『壹』 挑水肥的人这篇短文回忆了我和父亲之间的一件什么事
付出比索取更有意义。“给”永远比“拿”愉快有一年,俄国作家高尔基在专意大利的一个属岛上(休修)养。他十岁的儿子跟着妈妈去看(望忘)爸爸,儿子在爸爸的院子里(栽摘)了好些花,不久,就跟着妈妈回俄国去了。春天,儿子种的花开了。高尔基看着窗子下面怒放的鲜花,心里很高兴,就给儿子写了一封信,意思是这样的:你走了,可是你栽的花留下来了。我望着它们,心里想,我的儿子在岛上留下了一样美好的东西——鲜花。要是你不管在什么地方,什么时候,留给人们的都是美好的东西,那你的生活该是多么愉快啊!那时候,你会感到所有的人都需要你。要知道：“给”永远比“拿”愉快。小朋友你喜欢这封信吗我（愿原）意小朋友都随时随地做好事给人们留下像鲜花一样美好的回忆。
『贰』 关于挑水肥的人和海狮的项圈这两篇文章的读后感
培根说过：“习惯真是一种顽强而巨大的力量，它可以主宰人生。”由此可见，让学生从小养成好习惯 是多么重要。时下，几乎所有的学校 都很注重学生的习惯养成教育，但怎样才能真正帮助学生养成良好的习惯呢?让我们一起来看看下面这篇文章。
旧金山 的渔人码头，有一处海狮聚集的地方，游客只能远距离地观赏，码头上贴着布告：“此处码头属美国海军所有，喂食、丢掷或恐吓海狮，移送法办。”美国在保护野生动物 这方面，确实是先进国家，连“恐吓”动物都会被法办哩!
正出神观看海狮的时候，一群小孩子 吱吱喳喳地走到码头，由两位年轻的女老师带领，原来是幼稚园的老师带小朋友来看海狮，户外教学。在码头边的大人纷纷把最佳的观赏位置让出来给小朋友——在礼让和疼惜老弱妇孺这方面，美国也是先进国家。
我听到幼稚园的老师对小朋友说：“你们有没有看到右边那只海狮脖子上有一个圈?”“有!”
“那不是它的项链，而是它的伤痕，这只海狮小时候在海里玩，看到一个项圈，它就钻进去玩，没想到钻进去就拿不出来，小海狮一直在长大，项圈愈来愈紧，就陷进肉里，流血、痛苦，就在它快被勒死前被发现了，把项圈剪断才救了它。”小朋友听得入神，脸上都露出十分痛苦的表情。
“所以，你们以后千万不要乱丢东西到海里，可能会害死一只海狮。”老师带着小朋友走了。
我在清晨的渔人码头深受感动，这就是最好的教育 ，我但愿我们的老师也都能这样地教育孩子 。
『叁』 挑水肥的人读后感 林清玄 急
挑水肥的人读后感 林清玄 急
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