⑴ 我身边的人课文教案
6.胖乎乎的小手\r\n \r\n教学目标:\r\n1.认识\\“胖、喜”等13个生字。会写\\“看”和\\“着”这两个字。\r\n2.正确、流利、有感情地朗读课文，重点体会感受叹号的作用。\r\n3.通过联系生活实际和上下文理解全家人都喜欢兰兰画的原因。教育学生养成尊敬长辈的美德，有帮助长辈的愿望和行为。\r\n教学重点:认字和朗读课文。指导学生自读、自悟，懂得文中蕴含的道理。\r\n教学难点:养成尊敬长辈的美德，有帮助长辈做事的愿望和举动。\r\n教学过程:\r\n(一)猜谜导入，激发兴趣\r\n1.小朋友们，跟老师一起拍手说个谜语好吗?\\“两棵小树十个杈，不长叶子不开花，能写会算还会画，天天干活不说话。” (手)\r\n2.对了，谜底就是\\“手”。请大家伸出自己的小手，说说你的小手可以做些什么?\r\n同学们的小手本领真大。\r\n3.这双手是一名叫兰兰的小姑娘的手，那她的小手可以做什么呢?这节课我们就来学习第6课《胖乎乎的小手》，板书课题，齐读课题。\r\n胖:在课题中有一个生字，谁能读好?你有什么好办法记住它?学习\\“胖” 字:半个月亮就是胖。胖的反义词是瘦。介绍月肉旁，与身体的部位有关。\r\n4.兰兰的小手除了胖乎乎的，还怎么样呢?让我们来读读课文，从课文中去找答案吧!\r\n(二)初读课文，识记生字\r\n1.请同学们翻开书，自由朗读课文。朗读之前，先听听老师的要求:\r\n借助拼音，把课文读正确，读准字音，读通句子，读不准的地方多读几遍。\r\n2.你们看，生字宝宝从课文中跑出来了，你们会读吗?出示生字，请学生当\\“小老师”带大家读。\r\n3.生字宝宝脱掉了拼音帽子，你们还记得它们吗?去掉音节认读、开火车读。\r\n(三)再读课文，了解大意\r\n1.生字词我们都会读了，课文肯定也能读得很好的!数数课文一共有几个自然段?标上自然段的序号。\r\n2.我想请6位同学来读课文，每位同学读一个自然段。\r\n3.其他同学认真听，边听边想:全家人都喜欢什么?\r\n4.分段指名读课文。读后汇报，你从哪知道的?(课文的第一自然段)全班同学读读这句话。(出示:全家人都喜欢兰兰画的这张画。)\r\n5.这张画有什么特别吗?\r\n6.指名读第二自然段。指导读好兰兰的话。\r\n7.是呀，这张画画的正是兰兰的小手。全家人都喜欢兰兰的小手吗?请你再来读读课文，以最快的速度在课文中找出这些句子，用横线将它们划出来。(学生划句子)\r\n8.(学生汇报三句话)课件出示这三句话:\r\n爸爸说:\\“这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呀!”\r\n妈妈说:\\“这胖乎乎的小手给我洗过手绢啊!”\r\n姥姥说:\\“这胖乎乎的小手帮我挠过痒痒啊!”\r\n(四)读中感悟，读中积累\r\n1.指导朗读有关的句子:\r\n这胖乎乎的小手替我拿过拖鞋呀!\r\n这胖乎乎的小手给我洗过手绢啊!\r\n这胖乎乎的小手帮我挠过痒痒啊!\r\n这几句话有什么相同之处?应该用怎样的语气来读?\r\n爸爸、妈妈、姥姥是长辈，平时跟你说话是怎样的?(亲切、关爱、夸奖)\r\n小结:在他们最需要帮助的时候，兰兰主动的做些力所能及的事。\r\n这些都是小事，可是爸爸妈妈姥姥是多么高兴啊!\r\n2.变个方式，你会吗?\r\n爸爸喜欢兰兰的小手，是因为( )。\r\n妈妈喜欢兰兰的小手，是因为( )。\r\n奶奶喜欢兰兰的小手，是因为( )。\r\n3.现在，兰兰明白了，大家喜欢她的画，是因为( )。\r\n4.大家都这么喜欢兰兰的小手，兰兰明白了，她高兴地说……(引读最后一个自然段)\r\n5.通过学习这篇课文，你们觉得兰兰是个怎样的孩子?谁来夸夸她呀?\r\n兰兰是个 ( )的孩子。 兰兰有一双( )的小手。\r\n6.全班同学带着你对兰兰的夸奖，我们来分角色朗读课文。你们可以选择一个自己喜欢的角色，老师和你们一起读。\r\n7.兰兰长大后，会帮家人做哪些事情呢?\r\n8.兰兰的小手这么能干，同学们，你们平时有没有帮爸爸、妈妈、老师或同学做过什么呢?谁来说一说?\r\n(五)自主识字，指导写字\r\n1.看来我们班的同学也很不错，我们的小手也能做许多事情了。不管是帮助别人还是受到别人的帮助，我们都会非常高兴的。在学校里，我们的小手还有一项非常重要的任务，那就是写出一手漂亮的字。