『壹』 小学二年级 环境教育 《清清水世界》教案
清清水世界
福华小学 刘崇敏
一、看图导入
1、一提起“水”，你想起了哪些关于水的词（泉水、水珠、水蒸气、海水等）？
2、指名说。
3、欣赏图片（海水、泉水、湖水、瀑布、云、冰山、露珠）。
4、这些照片中，水除了有液态的存在，你还看到了哪些别的存在方
式（气体、固体）？
5、水蒸气遇到冷空气后就会变成什么落下来呀？（雨水）有一首歌就是歌唱小雨的，叫《三月里的小雨》，你们听过吗？
6、欣赏歌曲，跟唱做动作。
二、了解水资源的分布
1、听了这么动听的音乐，你们能否也像作曲家那样说一两句话夸夸各种各样的水呢？
2、指名说。
3、水在我们的生活中无处不在，想想哪些地方要用到水？四人小组交流。
4、抽号答（生活、工作、学习）。
5、水对于人类是如此重要，可地球上的水是不是“取之不尽、用之不竭” 的的呢？
6、看影片《水资源》。
7、看完后，你明白了什么？
三、珍惜水资源
1、可生活中却有一些人并不懂珍惜，看看他们在干什么吧？
2、欣赏图画。
3、指名说画意。如果人类再这样继续下去，地球会怎么样呢？
4、放影片《水资源的危机》。
5、你看完了有什么感觉？
6、你能不能对这些人说些什么，让他们意识到这样做的危害，从而
停止浪费我们地球上珍贵的水资源？
7、师生合演：洗完手不关水龙头。在有些严重缺水的地方，人们想了很多各种办法充分利用水资源。
8、看动漫《一口水》。
9、你平时还有哪些节水的好办法呢？同桌互说。
10、欣赏珍惜水资源图。
11、齐读句子。
12、生小结：通过本课的学习，我明白了……
『贰』 谁有一年级课文分段辅导教案
教学目标
1．认识2个生字，熟读课文。
2．了解课文叙述的顺序，想象课文描述的情景，感受珍珠泉的美丽和可爱。3．体会作者表达的感情，培养学生对大自然的热爱。
课时安排
1课时
教学过程
一、导入。
同学们，你们一定见到过泉水吗？谁能说说泉水有哪些特点？（清澈、水流细、从山上流下），这节课老师带领大家来领略一下珍珠泉的美景。
二、范读课文。
思考：作者描述的泉水是什么样的？
（一）老师有感情地朗读课文。
（二）学生找出文中有关的语句读一读。
三、自学课文，理清层次。
（一）自由读，给文章分段。
文章可分为三段
第一段（第1自然段）。
第二段（2－4自然段）。
第三段（第5－6自然段）。
（二）指导学生分段读课文。
四、进一步理解课文内容。
（一）读第二段，思考这段主要讲什么？是按什么顺序叙述的？
（二）读第二段。
1.你认为这段中哪句话写得好？把它画下来，多读几遍，引导学生边读边思考？这些句子为什么写得好？好在哪儿？
2.泉水有什么特点？（绿、深、清），从哪句子中可以看出来？这句话是什么句式？（排比）。
3.是泉水是如何往外冒的？“扑哧一笑”这是把泉水当作什么来写的？（人）。
4.讨论：这泉水为什么叫“珍珠泉”？
第4自然段的这句话在这段话中起什么作用？（总结，概括）。
（三）读第三段
讨论：这段话表达了作者什么样的思想感情？
最后一句话“我泼洒了多少珍珠啊！”是什么意思？
五、总结、扩展。
这篇文章文笔细腻，语句生动、优美，使美丽的“珍珠泉”展现在我们眼前，那么作者为什么能把家乡的泉水写得如此之美呢？原因只有一个，那就是“爱”，对泉水，对家乡深深的爱。同学们，你们爱自己的家乡吗？
六、布置作业。
请你选取你最喜爱的一次景物，按一定顺序把它写下来，一定要把自己的情融于美景之中。
教案点评
《珍珠泉》是一篇内容浅显，语言优美的略读课文，教师的教案能放手让学生根据阅读提示，自学课文。自学时以读为主，引导学生初读，启发学生讨论交流，课文写了珍珠泉的哪些特点，课文的顺序等。边读边想象课文描写的情景。在熟读之后，教师注意让学生画出自己喜欢的句子，以便学生积累。
『叁』 小班儿歌泉水唱歌教案
