美术教学视频

⑴ 高分悬赏美术教学视频，要画面比较清晰，有解说的更好！

下个电驴用吧!我的东东都是在那里下的!先给你几个不错的看看!其它再搜!http://lib.verycd.com/2005/02/04/0000037887.html
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不过我看你好像是个学美术要高考的学生吧!那我还是劝你找个好老师学的好!这些东东可以帮助你学习但不是最主要的!

我也是美院的！

⑵ 有没有美术课的无学生讲课视频

网络搜索 美术教学视频 有6千多条

⑶ 这年头美术学校用视频教学吗

要用的。
这些东西一般都是要自己买的，不过你自己有就用自己的吧，方便。

有的学校提供画架和画板，不过是公用的，如果闲麻烦，到了学校再买也可以。

带上美术工具会很麻烦，毕竟还有那么多行李要拿。但是自己的画板工具用久了，有感情了，带着虽然吃力，但是感觉舒心那。

⑷ 小学美术优秀视频教学

你可以到土豆网上去看看美术教学~

还是有很多可以参考的视频的

⑸ 求小学1-6年级美术课本与教师教案与讲课视频

1．教师撰写教学案例，是教师不断反思、改进自己教学的一种方法，能促使版教师更为深刻地权认识到自己工作中的重点和难点，这个过程就是教师自我教育和成长的过程。
2．教师撰写教学案例的过程是将来自外部的教育理论与指导自己教学实践的内在教学理论相互转化的过程，可以为新教师和在职教师的教学提供比较丰富的实际情境，有利于教学中理论联系实际，培养分析问题和解决问题的能力。
3．教学案例是教师教学行为的真实、典型记录，也是教师教学理念和教学思想的真实体现，因此是教育教学研究的宝贵资源，是教师之间交流的重要媒介。

⑹ 三年级美术怎么画飞龙图片教学视频简单点

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⑺ 哪里能免费下载美术绘画教学视频

听说搜名动漫视频教程就会有很多可以下载的视频，还有免费的自学群

⑻ 有没有比较好的关于初中/小学美术课教学的教学案例、思路或者视频什么的网站

案例如下：
谜语导入、引出课题：

谜语导入：扁扁舌，尖尖嘴，要说话，先喝水。——谜底：钢笔

（二）引导分析、讲授新知

1.出示图片欣赏各种个样的笔（铅笔、钢笔、毛笔、圆珠笔，签字笔）引导学生总结笔的外形特点？细长型圆柱。笔的材质？木质、塑料、钢的等。笔的主要功能？（书写）

2.引导学生分析教材上的笔（外观与功能）

（1）这支笔设计的为什么上粗下细？（美观，下边细更容易抓握。）

（2）想想握笔的地方为什么这么设计？（防滑，材质软）

（3）你知道这支笔的笔身为什么要有回凹变化吗？它有什么作用？（抓握舒适，符合人体工程学）

（4）这支笔会发光，你知道有什么作用吗？（夜晚书写）

通过师生问答环节，学生进一步认识了笔的功能的多样性。一支成功的笔的设计不仅要满足良好的使用功能，而且要具备美观的造型。

3.请学生将手中的笔拆一拆，同桌互相分享观察到的结果，引导学生分析笔的组成部分：笔帽、笔筒、笔芯、笔头。并请一位同学到讲台上演示，加深印象。

4.教师出示有创意的笔的图片和学生作品，问同学喜欢哪个？为什么（多功能、美观、实用）

5.出示教师设计的一款笔的设计图纸，并结合示范讲解设计步骤方法：构思功能及造型、绘制草图、搭配颜色、细节标注（每个部分的尺寸，材质、用途），创作完成后需写150字的设计说明，表达自己的设计思想。注意设计图纸构图美观。

（三）学生练习、教师指导

作业要求：1、设计一支使用功能良好、造型美观有创意的笔

⑼ 哪有美术教学视频

中国艺术智库复里面制，有很多美术类教学的视频，我觉得是一个不错的网站，www.artzk.cn

⑽ 哪里有 湖南美术出版社的小学美术教学视频实录

只有这些真实可信的材料，才能表达出内心的真情实感，写出的文章才能有版说服力，才能打动人，权才能给人以启迪，才能引人入胜、引起共鸣。（3）要选择典型的材料。选择典型的材料就是选择最有代表性、最能反映本质，最能说明问题的材料，选择那些最能突出人物思想品质和鲜明地反映事物精神面貌的材料。