A. 如何進行體育課教學中的安全教育
體育課作為素質教育的重要組成部分，擔負著塑造、培養學生健全人格，健康體魄的職責，也是為學生全面發展，培養學生養成良好的鍛煉習慣，為終身體育奠定基礎。
一、對體育教學中的安全問題要有正確的認識
1、新課程體育是建立「健康第一」的基本理念
「健康第一」的先決條件是不出現任何安全事故，在體育教學中應該切實貫徹與落實，現代家庭絕大部分都是獨生子女，一旦出現安全問題，對每個家庭都是滅頂之災，將會影響學生一輩子，造成無可挽回的損失，所以每一位體育教師必須要高度重視，時刻綳緊安全這根弦，把學生的安全問題落實到實處。
2、安全問題客觀存在
體育教學中活動是載體，通過活動，才能使學生得到鍛煉，得到發展和提高，才能使我們的教學任務得以落實。因此，安全問題不可避免，絕大多數體育教師在他們的教學實踐活動中，都曾發生過安全問題，自己都記憶猶新。因此，安全是我們體育教學活動中不能迴避的問題，不能刻意隱瞞，而應該積極面對，不斷地去思考如何落實、完善好各項安全措施，使我們的課堂教學更安全。
3、教學中的不安全因素
活動場地小、上課班級多、造成學生擁擠、體育器材設施的老化、學生的不安全意識、課程設置不合理、教師的組織不細致以及缺乏相應的保護措施等等各方面的因素。
二、如何面對體育教學中的安全問題
1、不懼怕安全問題，更不能影響正常教學活動
由於安全問題客觀存在，部分老師還在這方面吃過苦頭，因此，會有部分老師有懼怕心理，進而導致在教學中會出現一些不正常現象，不敢安排一些激烈對抗的項目和一些體操類、投擲類項目，甚至出現只要安全不要內容的課，教師上課就盯著學生的安全。同時，有的學校領導害怕體育課中出現安全問題，出現了刻意刪減體育課的現象。這些不良現象的產生，表面上看是迴避了體育教學活動中的安全風險，但已經嚴重干擾了體育課的正常教學活動，使體育學科的意義和任務大打折扣。
2、堅持科學、合理安排教學，促進學生全面發展
在實施素質教育的今天，體育學科有著其它學科不可替代的作用和價值，學校和體育老師對此要有清醒、明確的認識。切實安排好體育課程的教學活動，不斷培養學生的自主學習能力、團隊合作能力、創新能力以及頑強拼搏的意志能力，促進學生全面發展。自覺養成鍛煉身體的習慣，為終身體育奠定良好的基礎。
三、如何保障體育教學中的安全
1、教師方面
1.1合理安排教學內容。教學活動中，有很多教學內容可供選擇，應結合學生的身心特點，學校的實際情況，以及季節、氣候等因素去安排教學內容，不能脫離實際，憑空想像，要周密考慮，合理安排，有效地預防和減少傷害事故的發生。
1.2認真備課，充分了解學生。備好課才能上好課，體育教師應針對上課內容及學生情況，去精心准備每一節課，設計科學合理的教學方法及步驟。要加強預見性，預見可能發生傷害事故的教學環節，做到心中有數，早做准備，這樣，就可以較好地去組織、駕馭課堂，有效地實施教學，有效地防範傷害事故發生。
1.3充分發揮小組長的帶頭作用。由於體育課是在室外進行，學生要分組展開做練習，教師根本顧不過來。因此，教師要充分的發揮小組長的帶頭作用，讓小組長管理好自己的小組，有秩序的展開練習。教師巡迴指導檢查學生的練習情況，可以有效的避免安全事故的發生。
1.4加強安全教育，落實好課堂常規。學生參加體育課，都是在一種比較開放的狀態下進行的，他們生性好動、活潑可愛，因此，在課堂上容易張揚個性。所以，我們體育教師要切實加強安全教育和警示，使學生在思想上認識到安全參加體育課的重要性和必要性，他們認識到位了，自然和老師配合了，這樣就可以有效地避免安全事故的發生。
