都是0价
CuO中的Cu是+2
CO2中的C是+4
这样的
对于Cu，+2→0，一个Cu降了两价
对于C，0→+4，一个C升了四价
这样前后过程化合价升的总数和降的总数相等
由于方程式就它们两种元素，一个升价，一个降价
所以在生成物Cu前面加2,2个Cu就降四价了
CO2前面加1,1个C升四价。
保证每边的Cu：C都是2:1
这样也可以得到C+2CuO=2Cu+CO2↑
明白吗，好好学习化学方程式哦，配平学的好是很有帮助的
Ⅳ 求一个化学小实验，要有化学方程式的。老师让我们做实验，视频拍下来，而且要有方程式。不知做什么，求大
简单的家里有醋和小苏打 醋倒进小苏打里就可以 碳酸氢钠和醋酸反应
Ⅵ 求视频:初三化学配平
不好意思 看到的时候离您的问题还有4小时结束，我没有视频，但是有一些可能对您有帮助的资料，希望您能用得到。
化学变化过程中，必然遵循质量守恒定律，即反应前后元素种类与原子个数相等。
常用的配平化学方程式的方法有：
（1）最小公倍数法：
在配平化学方程式时，观察反应前后出现”个数”较复杂的元素，先进行配平。先计算出反应前后该元素原子的最小公倍数，用填化学式前面化学计量数的方法，对该原子进行配平，然后观察配平其他元素的原子个数，致使化学反应中反应物与生成物的元素种类与原子个数都相等。
例如：教材介绍的配平方法，就是最小公倍数法。在P＋O2――P2O5反应中先配氧：最小公倍数为10，得化学计量数为5与2，P＋5O2――2P2O5；再配平磷原子，4P+5O2＝＝2P2O5。
（2）观察法：
通过对某物质的化学式分析来判断配平时化学计量数的方法。
例如：配平Fe2O3＋CO――Fe＋CO2。在反应中，每一个CO结合一个氧原子生成CO2分子，而Fe2O3则一次性提供三个氧原子，因而必须由三个CO分子来接受这三个氧原子，生成三个CO2分子即Fe2O3＋3CO――Fe＋3CO2，最后配平方程式Fe2O3＋3CO＝＝2Fe＋3CO2，这种配平方法是通过观察分析Fe2O3化学式中的氧原子个数来决定CO的化学计量数的，故称为观察法。
（3）奇数变偶数法：
选择反应前后化学式中原子个数为一奇一偶的元素作配平起点，将奇数变成偶数，然后再配平其他元素原子的方法称为奇数变偶数法。
例如：甲烷（CH4）燃烧方程式的配平，就可以采用奇数变偶数法：CH4＋O2――H2O＋CO2，反应前O2中氧原子为偶数，而反应后H2O中氧原子个数为奇数，先将H2O前配以2将氧原子个数由奇数变为偶数：CH4＋O2――2H2O＋CO2，再配平其他元素的原子：CH4＋2O2＝＝2H2O＋CO2。
（4）归一法：
找到化学方程式中关键的化学式，定其化学式前计量数为1，然后根据关键化学式去配平其他化学式前的化学计量数。若出现计量数为分数，再将各计量数同乘以同一整数，化分数为整数，这种先定关键化学式计量数为1的配平方法，称为归一法。
例如：甲醇（CH3OH）燃烧化学方程式配平可采用此法：CH3OH＋O2――H2O＋CO2，显然决定生成H2O与CO2的多少的关键是甲醇的组成，因而定其计量数为1，这样可得其燃烧后生成H2O与CO2的分子个数：CH3OH＋O2――2H2O＋CO2。然后配平氧原子：CH3OH＋3/2O2===2H2O＋CO2，将各计量数同乘以2化分为整数：2CH3OH＋3O2＝＝4H2O＋2CO2。
需要注意的是，不论用何种方法配平化学方程式，只能改动化学式前面的化学计量数，而决不能改动化学式中元素右下角的数字。因为改动元素符号右下角的数字即意味着改动反应物与生成物的组成，就可能出现根本不存在的物质或改变了原有化学变化的反应物或生成物，出现根本不存在的化学变化。
回答者：sadffdh - 初学弟子 一级 11-21 22:18
