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復旦大學2011本科教學質量報告

發布時間:2020-12-27 16:39:52

❶ 請問復旦大學2011年江蘇各專業錄取分數線

江蘇錄取的所有專業都在下線。包括計分方法與最低控制線。你看下吧。
一、校考美術類專業(浙江、江蘇、河南、山東、安徽、江西、福建、河北、湖南)

1、設計類專業(含藝術設計、動畫、廣告學、數字媒體藝術、會展藝術與技術等專業)

文化最低控制線:320分;

錄取分數線:857.6分(綜合分)。

錄取規則:文理統招,按綜合分九省統一排序,綜合分=校考專業分*2.5+文化分,英語不低於60分。文化成績各省統一按比例折算成750分滿分。

2、繪畫、雕塑專業(含各方向)

文化最低控制線280分;錄取分數線184.4分(校考專業分)

錄取規則:文理統招,按校考專業分九省統一排序,英語不低於50分。文化成績各省統一按比例折算成750分滿分。

二、文化產業管理專業

文化最低控制線:390分;錄取分數線675分

錄取規則:文理統招,按綜合分全國排序錄取。綜合分=文化分+校考專業分。英語不低於70分,語文不低於80分。文化成績各省統一按比例折算成750分滿分。
五、廣播電視編導專業

文化最低控制線:390分;錄取分數線646分

錄取規則:按綜合分排序錄取。綜合分=文化分+校考專業分。英語不低於70分,語文不低於80分。文化成績各省統一按比例折算成750分滿分。

三、攝影專業:

文化最低控制線360分;錄取分數線721分;

錄取規則:按綜合分排序錄取。綜合分=文化分+校考專業分。英語不低於60分。文化成績各省統一按比例折算成750分滿分。

四、播音主持專業:

文化最低控制線280分;錄取分數線84分;

錄取規則:按校考專業分排序錄取。語文不低於80分。文化成績各省統一按比例折算成750分滿分。





八、表演專業(影視表演):

文化最低控制線230分;錄取分數線:男生71分;女生66分;錄取規則:按校考專業分排序錄取。文化成績各省統一按比例折算成750分滿分。





九、表演專業(時尚表演)

文化最低控制線230分;錄取分數線79分。錄取規則:按校考專業分排序錄取。文化成績各省統一按比例折算成750分滿分。

❷ 關於復旦大學全英教學的詢問

好大學都會有的,了解一下他們那一屆是教務處排課還是進行自行選課學習
但是等他選課的時候要注意,提前跟教務處都打聽好消息,別選錯老師了

❸ 2011年上半年上海復旦大學行政管理(本科)自考考後信息

上海國家自考第二學歷本科教育中心提醒各位考生:注意考試相關事項時間節點,以免耽誤您的考試以及畢業。

一、關於考試成績

1、考試成績查詢時間:6月1日

當次成績查詢電話:960695

2、成績復核申請時間:6月7日

成績復核必須本人親自前來申請並帶好准考證和考試座位號。不得代為申請。

3、課程合格證明發放時間:6月10日

考生憑准考證或考試通知單領取課程合格證明

2009年前的課程合格證明不再發放,憑准考證或座位號,開具成績證明,並收取5元/門。

二、關於辦理畢業

考生必須親自前來辦理畢業手續並當場校對本人的姓名、身份證號碼和照片等有關信息,簽名確認並繳納畢業生審定費50元,如有差錯當場修改,辦理好畢業證書後不能修改,考生責任自負。文憑約在當年八月下旬領取。

申請本科畢業的考生必須攜帶第二代身份證或戶口簿、准考證、全部單科合格證書、免考轉考證明、免轉考課程合格證書原件、畢業論文成績單原件、專科畢業證書及專科考試成績表原件和復印件。

具體安排如下:

登記時間:6月14日。交回畢業生登記表時間:6月21日。

三、學士學位申請:辦理畢業手續同時辦理學士學位預申請,時間同第二條。

四、關於申請本科畢業論文:

1.申辦時間:6月17日

2、申辦要求:全部理論課程(含加考課程)通過的考生,攜帶全部理論課程(含加考課程)單科合格證書、免考轉考證明、准考證、專科畢業證書和專科成績單。

3、論文指導收費標准:600元左右。

4、2011年7月9日復旦大學校園網將公布論文指導培訓會議通知。

六、辦理免考、市內轉考手續時間:5月16日-20日(周二下午不辦公)。

七、辦理外省市轉出轉考手續登記時間:6月30日

八、辦理外省市轉入確認手續時間:

5月23日-27日(周二下午不辦公)。

❹ 我在網上看到說復旦大學2011年在廣東的錄取分數線為694,復旦的分數線真的這么高么

你好,2011年復旦在廣東錄取分數哪裡有這么嚇人,在復旦大學官方網站有公布2011年各地的錄取線啊,從上面得知,在廣東它的文科錄取線是650,理科錄取線是656;在網上查詢信息應該到官方網站去查詢。

