韵母教学视频

A. 求视频:学前班学会学习课程 拼音 上学期 单韵母教学

这个我有，进我的网络空间学拼音，有视频。

B. 哪里可经下载声母韵母视频教学

在网络搜搜就行。

C. 我女儿刚上一年级，拼音学得不好，要怎么办

一年级刚接来触拼音学习，现不要源下结论学没学好，语言的学习重在多读，多练，多用。

首先，孩子在学校学拼音的进程是很快的，如果没在学前班提前学的话，学起来就有些吃力，跟不上，但家长课下辅导就要抓紧了 ，每天让孩子多读多背，家长提问监督就要跟的上。不然以后语文的学习就很是问题，毕竟小学阶段学习的重点就是字词，拼音不好 ，读不准不会注音将会后患无穷。

再者 ，家长如果可以教的话 ，买一张拼音挂图挂在孩子卧室或客厅显眼位置 ，每天让孩子读，拼写，背诵。声母，韵母，整体认读音节，包括四声标注位置都要熟背，会举例说明。家长课下监督提问，不出一周定能全部融汇贯通。

如果家长有方言，发音不准，可以配合学习机 ，点读机等跟孩子一起学习共同进步 ，有句话说的好 家长好好学习，孩子天天进步吗!这话绝对是真理，家长们共勉!

最后，最笨最省事的就是赶紧报个拼音辅导班了。总之 ，拼音学习很重要 ，如果学不好一辈子发音不标准 ，普通话也说不好，语言是交流工具，对个人形象交流和应试学习都很重要 ，作为家长不但要重视更要拿出办法帮助孩子。别忘了，低年级孩子的学习，离不开家长的陪伴监督。

D. 有哪些适合公司年会上表演的小节目

适合表演的节目形式除了小品外，还有演讲，朗诵，唱歌，跳舞，手语舞，舞台剧等等。

一、小品

小品，就是小的艺术品。广义的小品包含很为广泛，在古印度的佛经中指七卷本的《小品般若波罗蜜经》，在散文中指篇幅较短的文学样式；狭义的小品泛指较短的关于说和演的艺术。

它的基本要求是语言清晰，形态自然，能够充分理解和表现出各角色的性格特征和语言特征，最为代表的是喜剧小品。

四、绕口令

绕口令又称急口令、吃口令、拗口令等。是一种中国传统的语言游戏，由于它是将若干双声、叠词词汇或发音相同、相近的语、词有意集中在一起，组成简单、有趣的语韵，要求快速念出，所以读起来使人感到节奏感强，妙趣横生。

绕口令是中国民间语言游戏，将声母、韵母或声调极易混同的字，组成反复、重叠、绕口、拗口的句子，要求一口气急速念出。

五、贯口

对口相声中常见的表现形式，也叫“背口”。“贯口”的“贯”字，是一气呵成，一贯到底的意思。常见的段子如《报菜名》 《八扇屏 》《白事会》 都含有大段的贯口。

贯口分为大贯儿和小贯儿两种。大贯儿一般上百句，例如《报菜名》、《地理图》（并称“两大贯儿”）。小贯儿一般十几句到几十句不等，例如《白事会》中就有一些小贯儿。

E. 成人学拼音最有效方法

就个人经验来说，没有拼音基础的话，现在开始学也是来得及的哇，不是有句话这么说的嘛：学无止境，不怕开始得晚，就怕从没开始过。所以最佳的开始就是当下。

众所周知，拼音是帮助我们识字的工具，让识字更方便。拼音是学习语文的基础，拼音不好，会影响孩子未来的学习。如果把语文比作盖楼，那拼音就应该是砖块，它决定了楼的高度和牢固程度。可见不管是到了哪个年龄段，还是要扎扎实实地学好拼音，打好基础呢！

鄙人的老爸今年五十多了，初中毕业，读小学的时候拼音没学好，一直都是用手写打字。前阵子他和我说，还是要学习一下拼音，才会只用电脑打字。于是乎，叫我教他拼音，还学得特别认真呢，其实我平时上班挺忙的，就下载了很多学拼音的软件进行对比了一下，发现了一款爱拼音的APP挺不错的，因为孩子的天性是玩，学拼音才需要在游戏中进行，而年龄大一点的就不需要啦，这APP涵盖：识字启蒙、拼音学习、课堂同步、经典古诗、报刊亭、打字注音。

特别是打字注音这个版块很适合零基础的孩子，老人或者老外学习拼音，汉语。一边学习拼音，一边练习打字。

同时爱拼音APP还有一套拼音精品课，经验丰富的老师教学，专门解决学拼音中的重点，难点。

老爸用了爱拼音这个APP后，目前已经掌握了基础的拼音知识，现在在电脑上已经能打出大部分的汉字了，他自己也很开心，一直说活到老学到老，学无止境!

