1. 特岗教师考试中的教学设计怎么写 各位有会写的教教我 要详细点的 我报的小学 最好有模版
我是报体育的 教学设计就是 和教案差不多
2. 2020云南特岗考试中教学设计要写多少字
教学设计怎么写？
(1)导入环节(新课导入)
1.切入点+导入方法+语言组织(导入的具体语言)
2.注意：相关性、简洁性、过渡性、抓住新旧联系、制造悬念、创造情景、提出任务(阅读和问题)
3.常用方法：
1)多媒体方式(音频和视频)
2)复习导入(生字词、作者、诗歌)
3)情景模拟导入(狼)
4)谈话导入(名人名言—主题相挂钩)
5)游戏(蝙蝠与雷达)、故事(鱼游到纸上)、谜语(落花生、新型玻璃)
6)生活实例(自己的花而是让别人看的)
7)课题导入(忘却的纪念)
4.参考示例：
1)过课题导入的方式进行导入。
(板书书写标题)同学们看到这个标题想到了什么?(同学们自主发言举手回答)今天，让我们去看看古代人是怎么过春节的。
2)过复习导入。
过回忆之前学过的带春的诗句引入本课。(诗句1、2就可以)
(2)整体感知(选择两个即可)
1.生字词(必有得，读写两个过程)
2.读文章(文章顺序、故事情节概括)
3.基调(散文和诗歌的语言、情感)
4.文学常识知识
(3)深入研读：贯穿中心主旨，问题设置尤为关键(一定是抓住一条线索，为要这个线索进行提问，提问的问题具有层次性)
1.于教学展开，思维拓展，加深理解。
2.寻找角度(一个线索)，设置主问题，建构思维框架(问题的层次性)。
3.从内容、目的、思路、手法、语言、效果等方面设计。
4.适用于文学性较强的文章。
5.从文学审美的角度和情感体验的角度设计问题。
6.注意事项：问题的有效性;问题不在多;具有启发性
7.深入研读的基本模式
师：教师的任务布置+抛出一个问题或多个问题(不超过两个)
生：学生学习的方式或者是回答问题+老师明确的答案
8.深入研读模式的基本参考
同学们什么任务，回答什么问题?(学生怎么学，或者教师巡视)
明确：什么答案。(点名回答、讨论、自主发言)
9.深入研读的问题模式：一般是四到五个(只抓一条线)
1)圈点勾画出(注重分析的人、事、景)的句子，然后同学分享
2)刻画人物的手法、景分析如何写景色(明确一到两个句子)
3)可以重复上面的第二点(手法等方面)
4)概括人物的品质、景色就多次读
5)文章的中心思想感情
3. 如何攻略河南特岗教师考试教学设计题
一、河南特岗教师招牌考试公共基础模拟题10套。
二、河南特岗教师考试大纲与分析版详细介绍。
三、教师权招聘考试全套在线视频课程（重点）。
四、河南特岗教师教育综合模拟卷10套。
五、教师招聘考试在线音频教学。
六、各省教师招聘考试历年真题试卷参考。
七、河南特岗教师考试-面试与写作。
八、河南特岗-教师职业道德修养知识点及练习。
自己参考下这些资料，老 胖 子 网 里面有下载。
4. 小学英语特岗考试的教学设计一定要用英语写吗
每次考试的要求都是不一样的，如果没有特别要求的话，就是都可以的，但是建议用英文，这样到时候加分会多一些，我当时考教师的时候，说课的考官就问我为什么没有用英文，用英文的话会更好。
5. 宁夏特岗小学英语教学设计怎么做
重点、难点部分的教学是一节课的关键，教师的课堂教学的水平主要体现在重点的突出和难点专的突破上。一属般说来，一节课中学生要把握的主要知识就是本节课的教学重点，学生在理解和接受上存在困难的地方就是教学难点。怎样在课堂教学中突出重点、突破难点呢?首先，教师必须要把握住重点和难点，当教学内容确定以后，教师应认真考虑：通过教学应使学生理解和把握哪些知识，那些主要的、关键性的知识就是教学的重点；学生在学习时会碰到哪些困难，那些学生难以理解、轻易出错的知识就是教学的难点。其次，考虑怎样突出重点、突破难点，当重点和难点确定以后教师还要考虑：教学时怎样与学生熟悉的生活相联系?怎样与学生已有的旧知相联系?终极制定出具体的、切实可行的教学方案，以此帮助学生化难为易，帮助学生理解和把握所学知识。
