⑴ 角的度量教学反思
你到底想知道什么？是如何写反思吗？你可以从你的教学设计、课堂教学中的预设与生成资源的把握、教学中的激励与评价、学生学习的积极性和学习效果的反馈等方面进行反思。
⑵ 二年级下册的什么叫角的教学反思
要求学生应用所学的线与角的知识在实际生活中，设计生活环境。本节课主要是让学情景中发现专问题属、思考问题和解决问题。我觉得上这节课的关键是要懂得放手，放手去探索方法、放手让学生展示自己的见解。老师要懂得为各层次的学生创设参与体会，因为本节课重在学生的体验和参与，这份体验和参与的激情将是学生喜欢数学的源泉。遗憾之处是，所提供的模拟生活情景要是学生熟悉的生活环境，学生的积极性会更高，学生的体验会更深刻。