1.5注意場地、器材安全使用及場地的布置。器材是上體育課的必備條件，能否保證這塊安全，將直接影響課堂能否安全進行，教師首先應根據教學內容合理選擇場地、器材，避免場地不整，有障礙物等隱患出現。上課前，教師要認真、仔細地檢查器材，其實消除安全隱患。
1.6掌握一些常用的急救方法和正確對待已經發生的傷害事故。我們總是在盡最大努力去防止傷害事故發生，但實際工作中，傷害事故是難免要發生的。因此，我們就必須掌握一些急救方法，爭取在第一時間給學生開展救治，阻止傷害事故進一步惡化，也消除一些負面影響。體育教師應掌握中暑，脫臼、骨折、抽筋、扭傷等情況的急救方法，如果遇到也不要驚慌，首先開展急救，同時應盡快通知校醫、學校等，採取合理、有效地處理措施。
2、學生方面
2.1要在健康狀況下參加體育課。由於體育老師任教班級較多，不一定能全面了解每個學生的身體狀況，因此，學生要主動向老師報告自己的既往病史;另外，鍛煉是為了更健康，當身體不舒服時不提倡堅持鍛煉，要主動請假。特別是心臟有問題的學生，堅決不能參加劇烈的運動。
2.2要有高度的組織紀律性，不冒險。體育課上要聽從老師的安排，不自作主張，不做冒險動作，從自身最大限度地避免傷害事故發生。大多數傷害事故發生的原因，首先是學生擅自作主、不聽教師指揮，再者就是無意識地做一些冒險動作。
2.3切實做好准備活動。做好准備活動，可以最大限度地防止傷害事故發生。體育課上，老師非常注重准備活動，但學生往往不重視、不配合，這樣身體沒准備好的情況下，就容易發生傷害事故。因此，學生一定要對准備活動有新的更清晰的認識，讓自己在最佳狀態下參加體育課，保證上課的效果。
只有在安全的環境中，和諧的氛圍下，學生的學習才能有序地進行下去。為了祖國的明天和未來，只有認真仔細的把每一項工作做好，給學生創造一個健康活動的空間，才能為國家培養出更多的有用人才，完成國家，人民賦予的歷史重任，不辜負人民的重託。
B. 如何在小學體育課教學中滲透安全教育
如何在小學體育課教學中滲透安全教育
當前，在小學體育課教學中，常常會發生一些意外傷害事故，這一現象特別是在農村尤為突出。應引起體育教師的高度重視。學校開展體育課的目的，是為了促進學生的身心健康發展，如何在體育課活動中滲透安全教育，減少傷害事故的發生。筆者認為應從以下幾個方面入手。
一、做到警鍾長鳴，把安全教育放於首位
體育教師在校內體育場所開展體育課或課外活動鍛煉時，要把安全第一的教育思想貫穿整個課堂，體現以人為本，關愛生命的宗旨。做到安全教育到位、管到位、措施到位。在教學中，應教育學生既要注重自身的安全，又要維護其他學生的安全；對於學練高難度的環節，教師要做好示範動作，該做什麼，不該做什麼，做到什麼程度等都必須嚴格遵守相關規定，嚴謹任意蠻干；要注重強化學生的安全意識，使安全意識轉化成每一個學生的自覺行動。
二、教學中教師要把安全教育深入課堂。
體育是以身體練習為主要手段，促進學生身心健康為目的學科。體育課是學生技能提高與技術掌握的主陣地，是他們健康學習和幸福生活的起點，是養成終身體育習慣的良好開端。在教學中，教師要選擇合理的教學內容，把安全教育滲透其中，可以避免或減少學生在體育課中受其傷害。
C. 淺析小學體育課堂中如何滲透安全教育