6. 周口特岗考试题型都有什么是不是只有选择和判断，没有教学设计、论述、案例、作文这些题型
理论考试内容和题型基本一样，区别在于特岗的理论考试试题更简单些。专你买本河南往年招属教真题做做就OK啦~~本人10年特岗，（不太喜欢背东西，有书也没看）当时也就考试前两天狂做真题，然后就过了~~考试碰上好多类似的题型和同样的知识点~~
如果你比较踏实好学，建议还是把教育学、教育心理学、教育法规、教师职业道德等理论书籍都看看背背，再结合做题，肯定OK啦~~
其他市也都差不多的。大同小异。
7. 我想问一下，云南特岗的英语这个教学设计就给了一个主题，内容都没有，怎么写自己编吗
大家都习惯阅读别人的设计教材
可是你想过没有
所有的教学设计都不是凭空诞生的
都是某一些人写出来的
所以，今天到你了
你来写一份教学设计
既要严谨丰富又避免枯燥无味
8. 在2019云南特岗教师面试时如何写好教案
一、教案内容
教案是教师为顺利而有效地开展教学活动，根据课程标准，教学大纲和教科书要求及学生的实际情况，以课时或课题为单位，对教学内容、教学步骤、教学方法等进行的具体设计和安排的一种实用性教学文书。教案包括教材简析和学生分析、教学目的、重难点、教学准备、教学过程及练习设计等，但在我们实际的教师招聘考试中，尤其是在备课时间不是太长的情况下，教案应主要包括教学目标、教学重难点、教学过程以及板书设计四个方面，一下着重介绍一下教案中的四个内容。
二、教案的主要方面
(一)教学目标
1.知识与技能目标：掌握(某些知识)，能运用(某些知识)解决生活实际问题等
2.过程与方法目标：通过/经历……的过程，形成/提升……能力
3.情感态度与价值观目标：感受物理与生活的联系，获得成功的体验，提升学习物理的兴趣等
在教学目标这里需要注意的是，在新课标标准下，在制定教学目标时，应该以学生为主体，教师起引导作用，因此在撰写教学目标时应避免出现“使学生…”、“让学生…”等等，以及不要出现提高学生，增强学生等字样。
(二)教学重难点
1.教学重点：教学重点是在学习过程中重要的部分，需要学生掌握的部分，一般体现在课题，课后习题，概念知识等等。具有稳定性和长期性。
2.教学难点：教学难点是学生在学习过程中遇到的困难部分，难以理解的地方，难点被理解之后就不是难点了，一般体现在学生把握不好的地方、知识点的探究过程、应用解决实际问题的知识点等等。具有暂时性和相对性。
注意：教学重难点在教学过程中要有体现。
(三)教学过程
在这一过程中主要包括四个方面，导入新课、讲授新课、巩固练习、小结作业。
1.导入新课
一般采用温故知新导入，多媒体导入，故事导入等。
(1)设计新颖活泼，精当概括。
(2)怎样进行，复习那些内容?
(3)提问学生。
2.讲授新课
(1)针对不同教学内容，选择不同的教学方法。
(2)怎样提出问题，如何逐步启发、引导?
(3)教师怎么教，学生怎么学?详细步骤安排。
3.巩固练习
(1)练习设计精巧，有层次、有坡度、有密度。
(2)怎样进行，对哪些学生进行提问?
4.小结作业
(1)怎样进行，是教师还是学生归纳?
(2)时间如何把握?
(3)布置哪些内容，要考虑知识拓展性、能力性。
(4)需不需要提示或解释?
(四)板书设计
板书设计要力求清晰，教师备课时要在充分研读教材的基础上，为每一节课设计出具有如下特点的板书方案：一是严密的逻辑性，板书顺序是逻辑推理的高度概括再现;二是概括性，高度概括本课的教学主要内容;三是符合审美要求，板书设计要符合审美规律，给人以明确清晰、美观大方的良好审美感受;四是结构的完整性，即对一个知识点的全面完整表述;五是创新性，每个人即使在讲同一内容时由于文化背景、思维方式、表达方式、习惯等因素的差异作用，板书都体现出自己的特点，即个性化。因此板书设计可以借鉴、参考，但决不能照搬照抄。