活动目标 乐意和小朋友一起玩游戏。 通过儿歌能掌握"你"、"我"等词。 学会念儿歌。 活动准备 幼儿能说出同班小朋友的名字。 歌曲《找朋友》。 欢快的背景轻音乐。 活动过程 一、播放歌曲 活跃气氛教师随意走到小朋友面前，和他/她跳跳、抱抱。 二、出示...手偶，讲述故事 1．猴哥哥和猴弟弟平时是怎么在一起的？ 2．它们为什么要这样做呢？ 3．小结：像猴哥哥和猴弟弟那样，整天呆在一起，你帮我我帮你，你关心我我关心你，这就是好朋友。我们小（2）班的小朋友每天在一起唱歌，跳舞，做游戏，这也是好朋友。 三、学习儿歌，合作表演 1．教师示范朗诵儿歌二遍。第二遍朗诵时加入动作。 2．请幼儿和教师一起朗诵做动作数遍。 3．儿歌第四句"我们小手碰小手"可以由幼儿自己创编， 如："我的小脸碰小脸""我的小脚碰小脚"等，并根据创编内容改变动作。 4．请掌握较好的幼儿到前面带领小朋友们表演，引起幼儿朗诵的兴趣。 5．可以采取小组或俩俩合作的形式表演。 四、游戏 你是我的好朋友 自由结伴，在轻松的音乐下边念儿歌边表演。 附：儿歌《你是我的好朋友》 你是我的好朋友，（用手有节奏地指对方） 我是你的好朋友。（用手有节奏地指自己） 好朋友，好朋友，（用手有节奏地拍手） 我们小手碰小手。（和朋友手心对手心拍手）
『肆』 语文二年级四字词语复习课教学设计
二年级语文下册四字词语
遮遮掩掩 躲躲藏藏 丁丁冬冬 一片漆黑 山清水秀 大口大口 四处寻觅 随风舞动 芬芳扑鼻 四面展开 倾盆大雨 四面八方 冷冷清清 滴滴答答 笑容满面 牛羊成群 瓜果飘香 群山环绕 树木茂盛 灯光闪烁 湖水碧绿 车水马龙 隐隐约约 太阳高照 银光闪闪 蒙蒙细雨 风光秀丽 许许多多 点点灯光 日月星辰 五光十色 热情好客 非常有名 火红火红 一动不动 健康长寿 夜幕降临 华灯高照 川流不息 十分谦虚 从天而降 金碧辉煌 光彩夺目 绚丽多彩 轻笔细描 十分动人 焕然一新 哈哈大笑 冥思苦想 爱国守法 风雨雷电 山川树木 花鸟虫鱼 多姿多彩 揠苗助长 越来越亮 越来越响 迎面扑来 从古到今 又大又丑 孝敬父母 关爱他人 奇异现象 浓墨涂抹 夜深人静 绝妙之作 栩栩如生 风和日丽 目不转睛 阳光灿烂 明礼诚信 团结友善 勤俭自强 敬业奉献 博采众长 转来转去 自言自语 筋疲力尽 又肥又大 小题大做 越来越冷 发明创造 能工巧匠 刨根问底 日新月异 稳稳当当 刻苦钻研 恍然大悟 环顾四周 言行不一 同心协力 众志成城 雷声大作 黑白相间 随风舞动 万众一心 战无不胜 人外有人 天外有天 名胜古迹 多多益善 贪小失大 舍本逐末 轻重倒置 勤学好问 好学不倦 读书百遍 其义自见 举世无双 遵纪守法 自我欣赏 无能为力 抽出枝条 一股清泉 更大更甜 乐于助人 枝叶繁茂 空气新鲜 泉水丁冬 花要叶扶 人要人帮 赠人玫瑰 手有余香 风景如画 世界闻名 披上轻纱 一片朦胧 中外游客 徐徐张开 五颜六色 越下越大、很多很多、刨根问底、辩别方向、细细观察、多多去想、 品质优秀、沉思片刻、纷纷夸赞、非常惭愧、形状不同、一座拱桥、 为它喝彩、绘画技巧、玻璃破碎、很不自在、一阵轻松、水直晃荡、 走走停停、目不转睛、大大小小、多多少少、深深浅浅、高高低低、 长长短短、粗粗细细、高高矮矮、上上下下、左左右右、来来往往、 进进出出、里里外外、前前后后、来来回回、老老少少、男男女女、 日日夜夜、善于思考、仔细观察、亲自去找、转来转去、往高里拔、 慢慢裂开、非常孤独、扑扑翅膀、一闪一闪、一组一组、天文学家、 爱动脑筋、光线太暗、一溜烟似、奔出大门、又急又气、十分寒冷、 躲避寒冷、阳光照射、全部死亡、气温下降、载人飞船、科研人员、 掌上电脑、网上销售、长鸣一声、犹如道道、属于勤奋、年轻一代、 容易触电、发生危险、科学成就、四大发明、科学技术、其他方面、 查找资料、换上春装、唤醒沉睡、太阳照耀、观察观察、泥土裂开、 爱护花木、绿浪滚滚、万马奔腾、万里海疆、说说笑笑、直立起来、 小心移动、一阵哄笑、物产丰富