化学方程式的配平方法
①最小公倍法：选择方程式两端各出现一次，且原子数相差较多的元素入手配平。
例1 配平C2H5OH+O2——CO2+H2O
选择氢原子，最小公倍数为6(用①、②、③表示配平步骤。)
②奇偶数法：选择方程式两端出现次数最多，且一端为奇数，一端为偶数的原子为突破口，依次推断。
例2 配平FeS2+O2Fe2O3+SO2
第一步：选择氧原子为突破口，Fe2O3中氧原子为奇数，配以最小数字为系数，使氧原子数变为偶数
FeS2+O2——2Fe2O3+SO2
③观察法：从分子的特征变化入手，分析配平。
例3 配平Fe3O4+COFe+CO2↑
由观察知：CO+O→CO2，Fe3O4可提供4个氧
④归一法：选择化学方程式中组成最复杂的化学式，设它的系数为1，再依次推断。
第一步：设NH3的系数为1 1NH3+O2——NO+H2
第二步：反应中的N原子和H原子分别转移到NO和H2O中，由
第三步：由右端氧原子总数推O2系数
⑤代数法：设各物质系数为未知数，列出它们的关系，解一元或多元代数方程式，进行讨论。
相应的练习:
一、最小公倍数法：
（找出两边同种原子的个数最多的原子，然后求最小公倍数，得原子个数。）
1、 Al + O2—— Al2O3 2、Al + Fe3O4 —— Fe + Al2O3
3、 Fe + O2—— Fe3O4 4、Al + MnO2 —— Mn + Al2O3
5、 N2 + H2—— NH3 6、Al + H2SO4 —— Al2（SO4）+ H2
二、观察法：
（观察顺序：从复杂入手，推导其它）（具体观察顺序——O、C、Fe）
1、 CO + Fe2O3—— Fe + CO2 2、 C+ Fe2O3—— Fe + CO2
3、 CO + Fe3O4—— Fe + CO2 4、 C+ Fe3O4—— Fe + CO2
5、 CO + FexOy—— Fe + CO2 6、 C+ FexOy—— Fe + CO2
7、 H2 + Fe2O3—— Fe + H2O 8、H2+ Fe3O4—— Fe + H2O
9、 H2 + FeXOY—— Fe + H2O 10、H2+ WO3—— W + H2O
11、 CO+ O2 —— CO2 12、Fe + H2O—— H2+ Fe3O4
13、 Al（OH）3+ HCl ——AlCl3 + H2O
三、奇数配偶法：
（找出左右两边出现次数较多的元素，该元素的原子个数在两边为一基数一偶数）
1、 FeS2+ O2—— Fe2O3+ SO2 2、 C2H2+ O2——CO2+ H2O
3、 C+ Fe2O3—— Fe + CO2 4、 MnO2+ HCl—— MnCl2+ Cl2+ H2O
5、 Cl2+ Ca（OH）2—— CaCl2+ Ca（ClO）2+ H2O
四、归一法：
（找出化学式中原子数目最多的化学式，使其化学计量数为“1”，观察配平，若是分数再进行通分去掉分母，保证最后得到最简整数比）
1、 C2H2 + O2 ——CO2 + H2O 2、C6H6 + O2—— CO2 + H2O
3、 C22H46 + O2 ——CO2 + H2O 4、 NH3 + Cl2—— NH4Cl + N2
5、 As2O3+ Zn + HCl——AsH3+ ZnCl2+ H2O
6、CXHY+ O2——CO2+ H2O
五、题型变化：
1、3Cu+8HNO3==3Cu（NO3）2+2X↑+4 H2O，求X的化学式为 。
2、R+3O2==2CO2+3H2O 求R的化学式为 。
3、4K2Cr2O8==4K2CrO4+2R+3O2 求R的化学式为 。