❺ 上海復旦大學2011錄取分數線

你是屬於什麼類的? 我也找不到,。你看看有沒有用啊。

復旦大學2010在上海各專業招生錄取分數線
專業類型 平均分 最高分 最低分 錄取批次
臨床醫學 526 534 -- 第一批
心理學 525 535 -- 第一批
旅遊管理 532 536 -- 第一批
法語 536 548 -- 提前
翻譯 536 541 -- 第一批
公共事業管理 536 541 -- 第一批
計算機科學與技術 531 536 -- 第一批
國際政治 526 535 -- 第一批
法學 531 538 -- 第一批
思想政治教育 528 540 -- 提前
軟體工程 530 534 -- 第一批
哲學類 537 537 -- 第一批
朝鮮語 523 523 -- 提前
社會學類 526 530 -- 第一批
俄語 533 533 -- 提前
護理學 491 513 -- 提前
日語 528 546 -- 提前
英語 532 535 -- 第一批
德語 531 535 -- 提前
葯學 538 548 -- 第一批
經濟學類 540 551 -- 第一批
工商管理類 536 549 -- 第一批
數學類 536 553 -- 第一批
物理學 529 539 -- 第一批
新聞傳播學類 534 549 -- 第一批
環境科學 529 537 -- 第一批
化學類 535 545 -- 第一批

❻ 復旦大學的本科生就業率

昨天,復旦大學公布了《2011年本科教學質量報告》,這是本市「985」重點高校今年發布的第一份本科質量報告。其中多項指標處在國內高校本科教學領先地位,接近世界一流大學水平。數據顯示,截至去年畢業季結束,復旦本科應屆畢業生就業率為94.68%。其中,約41%畢業生入職工作,53%在國內或者國外讀研。

報告中顯示,在本科課程主講教師中,具有正高級和副高級職稱人數和比例逐年提高,2011-2012學年承擔本科教學的教師中教授佔28%,副教授佔40%。在編教授開授本科課程的比例達78.7%。

同時,學校每年聘請海內外學者來校為本科生授課,可以拓寬學生的國際視野。2011年分別有來自美國、法國、奧地利、以色列等17個國家和我國香港、台灣地區的51位外籍教師受邀為18個院系的本科生開課。

報告透露,課程總量建設和課程內涵建設齊頭並進。2007年至2011年,本科教學年開課種類從近2500門增加到3100餘門,開課量從4931門次增加到5650門次,生均擁有課程0.46門次,全國領先。
就業率指就業人口與16歲以上總人口的百分比。凡在指定時期內屆滿一定下限年齡,有工作並取得報酬或收益的人;或有職位而暫時沒有工作(如生病、工傷、勞資糾紛、假期等)的人;以及家庭企業或農場的無酬工作者,均計算為就業人口。

❼ 2011復旦大學外地生源和本地生源的比例是多少

上海學生佔30%

❽ 復旦大學夜大學英語本科專業教學情況如何老師負責嗎上課時課堂上安靜嗎在讀的人回答一下,談談感受。

天早晨,隨著一聲「叮鈴鈴,叮鈴鈴……」的鬧鍾響聲,我便從夢中驚醒過來,拉開窗簾一看:「哇塞!好一個粉妝玉砌的世界,可真是瑞雪兆豐年呀!」吃完早飯後,吳叔叔、圓圓便和我一起到操場上堆雪人去了。我們來到了操場一看,雪可真厚呀!真象一床大棉被,我真想到裡面去睡一覺,說不定還很舒服呢。可是!我的手剛剛碰到了雪又縮了回來,(因為我沒帶手套)可真冷呀!但我一見吳叔叔和圓圓早就已經開『工』了(滾雪球)又看看圓圓那高興的樣子,手就『癢』了起來。心想:憑什麼他們不怕冷,我卻怕冷。不行!我也要參加。想著想著我便也加入了他們的行列。
因為吳叔叔叫我滾雪人的頭,於是我先拿起一團雪,並用手捏成一個小球。然後把它放在地上滾,可是?我滾了好長一段時間,連手都凍僵了,雪球才滾了拳頭那麼大,我有些泄氣了。這時我想起了媽媽常對我說的話:干任何事都要有恆心,堅持就是勝利。想著想著,好像有一股無窮的力量在催使著我,於是我又開始滾起來了……
雪人的頭終於滾好了,我把它放在吳叔叔滾的『身體』上一安,雪人的身子就做好了。接下來該做雪人的眼睛和鼻子了。我把兩顆龍眼裡的核安在了雪人的臉上,圓圓把胡蘿卜安在眼睛的下面,並用手在鼻子下面畫了一道弧線。這樣,一個雪人的頭就做好了。吳叔叔往後走了走、看了一看還覺得差了些什麼東西,忽然!他靈機一動,把自己的帽子放在雪人的頭上,然後又把圍巾取下來給雪人圍上。遠遠看上去還真像個人呢!我和圓圓高興得手舞足蹈,圓圓還大聲說:「雪人做好了!雪人做好了……」
後來,我們又做了一個雪人,吳叔叔還用上了自己的『絕活』,用手刻了一個毛澤東的半身像。別說,還真像!很多人都跑來看,有些人還要我跟他們在雪人旁邊照相呢!

❾ 復旦大學2011本科生物科學必修課里為什麼沒有分子生物學和發育生物學

分子生物學和發育生物學應該是生物非常重要的基礎課,在大學應該是必修,不知道你們學校為不是必修,這個你要問一下學校教務。

❿ 如何改進和提高本科教學質量報告

扯其他的都是假的!現在大學生都和社會脫節了!專業技能也都是老師們前幾年甚至更長時間的知識積累。主要還是要注重實踐!

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