如何在小學體育課教學中滲透安全教育 當前，在小學體育課教學中，常常會發生一些意外傷害事故，這一現象特別是在農村尤為突出。應引起體育教師的高度重視。學校開展體育課的目的，是為了促進學生的身心健康發展，如何在體育課活動中滲透安全教育，減少傷害事故的發生。筆者認為應從以下幾個方面入手。 一、做到警鍾長鳴，把安全教育放於首位 體育教師在校內體育場所開展體育課或課外活動鍛煉時，要把安全第一的教育思想貫穿整個課堂，體現以人為本，關愛生命的宗旨。做到安全教育到位、管到位、措施到位。在教學中，應教育學生既要注重自身的安全，又要維護其他學生的安全；對於學練高難度的環節，教師要做好示範動作，該做什麼，不該做什麼，做到什麼程度等都必須嚴格遵守相關規定，嚴謹任意蠻干；要注重強化學生的安全意識，使安全意識轉化成每一個學生的自覺行動。 二、教學中教師要把安全教育深入課堂。 體育是以身體練習為主要手段，促進學生身心健康為目的學科。體育課是學生技能提高與技術掌握的主陣地，是他們健康學習和幸福生活的起點，是養成終身體育習慣的良好開端。在教學中，教師要選擇合理的教學內容，把安全教育滲透其中，可以避免或減少學生在體育課中受其傷害。
D. 如何進行體育課教學中的安全教育總結
加強安全教育，落實好課堂常規。學生參加體育課，都是在一種比較開放專的狀態下進行的，屬他們生性好動、活潑可愛，因此，在課堂上容易張揚個性。所以，我們體育教師要切實加強安全教育和警示，使學生在思想上認識到安全參加體育課的重要性和必要性，他們認識到位了，自然和老師配合了，這樣就可以有效地避免安全事故的發生。
E. 如何在體育課教學中滲透安全教育
這是中國人的思維，來什麼都自要滲透愛國主義、什麼思想教育，到最後一樣教育也搞不好，不說思想教育就表示這節課某方面不好，所以我們上課時生搬硬套也要講一兩句這樣的話。如果你是別人聽課一定要講，就在要求安全時講一下，如果不注意安全就要出事故，小時候不注意，長大發生這樣事要負刑事責任什麼的，隨便有幾句就可以
F. 如何在體育課教學中滲透安全教育
1、體育教師自身要有強烈的安全意識，並在體育課堂中隨時教育學生在運動中版要有安全防範意識權，幫助學生樹立安全第一的思想。
2、提高學生的安全意識，加強學生的自我保護意識。
3、進行行之有效地組織教學。
4、教會學生如何避免運動損傷。
5、教會學生在發生運動損傷時運用恰當的方式進行自我急救。
G. 體育教師如何利用體育課對初中學生進行安全教育
一、高度重視體育安全教育，增強學生的安全意識
作為小學體育教師，自身要具備高度的安全意識和責任心理，重視體育安全教育的重要性和必要性，以學生的安全為主體，時刻以安全第一的教育思想來指導學生，增強學生的安全意識，增強學生的自我保護能力。體育運動中包含劇烈運動、器械運動、角力運動、極限運動等，這些運動都屬於挑戰與風險共存的運動，並且小學生在體育運動中自控能力差、平衡協調能力差、掌握力度能力差，更容易因疏忽造成意外傷害而引發安全事故。教師要加大向學生灌輸體育安全教育知識的力度，時刻提醒學生隨意運動而引發的嚴重後果，對於不恰當的運動行為要給予及時的制止和糾正，讓學生在思想上引起重視，促使學生樹立高度的安全意識，避免危險、傷害的發生。
二、注重體育課程內容安排，做好提前預防措施
在小學體育課程的安排中，教師要嚴格按照教學程序和原則進行教學，要規范體育課堂紀律，要求學生統一運動著裝，統一服從指揮，遵守體育課堂紀律，嚴禁各類違規現象的出現。在實際運動訓練中，教師要做好課前安排，根據學生的實際身體狀況安排適宜學生的運動項目，並時刻注重運動前的准備活動，帶領學生做足放鬆運動，做好安全預防准備，避免意外拉傷等。