4、a C3H6+b O2==c CO2+d H2O 找出a、b、c 之间的等量关系。
根据信息书写化学方程式练习：
1、发射卫星的火箭用联氨（N2H4）作燃料，以四氧化二氮（N2O4）作氧化剂，燃烧尾气由氮气和水蒸气组成。试写出反应的化学方程式 。
2、用粮食作原料酿酒时，往往发现制得的酒发酸，这实际上是因为酒精（C2H5OH）在酶的作用下与空气中的氧气作用，生成了醋酸（CH3COOH）和水，请你写出该反应的化学方程式为 。
3、工业上常用接触法制硫酸（H2SO4），所使用的原料是硫铁矿（主要含FeS）。在高温下，将硫铁矿的粉末与氧气充分反应生成三氧化二铁和二氧化硫，再经过一系列转化可生成硫酸。试写出硫铁矿与氧气反应的化学方程式 ，在这个反应中铁由+2价升到+3价，硫元素的化合价由 。
4、壁画颜料中的铅白[Pb2(OH)2CO3]由于受到空气中硫化氢气体的作用而变成黑色硫化铅（PbS），影响画面的色泽。当用双氧水处理时就可以使黑色的硫化铅氧化成白色硫酸铅和水，试写出双氧水处理硫化铅的化学方程式 。
5、哥伦比亚号航天飞机曾用金属铝和高氯酸铵（NH4ClO4）的混合物作为固体燃料。加热铝粉使其被氧气氧化，放出大量的热，促使混合物中的高氯酸铵受热分解，同时生成四种气体：两种气体是空气中的主要成分，一种气体是Cl2，还有一种气体是化合物（常温下是液态），因而产生巨大的推动力。试写出其中涉及的化学方程式：
⑴、铝粉被氧气氧化成三氧化二铝： ；
⑵、高氯酸铵受热分解： 。
6、在通常情况下，碳单质的化学性质稳定，但它在常温下可与一种叫高氯酸的物质发生反应。工业上利用石墨合成金刚石，要得到纯净的金刚石，用高氯酸（HClO4）来洗掉夹杂的石墨，产物除水是液体外，其余都是气体，一种是有毒的氯气（Cl2），一种是无色无毒的化合物。请写出此反应的化学方程式： 。
7、砷化氢AsH3是一种很强的还原剂，在室温下它能在空气中自燃，其氧化产物是砒霜（As2O3），写出该反应的化学方程式： 。
8、将黑色氧化铜粉末装入试管中加热，通入氨气（NH3）则生成红色的铜、水和一种气体单质，该反应的化学方程式：
Ⅶ 配平化学方程式 视频教学
给你说一种配平化学方程式的简单方法吧
李氏方程法：
上次在一本英文教材上看到一种很不错的方法，叫：李氏方程法 。。。感觉很不错，希望采纳。
方法很简单，就是在化学方程式的每一种物质前面设一个未知数，例如a，b，c，d，e...
过程如下：
（1）在每一种物质前面添上一个未知数a，b，c，d，e，f，...；
（2）根据原子守恒定律，写出化学方程式中的每一种原子关于未知数a，b，c，d，e，f，... 的方程，这样我们就得到了一个关于原子守恒的一次方程组；
（3）设a，b，c，d，e，f，...其中任意一个未知数等于1（等于其它的数也可以），并代入方程组求解出此时未知数a，b，c，d，e，f，...的值；
（4）将解出的a，b，c，d，e，f，...的值化成最简形式。
举例说明一下，
例如配平：KMnO4+HCl(浓)=KCl+MnCl2+Cl2+H2O
解：
（1）设各个物质前面的系数为a,b,c,d,e,f，即：
a KMnO4 + b HCl(浓)=c KCl + d MnCl2 + e Cl2 + f H2O
（2） 得到原子守恒的方程组：
K（钾）：a=c （左边a个钾原子 等于 右边c个钾原子）
Mn（锰）：a=d （左边a个锰原子 等于 右边a个锰原子）
O（氧）：4a=f （左边4a个氧原子 等于 右边f个氧原子）
H（氢）：b=2f （左边b个氢原子 等于 右边2f个氢原子）
Cl（氯）：b=c+2d+2e （左边b个氯原子 等于 右边c+2d+2e个氯原子）
（3）现在令a=1，解得上面的方程组：