今天我们就来写一写这两个字吧。学写\\“看”和\\“着”。\r\n2.你觉得这两个字在写的时候有什么需要特点注意的地方吗?(观察这两个生字的占格位置。)\r\n看 (手目看) 着(羊目着)\r\n3.在田字格中写字，我们要看清楚每一个笔画的位置，认真地书写，并且注意自己的写字姿势。(教师范写)\r\n4.学生书写(一描二看三记写)，教师巡视指导。\r\n5.实投展示、评价\r\n(六)课堂小结束:\r\n 从同学们刚才认真的书写态度中看出，大家都是有志气的孩子，你们长大一定会为社会做出很多贡献的。老师希望大家能像兰兰一样从小事做起，从关心身边的人做起，努力地为身边的人做一些力所能及的事情。\r\n \r\n你可以根据教案自己做ppt,希望对你有帮助。
⑵ 《谁最美》作文教学设计1
善良是美丽的
那是一个普普通通的周末，我像往常一样外出上课，照旧经过那个小小的车站。 突然，一个白白净净且有点胖乎乎的小女孩，气喘吁吁地从马路对面奔过来。一只小手里还拎了一大包吃的。仔细一看，她白嫩的额上布满了细细的汗，不住地用小手擦拭着额上那像珍珠似的汗滴。
我十分纳闷：她的父母是怎么回事？竟会放心让这么小的孩子来单独乘车？ 正思考间，却看见那个小女孩一下子窜到车站的一角，蹲下身，兴奋地嚷嚷着：“叔叔，叔叔！我来看你啦！”我这才注意到原来在那个小角落还窝着个人！他身上十分破旧，但还算干净，身前放了个装钱的小碗——原来他是个乞丐。
我看着他们两个不禁出了神。只见他微微动了下身子，眼中闪过一丝不易察觉的激动。“叔叔，你看，我带来好多好吃的呢！”声音清脆悦耳，我的注意力瞬间又集中到小女孩身边那个鼓鼓囊囊的马甲袋上。她胖乎乎的小手打开袋子，拿出了一大堆零食。有薯片、海苔、山楂片、可乐，甚至还有口香糖……
我在一旁，不禁哑然失笑。这小女孩，真的是好可爱好善良啊！“叔叔！这些都是我最爱吃的东西哦！你快吃点嘛！”稚嫩的女童声再次响起。
那个人听后，愣住了，手也有些颤抖，小姑娘见他没反应，随手抓起一包薯片塞进他手里，满脸不高兴地嘟起小嘴，说：“叔叔，你为什么不肯吃我的东西嘛！”一脸委屈的样子。
那人仿佛一下子慌了神，忙撕开包装袋，大口吃了起来。小女孩就安静地蹲在一旁，笑眯眯的看着他，满脸快乐。
那一刻，站台上的人们的视线都被束拢在他们两人身上。小站一下子变得极为安静，人们似乎忘记了乘车，忘记了周遭的一切。而我，只是静静站在那儿，任由视线滞留在他们身上，久久也挪移不开。
我忽然有种错觉，觉得这个小女孩，仿佛是个小天使的化身：头顶着金灿灿的光环，背后展开洁白而美丽的翅膀，四周灿烂耀眼。她那纯洁天真的笑容在我心灵深处闪过，真如同那小天使般圣洁、动人。
忽然，小女孩起身，回头望向不远处，挥了挥手，又露出甜美的笑容。循着小女孩的目光，我也向不远处张望：一对年轻夫妇站在那儿，对着小女孩微笑，目光中，满是善良，满是鼓励，满是赞许。他们就这样平和地望着自己的女儿，仿若守护看一个“小天使”，守望着一份纯真的善良，一颗纯粹的爱心。
⑶ 急求人教版一年级下册体育教案
下载次数：64
更新时间：2011-02-19 10:59:31
点这里下载 → 快车专用下载地址
软件简介：上一页青岛版五四制四年级科学上册全册教案 下一页青岛版三年级数学下册全册教案
-
《识字1》1课时
《柳树醒了》2课时
《春雨的色彩》2课时
《邓爷爷植树》2课时
《古诗两首》2课时
识字2：1课时
《看电视》2课时
《胖乎乎的小手》1课时
《棉鞋里的阳光》1课时
《月亮的心愿》1课时
《语文园地二》1课时
识字3：1课时
《两只鸟蛋》2课时
《松鼠和松果》2课时
《美丽的小路》2课时
《失物招领》1课时
识字四——1课时
古诗两首——1课时
荷叶圆圆——2课时
夏夜多美——1课时
要下雨了——2课时
小壁虎借尾巴——2课时
识字五——1课时
四个太阳——2课时
乌鸦喝水——2课时
司马光——2课时
称象——2课时
语文园地五——2课时
识字六——1课时
吃水不忘挖井人——2课时
关怀——2课时
画家乡——2课时
快乐的节日——2课时
语文园地六——2课时
识字七——1课时
小白兔和小灰兔——2课时
两只小狮子——2课时
小伙伴——2课时
手捧空花盆的孩子——2课时
语文园地七——2课时
识字八——1课时
棉花姑娘——1课时
地球爷爷的手——1课时
兰兰过桥——1课时
火车的故事——1课时
语文园地八——1课时