1. 1.实验水分子的运动与温度有关 2.水分子的特点并举例证明 （初中化学)
取两个同样大小的茶杯，倒入等质量的冷水和热水，分别滴入4-5滴酱油，观察哪一个茶杯中酱油扩散的快，得到的结论是热水中的酱油扩散快，温度越高，物质的内能越大，内部分子的不规则运动（布朗运动）越快，滴入其中的酱油也就扩散得更快特点：
由于水分子有很强的极性，冰分子之间又有氢键，因此，水在许多方面表现出很特殊的性质。比如，沸点、比热容、气化热、溶解性、嵌面张力等性质都表现出明显的特殊性。
(1)水有优良的分散溶解能力
强极性的水分子与离子型化合物或强极性化合物等强电解质分子接触时，水分子和它们的离子或极性分子’相互吸引，并由于质点的热运动，使电解质分散、溶解或离解于水。溶解于水并电离的离子，又能与水分子结合；郎发生水化作用，成为水合离子，分散于水中。水合过程是放热过程；可使溶解于水溶液的离子稳定。因此，水是大多数无机酸、碱、盐的良好的、成本低廉、应用极广的溶剂和清洗介质；
水的极性分子和具有极性的有机化合物也有强烈的相互·作用÷水分子与分子中有强电负性元素的其他有机化合物分子，如醇、胺、有机酸、蛋白质等也会形成氢键十有利于这些有机物在水中的溶解，因此，水也可用于清洗某些有机化合物。
灰尘、土壤等是含无机盐的混合物，在二定程度上也可分散宁水成悬浮液，部分溶解于水。
(2)水有较大的气化热和比热容
由表4-3和表4-4可见，水的气化热和比热容比许多其他的溶剂大。温度每升高斗吧或降低
1℃，水所吸收或放出的热量此同质量的其他溶剂多，因此水常用作冷却、传热等的良好载体。
(3)水有接近于常温的沸点和凝固点
在0～100℃之间片冰都是小粘度伪液体，便于使用常规的方法控制清洗温度，进行清洗作业。又由于0～100℃，接近常温，便于在水蒸气-液态水-固体冰三态和能量之间的转换。
(4)水有适中的蒸汽压
有一定的蒸汽压和挥发性，有利于清洗后表面的干燥5)水有不可燃烧性
这是大多数非水溶剂所不具备的。
(6)水是五色、无毒、无臭、无味的液体。
(7)水有特殊的体积-温度关系
一般液体的体积，随温度升高而增加。但是，由于水分子间的氢键数和缔合水分子数随温度变化而变化，因此其体积在40℃时最小，密度最大；温度低于或高于4℃时的密度变小。
2. 水分子运动与温度关系
热水中的酱油扩散快,温度越高,物质的内能越大,内部分子的不规则运动（布朗运动）越快,滴入其中的酱油也就扩散得更快.
3. 关于水分子的运动问题 物理老师说：水分子会不停的运动,那为什么静置后的水是静止的勒
水分子的运动是微观的运动,宏观上是看不出来的如果你有一台倍率足够大的显微镜的话就能看到水分子的运动,此外,布朗运动现象也能证明水分子是不断运动的
4. 一杯水中水分子是怎样运动的
一个水分子含有两种不同的元素;氢和氧。一个水分子由两个氢原子和一个氧原子构成.
每个水分子的直径是4×10-10m
它的质量是2.99×10^-29kg
它的体积是π/6(4×10-10)m3=3
×10^-29m3
5. 水分子的运动
糖的分子距大于水分子的直径。糖溶解在水里相当于水分子充满了糖分子间距的空隙，所以液面会下降。打个比方：记号前：
一包沙子的体积+一包苹果的体积（糖溶解前。苹果相当于糖）
液面下降后：沙子充满了苹果的间隙。
6. 植物体内的水是怎么运动的教学设计
一、教学目标：
知识目标：
1、说出大量根毛对植物吸水的意义。
2、概述水在植物体内的运输途径。
能力目标：
1、尝试根据观察的现象解释、分析产生的原理。
2、在观察过程中逐步养成一定的逻辑思维能力。
情感目标：
1 、体验根据现象分析原理的快乐
2、形成热爱大自然的情感态度价值观
二、教学重难点：
重点：
1、 描述水分进入植物体内的运输途径。
2、 解释生活、生产中的相关现象。