所以你也可以试一下呀！

F. 怎样才能让声音好听点

想要拥有一副好的声音，让声音变得有磁性、有弹性，更有穿透力并且不刺耳，那就要学好科学的发音方法，首先要做到三步：

01 练气

练气首先要学会吸气和呼气。

吸气时，小腹收缩，把整个胸腔打开，不要提肩，尽可能的吸进更多的气。就像我们平时闻到美味可口的佳肴，慢慢享受一样。

呼气时，让气慢慢呼出。我们在说很长一段话时，需要留气口，只有呼气慢且长才能达到这个目的。呼气时先放松声带，把嘴巴合上，留一条小缝让气息慢慢呼出。

02 练嗓

练嗓时先慢慢让气流振动声带，慢慢发声，切忌大声喊叫。当声带活动开了，我们要在口腔上练习一下。口腔是人一个重要的共鸣器，声音的大小、圆润程度与口腔有直接联系。

首先进行口腔开口闭口的练习，可以活动一下咀嚼肌，舌头在口腔内打圈，左右活动；

其次是用舌头顶上颚，再张大口腔，重复练习几次，可以用学鸭子叫“嘎嘎”声来进行练习；

最后是鼻腔练习，鼻腔是人体一个重要的共鸣器，有部分人在说话发音时，单纯的使用喉咙发音，根本没用上胸腔、鼻腔这两个共鸣器，发出的音色效果会较差，且声音薄弱。

用鼻腔发声共鸣最简单的练习方法就是学牛一样发出 “哞……” 的叫声，多次练习也能掌握鼻腔发声的技巧。

还需注意的是，练声时切忌在早晨刚睡醒时练习，当嗓子不舒服出现不适感时，也不要练习，那样会使声带受到损害。

当气温过低，室内温差与室外温差较大时，也不要练习，更不要大声喊叫，否则冷空气会进入口腔后刺激声带。

03 练字

练习发声更要注重吐字发音，并且在咬文嚼字时一定要吐字清晰。

有一句话“咬字千斤重，听者自动容”说的就是这个意思。当我们在发音时，嘴唇一定要有力，把发音的力量放在字头上，利用字头带响字腹与字尾。

吐字发音时声音一定要饱满、充实，注意口形的正确性。发出的声音应该是字正腔圆，铿锵有力，字字清晰。如果发音不正确，就会把字读起来有泄气的感觉，整体感觉没有力量感。

读字时更不要拖沓最后一个字的尾音，或是拉长尾调，你也许会自以为很可爱的声音但是在其他人听起来会有一种不尊重对方的感觉。

闲暇时间可以多对着墙壁、纸张、蜡烛练习发声，尝试声音与物体之间的振动。也可以对着镜子练习发声，适当纠正自己的嘴形发声错误。

G. 复韵母教学视频iu的读法

在今天的学习中，学生第一次接触复韵母。复韵母是由两个单韵母组成的。回在发音的时候应答该先大声发前一个韵母的音，不断气，很快变成后面一个韵母的口型，轻轻发后面一个韵母的音。如：发ai时，先张大嘴巴发a的音，口型由大到小很快滑向i,a读得重，i读得轻，中间不断气，一口气读成ai。孩子发音时一定要指导孩子用正确的发音方法来读，每天练读，孩子就能够很好的掌握复韵母的发音。 对于音节词的拼读，也是孩子们拼读的难点。音节词就是，如：fēi jī等。每天练习拼读音节时，家长可以用当天学习的音节组成常用的音节词让孩子练读，这样对孩子拼读长句子很有帮助。

H. 复韵母和声母相拼的教学视频

    教学目标:
    1.学会前鼻韵母an en in un ün和整体认读音节yuan yin yun,读准音,记清形,正确书写。
    2.学习声母与前鼻韵母组成的音节,准确拼读音节,读准三拼音节,复习ü上两点省写规则。
    3.能够看图说话,根据音节拼读词语和句子。
    4.能够自己拼读儿歌,做到词语连读。
    5.认识“山、田、左、片、右、风、云、她”8个生字,并能在一定的语境中使用。
    教学重点:学会前鼻韵母an en in un ün和整体认读音节yuan yin yun。
    教学难点:掌握en in yun的读音,掌握整体认读音节yuan。
    教学准备:教学课件;字母卡片
    教学时间:3课时
    第一课时
    (一)复习检查。
    1.卡片认读复韵母:ai ei ui ao ou iu ie üe er .
    教师小结:我们已经学了8个复韵母,1个特别韵母。
    2.出示整体认读音节ye yue,让学生找出和它们读音相同的复韵母。
    (二)提出教学任务。
    今天我们要学习鼻韵母,板书:an en in。这三个复韵母后面都有-n,这个-n,不是声母n,只表示鼻音。发音时摆好发“n”的准备,舌尖顶住上颚的前部,让气流从鼻孔出来。(教师用手势演示。)因此,这样的韵母叫前鼻韵母。领读“前鼻韵母”2遍。
    (三)教前鼻韵母an和整体认读音节yuan。
    1.出示课件看插图说话引出an:图上画着什么?(天安门)领读2遍,读准“安”的音。指名读“天安门”。简介天安门,天安门的“安”就是韵母an。
    2.教学an的发音。
    (1)讲解发音要领:把an和-n合在一起,先发a,口不宜张得太大,马上用舌尖顶住上腭的前部,使气流从鼻孔出来,要念成一个音。
    (2)教师范读、领读、指名读、开火车读、齐读。