学生通过观察字形，了解汉字正确的书写笔顺，感受汉字的间架结构；然版后通过描红，仿写练习，学会权正确书写汉字。强调孩子正确的书写姿势，有利于孩子的身体健康发展。“端端正正地写字，写出端端正正的字。”在这样扎实的写字教学活动中，学生不但能把字写好，而且能陶冶出热爱祖国语言文字的情操。
⑵ 一年级语文教学片断的教学反思怎么写
那个又说《我该怎么办》是语文园地二的一个内容？帮我出出主意，这个口语版交际很切合他们的生活实权际，越来越会关心家里的事了。这个说，为什么不让我做呢，我可以帮你们做事情了，很能激发学生的兴趣，里边说“我很想帮爸爸妈妈做些家务事，可是他们总说我做不好，很积极地思考？” 这刚刚就是现在的小孩遇到的问题，我们可以等爸爸妈妈不在时做好了，我觉得课本的内容很切合学生实际，所以学生们很踊跃地回答，老师，妈妈，不让我做，我以前都会擦桌子了，请你教教我做做吧。我该怎么办呢，他们回来看见我做好了就会让我做家务的，你让我学着帮你洗衣服吧，我不禁欣慰地笑了。看见了这情景！…… 上了这节课。我们班的学生在学了这个单元后也变得越来越爱家庭了，好吗。还有的说，我长大了，我跟爸爸妈妈说，老师