a=1 ;b=8 ;c=1 ;d=1 ;e=2.5 ;f=4 ;
（4）将解出的结果最简化（化成整数的最小公约数形式）
a=2 ;b=16 ;c=2 ;d=2 ;e=5 ;f=8 ;
所以化学方程式配平的结果为：
2KMnO4+16HCl(浓)=2KCl+2MnCl2+5Cl2+8H2O
这个方法简单直接，适用于高中所有的无机化学方程式配平（对于有机化学，因为其系数不一定是最简，所以不完全适用），尤其是对比较复杂的化学方程式。
Ⅷ 初中如何配平化学方程式 视频！！！！！！！
基本上来说，化学方程式的配平最重要的就是遵循质量守恒原则，就是说反应物和生成物的质量相等。笼统地说，反应物某元素有多少，生成物就该有多少。
举个例子吧，碳粉还原氧化铜啦
原方程式：C+CuO=Cu+CO2↑
这样一看，等号两边肯定是质量不相等的，一边1个O原子，一边2个O原子，于是可以配平
先往反应物的氧化铜填2，把O原子配成相等了
然后发现这时铜原子又不相等了，再往生成物的Cu填2，
这时再看C+2CuO=2Cu+CO2↑，检查一下，两边质量守恒就行了。
对于课本有个方程式，比较容易讲。
4P+5O2=2P2O5
步骤，先写方程式，这时反应物生成物有什么就写什么，先不要随便配。
P+O2——P2O5
这个时候你为了能在化学式面前填上系数，配平方程式。
可以用最少公倍数法，按质量角度
对于P，反应物1个P和生成物2个P，最小公倍数是2
对于O，反应物2个O和生成物5个P，最小公倍数是10
初中的方程式一般是从最小公倍数大的那个先配
这样，O2前填个5，P2O5前填个2，这样O就前后相等了
这时P原子发现是不相等的，这时P前面加个4，这样前后的P就都是相等了
4P+5O2=2P2O5
最后检查方程式有没有错就是了。
就这样，再把中间的等号补全就完成配平了。
这是初中的配法，等你到了高中后，方程式较复杂，
也会有利用化合价的升降来配的。
就用化合价升降给你说说吧！
对于另一个反应C+CuO=Cu+CO2↑
研究化合价就是，C和Cu的单质都是0价
CuO中的Cu是+2
CO2中的C是+4
这样的
对于Cu，+2→0，一个Cu降了两价
对于C，0→+4，一个C升了四价
这样前后过程化合价升的总数和降的总数相等
由于方程式就它们两种元素，一个升价，一个降价
所以在生成物Cu前面加2,2个Cu就降四价了
CO2前面加1,1个C升四价。
保证每边的Cu：C都是2:1
这样也可以得到C+2CuO=2Cu+CO2↑
明白吗，好好学习化学方程式哦，配平学的好是很有帮助的。
Ⅸ 一个化学视频，开头有化学方程式，元素周期表，有机化学的动画，很炫，制作人好像是凤什么什么的，求地址
《疯狂化学》系列，一共有三部，制作人：真·凤舞九天（化学吧吧主），你说很炫的那个应该是《疯狂化学2：元素奇迹》，链接如下：望采纳哦！
视频: 《疯狂化学》正式版：http://v.youku.com/v_show/id_XMjk5OTE1MDY0.html?from=y1.2-1-92.3.2-2.1-1-1-1
视频: 《疯狂化学1.5》正式版：http://v.youku.com/v_show/id_XNDM0Njg4NjI4.html
视频: 《疯狂化学2：元素奇迹》正式版：http://v.youku.com/v_show/id_XNjE1NjQ4MTIw.html
Ⅹ 离子方程式还原化学方程式怎么写视频
方程式：AlCl3+3NH3·H2O==3NH4Cl+Al(OH)3↓来 离子自式：Al^3+ + 3NH3·H2O==Al(OH)3↓+ 3NH4^+ (一个铝离子和三个氨水反应生成一个氢氧化铝沉淀和三个铵根离子，记得氨水不能拆）.