『壹』 二年级数学两个分式改写综合算式教学反思
反思：在课下我设计摆小棒这一环节，预设的时间只是想当然，3分钟到底会摆多少个，其实我心里也没有底，结果就出现了个数非常多，想从简单的三角形入手
『贰』 三年级下册第二十九课古诗两首教学反思
他双手交叉着，过了一会儿，他说：“同学们，看好了，见证奇迹的时刻到了。”版他猛一拉，两个橡权皮筋开了。我们问老王怎摸弄，他故意卖关子，说：“等会儿我再教你们变这个神奇的魔术。”第二个魔术是橡皮筋咬断复原。只见老王张嘴一咬“砰”的一声橡皮筋断了，但他的手一动一动的居然把橡皮筋还原了。起先，我以为他准早备了另一个橡皮筋，但很快就又觉得不对。因为他地上没有橡皮筋，而且他的手里还是只有一个橡皮筋。我们又问老王，但老王又故弄玄虚，让我们等到下课。真是天公作美，老王的话音刚落，就打下课铃了。