三、合理選擇運動器械和場地，保證學生的運動安全
體育運動離不開運動器械和場地。在小學體育課上，教師首先要認真檢查教學中所用的體育器械和場地，及時排除安全隱患，保證運動場地和器械的安全性和合理性。教師要根據小學生的身體承受能力選擇適宜小學生的運動器械，減少運動中的危險系數，保證學生在體育運動中的安全。
四、重視心理健康教育，增強自我保護意識
在小學體育教學中，教師要注重觀察學生的心理和情緒異常，要注重觀察學生身體、心理的變化情況，及時引導和疏通學生的心理障礙；要建立與學生的溝通機制，積極開展體育運動宣傳活動，做好學生心理、情緒的教育工作，排除學生對體育鍛煉的心理障礙，增強學生的自我保護意識和能力，讓學生在體育運動中實現身心的全面發展。
總之，針對小學體育安全教育問題，教師要以客觀、向上的態度去面對，通過各種科學的、合理的方法來預防和避免意外傷害，積極開展安全教育宣傳活動，讓學生學會自我保護，讓學生在安全保護下充分享受體育運動帶來的樂趣。
H. 體育教育教學安全教育的意義何在
一、體育課前消除不安全隱患
課前考慮要細致周到。學校體育場地器材的安全性是學校體育活動中發生傷害事故的直接原因之一。因而在學校體育設施建設中一定要把安全系數放在首位。如，購買與使用體育產品，要防止偽劣產品；體育場地要規范，提倡建設綠色運動場和環保式運動場。體育設施的保養維修，建立體育設施維修與保養制度，責任到人，定期檢查體育設施，消除不安全隱患，確保學生安全練習。如發現不安全的地方，也應及時隔離，或樹立醒目的標示。利用黑板報、宣傳欄、櫥窗、校報、校園廣播站、校園電視台、校園網等陣地，宣傳有關學校安全工作的法律法規和安全知識。在醒目的地方張貼安全教育宣傳口號。
二、體育課開始要做好學生安全准備工作
首先，體育教師課前認真備課，要認真備教學組織形式是否科學合理；要提前考慮到課中可能出現的危險因素。例如，不了解學生的運動技術水平盲目安排超水平的教學內容，其潛在的傷害因素就會顯現出來；不根據學生的身體素質基礎安排超負荷的運動練習就極易造成運動創傷。因此，必須適度地安排教學內容和運動負荷。其次做好學生請假制度，重視准備活動，不可走過場。這樣能有效全面地鍛煉學生身體，能更好地投入各項體育活動中，更能有效地避免一般性的傷害事故發生。准備活動還應該根據運動項目的不同，重點加強某部位的活動。如急行跳遠，就必須特別強調下肢關節，如裸、膝等部位的活動。
三、體育課中體育教師要親力親為，還要幫助 學生掌握生存技能
學生的體育安全意識需要教師經常不斷地灌輸和提醒。課中教師認真教學，杜絕放羊式教學，教師不可擅自離開教學崗位，危險項目要做好保護與幫助。教育的方法有很多，可以在開學時進行一次安全教育，在以後的上課過程中，對於一些安全上的隱患應及時地讓學生知道。
I. 如何實現體育課堂安全教育
這是中國人的思維來，什麼源都要滲透愛國主義、什麼思想教育，到最後一樣教育也搞不好，不說思想教育就表示這節課某方面不好，所以我們上課時生搬硬套也要講一兩句這樣的話。如果你是別人聽課一定要講，就在要求安全時講一下
J. 體育課教案，體育游戲游戲。關於安全教育的體育課！
錄像你就找找上次「5。12」後的相關視頻嘛，當然要找在關鍵時候好的學校是怎麼做的，網上很多的。
至於說到「游戲」上，你可以把學生分成幾個組，讓他們以競賽的方式來進行比賽，或救火，或模擬現場等等。