1. 综合实践活动传统游戏知多少教学设计
张衡《西京赋》中有一段抄关于角觝戏表演的描写，精彩纷呈，活灵活现。
“临迥望之广场，程角觝之妙戏。乌获扛鼎，都卢寻撞。冲狭鷰濯，胸突铦锋。跳丸剑之挥霍，走索上而相逢。华岳峨峨，冈峦参差。神木灵草，朱实离离.总会仙倡，戏豹舞罴。白虎鼓瑟，苍龙吹篪。女娥坐而长歌，声清畅而蜲蛇.洪涯立而指麾,被毛羽之襳襹。度曲未终，云起雪飞。初若飘飘,后遂霏霏。”
这里扛鼎、爬竿、轻功、气功、钻刀圈、走高索、跳丸击剑、歌舞清唱等等，写来如在目前。虽然景象纷繁但叙述有条不紊，且简洁传神，显示出高超的描写技巧。所写内容杂多，却能一次铺开，转换自然，行文跳曳生姿、灵活多变。其后驯兽、魔术表演的描写更是如真似幻、引人入胜，这等笔力是此前诸家所没有的。
2. 如何将语文教学设计成游戏闯关的形式
第一关—复—《拼音写词》
给出拼音制，更具拼音写词语，全部正确，则过关，否则，则失败。
第二关——《括号填词》
对于给出的不完整的词语，补充完整，全部正确，则过关。
第三关——《看图写成语》
仔细揣摩图画的意思，写出相应的成语，正确后通关。
第四关——《修改病句》
找出病句，并做出正确的修改，全部正确的，通关。
第五关——《连线题》
可以将有关课文内容相对应的连线，全部正确的，通关。
第六关——《常识题》
诗句的作者，全诗的内容等，全部正确的，通关。
3. 小学语文成语游戏活动设计 教案教学设计
首先要吃透教材,把教材的编写意图弄明白,读懂参考教学用书很重要回.
其次要备学生、备课文、备自己答,有教学思路
教案的格式：一教学内容分析；二教学目标（分为认知目标,技能目标,情感目标）三教学重点与难点；四学习者特征分析；五教学策略与设计；六教学过程（重点）；七教学评价设计；八课后反思及自我评价.
4. "小学游戏主题班会教学设计",
可以说些有关游戏的内容，说一下哪些是该玩的，哪些是不该玩的。哪些对我们有益，哪些对我们有害，最后做个总结就好了。O(∩_∩)O~希望采纳哦